Master Sciences et Techniques, Santé. Mention Terre Environnement, Spécialité "Paléontologie"

Présentation

• Le diplômé du Master Sciences et Technologies mention Terre Environnement, spécialité "Paléontologie" peut prétendre à des emplois diversifiés où l'agent saura au besoin mettre en œuvre les activités et/ou compétences suivantes :
• -          Transmission  et diffusion des connaissances, communication et animation scientifique ou technique, formation.
• -          Recherche ou Ingénierie sur la base de développements fondamentaux ou appliqués.
• -          Capacités à transposer les concepts en approches pratiques incluant le développement expérimental ou le pilote de laboratoire ou de terrain.
• -          Appréhender la complexité des problèmes de gestion intégrée d'une ressource ("fossiles" en priorité mais extensible à d'autres objets) dans un cadre de préservation des patrimoines
• -          Capacité à synthétiser des solutions pratiques (pragmatiques), les mettre en œuvre pour la société civile et les décideurs sur la base de fondements scientifiques avancés.
• Les niveaux et types d'exercices sont les suivants (non exhaustif) :
• - Recherche fondamentale et appliquée, expérimentation en laboratoire et sur le terrain
• - Recueil et gestion de données
• - Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de la paléontologie
• - Mise au point de méthodologies expérimentales
• - Transmission du savoir, enseignement, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique

Compétences attestées

• 3 niveaux de mise en œuvre sont précisés ci-dessous : (1) = avec un encadrement, (2)= en autonomie, (3)=avec capacité à transmettre, voire innover
• Compétences organisationnelles :
• - Travailler en autonomie (2) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
• - Utiliser les technologies de l’information et de la communication (3).
• - Effectuer une recherche d’information (3) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
• - Mettre en œuvre un projet scientifique ou d'ingénierie (2) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
• - Réaliser une étude (2) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
• Compétences relationnelles :
• - Communiquer (3) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales : niveau B1, voire B2)
• - Travailler en équipe (3) : s’intégrer, se positionner, collaborer
• - S’intégrer dans un milieu professionnel (3) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité.
• Compétences scientifiques générales
• - Respecter l’éthique scientifique (3), Connaître et respecter les réglementations (2)
• - Faire preuve de capacité d’abstraction (3)
• - Analyser une situation complexe (3), Adopter une approche pluridisciplinaire ou être capable de l'orchestrer (3)
• - Mettre en œuvre une démarche expérimentale (3) : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation.
• - Utiliser, amender, puis valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les incertitudes et/ou éventuelles incohérences entre résultats et hypothèses sous-jacentes à un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe (3).
• - Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (3)
• - Utiliser des outils mathématiques et statistiques (3)
• - Utiliser un langage de programmation (2)
• Compétences disciplinaires spécifiques
• - Utilisation courante des systèmes d’informations (SIG, Bases de données, etc.) (3)
• - Maîtrise de l'acquisition et du traitement numérique d’images (2)
• - Expertise qualitative et quantitative d’objets géologiques et biologiques (3)
• - Suivi de l’actualité scientifique dans les domaines des Sciences de la Terre, de l’Univers et de l’Environnement (mobilisation des ressources, recherches et analyses bibliographiques) (3)
• - Présentation orale et écrite et valorisation des travaux (y compris médiation scientifique vers divers publics) (3)
• Spécialité : (Paléontologie)
• - Maîtrise des méthodes en systématique, phylogénie, paléoécologie et reconstitutions paléoenvironnementales (3)
• - Maîtrise des techniques de préparation et de moulages (2)
• - Maîtrise des applications de la morphométrie 2D et 3D (2)
• - Maîtrise de la théorie synthétique de l’évolution et développement d’un esprit critique face aux thèses créationnistes résurgentes (3)

Voies d'accès

• En contrat d’apprentissage
• Après un parcours de formation continue
• Par candidature individuelle
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• Par expérience

Emplois accessibles

• Ce professionnel peut prétendre aux métiers suivants :
• - Chercheurs et Enseignants – chercheurs dans le supérieur
• - Ingénierie d'étude ou de recherche
• - Chargé de la valorisation de la recherche
• - Communication et médiation scientifique. Animateur d'activités culturelles, techniques et scientifiques
• - Cadre technique pour la gestion patrimoniale des milieux naturels

Secteurs d'activité

• -          Enseignant chercheur universitaire
• -          Chercheur organismes publics
• -          Animateur, Chargé de projets en structure muséographique publique (collectivité) ou privée
• -          Enseignement

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP10027

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

31/10/2019