Master professionnel, Domaine Lettres, Langues et Arts, Mention Linguistique, Spécialité "Ingénierie de l'information textuelle"
Cette certification est inactive.
Présentation
le titulaire de la certification est un acteur moteur de l'évolution connue par les métiers liés au "document" : tous ont été affectés par l'entrée dans "l'ère du numérique". Ces évolutions imposent, outre une bonne connaissance des différents milieux professionnels concernés, une REELLE compréhension des problématiques de cette nouvelle donne ; celle-ci articule de nombreuses compétences techniques en TIC et une formation à la gestion de projet.
Compétences attestées
- Compétences ou capacités attestées
- GESTION DE L'INFORMATION dans différents domaines d'application
- (documentation, archives, bibliothèques, édition en ligne, PAO, création de sites web,
- web sémantique, CRM, Démarche qualité des documents ...) :
- - Organiser le traitement de l'information :
- ++ enregistrer, analyser, classer, indexer, dans un système manuel ou informatisé facilitant la recherche et la consultation.
- ++ Sélectionner, vérifier, valider et actualiser l'information écrite et audiovisuelle
- - S'adapter aux impératifs du traitement de l'information.
- ++ Discriminer les informations pertinentes permettant de concevoir des scénarios cohérents, conformes à la demande ( dossiers documentaires, études spécifiques, répondant à des problématiques données, expositions virtuelles, veille décisionnelle, enseignement ou autre).
- ++ Choisir les méthodologies et outils d'analyse.
- ++ Coupler les outils complémentaires, réaliser des benchmarking
- - Imaginer des produits d'information adaptés aux situations
- ++ ( expositions virtuelles, veille décisionnelle, enseignement ou autre )
- ++ Formuler des propositions, inventer des scénarios, préconiser des choix.
- ++ Mettre à disposition ou diffuser l'information, les ouvrages et les documents.
- CONDUITE DE PROJET : Définir, concevoir et conduire un projet en mode projet :
- - Analyser la commande ; Définir les objectifs ; Rédiger un cahier des charges
- - Organiser les tâches ; Analyser et gérer les risques
- - Planifier (GANTT, PERT) ; Gérer les ressources
- - Valider les décisions ; Fixer les objectifs et les délais
- - Piloter ; Recetter
- COMPETENCES TRANSVERSALES : compétences d'adaptation et relationnelles
- - Faire preuve de créativité et d'anticipation pour concevoir et formuler des propositions.
- - S'adapter à des raisonnements formels et abstraits.
- - S'approprier des nouveaux contenus et de nouvelles techniques; S'adapter aux innovations.
- - Imaginer des modes d'organisation.
- - animer des groupes (formation, gestion de projet), Intervenir lors de débats professionnels, colloques, séminaires.... S'adapter en permanence à des publics divers et de situations de communication variées.
- - Entretenir et Développer un réseau de relations professionnelles.
- - Pratiquer une ou plusieurs langues étrangères
- - Maintenir un rythme souvent intense.
Voies d'accès
- Après un parcours de formation continue
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par expérience
Emplois accessibles
- Spécialiste de la gestion de l'information
- Formateur de formateurs ; Ingénieur formateur, consultatnt formateur
- Responsable ou Chargé de l'information et de la communication
- Chef de projet (edition, internet, organisateur)
Secteurs d'activité
- Documentation, archives, biliothèques, édition,Formation,
- Information , communication, internet
Réglementations
A compléter (Reprise)
Composition des jurys
Formation initiale
Enseignants chercheurs
Formation continue
Enseignants chercheurs
VAE
Enseignants chercheurs et professionnels
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP10806
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- —
- Date d'effet
- —
- Fin d'enregistrement
- 31/10/2019