Sciences, technologie, santé, mention biologie, agronomie, santé, spécialité modélisation de systèmes biologiques

Présentation

• L’objectif principal de ce master est de former des étudiants issus d’un cursus biologique, informatique ou mathématique, à la démarche intellectuelle et aux techniques de la modélisation en biologie. Actuellement, que ce soit en génomique/post-génomique ou en écologie/environnement, les scientifiques sont confrontés à l’analyse de grandes masses de données soumises à des interactions multiples. Dans ce contexte, les modèles peuvent être un moyen de décrire et de comprendre des phénomènes complexes.
• Le diplômé du master BAS spécialité Modélisation de systèmes biologiques travaille dans les secteurs de la Biologie, de l’Agroalimentaire, de l’Ecologie, de l’Environnement et tout spécialement à chaque fois qu’une double compétence (Biologie et Informatique ou Mathématique) est requise.
• Ses compétences en modélisation lui permettent éventuellement de s’ouvrir à d’autres branches (Finances, Assurance…).

Compétences attestées

• Compétences scientifiques générales
• * Respecter l’éthique scientifique
• * Connaître et respecter les réglementations
• * Faire preuve de capacité d’abstraction
• * Analyser une situation complexe
• * Adopter une approche pluridisciplinaire
• * Mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser et valider des données expérimentales; résoudre par approximations successives un problème complexe.
• * Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données
• * Utiliser des outils mathématiques et statistiques
• Compétences disciplinaires spécifiques
• * Maîtriser les concepts des principaux domaines de la Biologie : Génomique, Biologie Cellulaire et Moléculaire, Ecologie, Environnement, Biologie des populations…
• * Etre capable de modéliser les données issues des principaux domaines de la Biologie
• * Utiliser des logiciels de bioinformatique : construction phylogénétique, analyse de séquences et de structures, analyse de données en masse …
• * Manipuler les concepts principaux et utiliser les techniques courantes de la  modélisation mathématique)
• * Manipuler les tests statistiques de base
• * Extraire et analyser les paramètres statistiques d'un ensemble de données
• * Exploiter des logiciels de calcul scientifique
• * Connaissance du langage R
• * Modéliser des situations réelles ou des algorithmes en utilisant des outils formels de la logique
• * Valider un modèle et en apprécier les limites)
• * Maîtriser au moins un langage de programmation (Python, Java, xml…)
• * Maîtriser le principe du codage et du traitement de l’information
• * Analyser un problème, concevoir et mettre en œuvre des algorithmes pour le résoudre
• * Réaliser la conception, l’implémentation et l’exploitation de bases de données orientées objet
• * Maîtriser différents environnements de travail (Windows, Linux …)
• * Savoir évaluer et choisir une solution logicielle par rapport à un problème donné
• Compétences transversales
• * Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
• * Utiliser les technologies de l’information et de la communication
• * Effectuer une recherche d’information: préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
• * Mettre en œuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
• * Réaliser une étude : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
• * Rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports,
• * Communiquer en langues étrangères
• * Travailler en équipe : s’intégrer, se positionner, collaborer
• * S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité.

Voies d'accès

• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• Par candidature individuelle
• Par expérience

Emplois accessibles

• * Enseignant chercheur
• * Cadre technique d'études scientifiques et de recherche fondamentale
• * Cadre technique d'études-recherche-développement de l'industrie,
• * Chargé d'études et de recherches agricoles et aquacoles
• * Cadre technique de méthodes-ordonnancement-planification
• * Cadre technique de l'environnement,
• * Chargé de la protection du patrimoine naturel
• * Chef de projet
• * Ingénieur commercial

Secteurs d'activité

• * la biologie,
• * la bioinformatique,
• * l’écologie et l’environnement, à chaque fois que des compétences complémentaires sont requises (modélisation, informatique, mathématique).

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP11427

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

31/10/2019