Domaine Sciences, Technologies et Santé, Mention Mathématiques, Physique, Chimie

Présentation

• l’issue de la licence Mathématiques Physique Chimie, l’étudiant doit :
• - avoir acquis les notions fondamentales en physique et en Chimie (constantes, unités, forces fondamentales, champs, etc). Connaître les ordres de grandeur.
• - savoir utiliser le calcul des probabilités pour des problèmes en physique ou en chimie.
• - maîtriser l'interprétation des concepts géométriques ainsi que les outils d'analyse pour la résolution de problèmes impliquant la physique et la chimie.
• - avoir acquis les notions nécessaires (force, énergie potentielle et cinétique, quantité de mouvement, lois de conservation etc.) permettant à de décrire quantitativement des phénomènes en physique macroscopique, et plus spécialement en mécanique Newtonienne.
• - Comprendre les concepts essentiels intervenant dans les postulats de la mécanique quantique et de la physique statistique, de la chimie à l'état solide et de la chimie des solutions.
• - avoir fait l’apprentissage de la démarche scientifique face à un problème en chimie ; être capable : d'écrire l'équation d'une réaction chimique ; de retrouver les conditions réactionnelles de mise en oeuvre ; de prendre en compte les risques chimiques ; de rédiger le mode opératoire mis en oeuvre ; de représenter les molécules ; pouvoir reconnaître les éléments chimiques, la nomenclature courante en chimie.
• - savoir représenter une molécule, interpréter les liaisons chimiques, équilibrer des réactions chimiques et prévoir des réactions chimiques.
• - pouvoir appréhender les problématiques savoir obtenir un produit chimique et le caractériser ; déterminer et discuter les méthodes les plus adaptées pour analyser le produit.
• - savoir reconnaître les groupements en chimie organique ; connaître les mécanismes des principales réactions.
• - savoir faire la synthèse d’une molécule organique : analyse d'un mode opératoire, mise en place et arrêt d'une réaction chimique ; maîtrise des techniques de purification des produits organiques, analyse de la pureté d'un produit organique.
• - savoir choisir le type de spectroscopie à utiliser en fonction du problème posé pour la détermination des structures moléculaires ; pour l'étude de propriétés physicochimiques moléculaires.
• - utiliser des logiciels de calcul formel MATLAB et MAPLE; savoir implémenter des exemples de calculs et graphiques issus des mathématiques ou de la physique.

Compétences attestées

• COMPETENCES SCIENTIFIQUES GENERALES.
• A l’issue de la licence Mathématiques Physique Chimie, l’étudiant doit :
• - être capable d’adopter une démarche multidisciplinaire physique-chimie : maîtriser et utiliser les raisonnements qualitatifs théoriques ; être capable d’utiliser des arguments simples d’analyse dimensionnelle pour modéliser des phénomènes physico-chimique complexes.
• - savoir réaliser une application numérique, avoir un regard critique sur le résultat.
• - avoir acquis un savoir-faire en mathématiques : formulation mathématique des problèmes en physique et en chimie : savoir traduire et transposer les données d'un énoncé ; connaissance des techniques de calcul mathématique de base nécessaires à la résolution de ces problèmes ; être capable de réfléchir de manière critique sur la démarche adoptée.
• - avoir acquis une autonomie en informatique : initiation aux architectures des systèmes d'exploitation informatique ; initiation à l'environnement unix ; initiation à la programmation, au calcul numérique, ainsi qu'à la visualisation graphique des résultats.
• - utiliser et interroger des bases des données, savoir rechercher de la documentation, savoir citer les sources, savoir utiliser les outils d'espaces de travail collectifs (ENT).
• - avoir acquis un savoir-faire expérimental en sciences physique et chimie : construire une expérience de physique ou de chimie, prendre en compte les risques liés aux manipulations, gérer le matériel commun ; savoir utiliser les appareils de mesure et d’analyse les plus courants ; utiliser des logiciels d’acquisition et d’enregistrement des données, analyser et mettre en forme les résultats ; analyser les erreurs expérimentales ; tenir un cahier de laboratoire et rédiger les résultats.
• - avoir été sensibilisé aux évènements de l'actualité liés à la science.
• COMPETENCES TRANSVERSALES
• A l’issue de la licence Mathématiques Physique Chimie, l’étudiant doit avoir la capacité :
• - à s'organiser, à gérer un emploi du temps.
• - d'abstraction.
• - à gérer son projet personnel : recherche d’un stage, réalisation du stage, synthèse et positionnement par rapport au métier envisagé.
• - à analyser un problème, savoir préparer et faire une recherche documentaire sur ce problème.
• - à respecter l'éthique scientifique.
• L’étudiant doit pouvoir maîtriser les compétences validées par la certification C2i: (niveau U) :
• COMPETENCES RELATIONNELLES.
• A l’issue de la licence Mathématiques Physique Chimie, l’étudiant doit :
• - pouvoir synthétiser et présenter les résultats d’une recherche ou d’un travail ; savoir rédiger un mémoire ; savoir concevoir un poster ; savoir concevoir un exposé oral :
• - connaître les bases de la communication verbale
• - connaître les critères d'évaluation en général.
• - savoir travailler en équipe : recherche et production d’un travail réalisé en groupe
• - maîtriser une langue étrangère, (écrit et oral niveau B2). Comprendre des cours en
• anglais scientifique, savoir poser une question en anglais scientifique, savoir rédiger clairement en anglais scientifique
• - être capable de s’intégrer dans un milieu professionnel pendant un stage : compréhension du fonctionnement de la structure d’accueil, respect de la procédure et de la hiérarchie. Suivant la nature du stage (établissement scolaire, laboratoire) : connaître le système éducatif français et appréhender globalement les établissements scolaires, les élèves ; connaître le fonctionnement d’un laboratoire de recherche et le situer par rapport à son environnement universitaire.

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• Par expérience

Emplois accessibles

• Types d’emplois accessibles
• - Accès à la préparation d’une certification supérieure, ou un concours (agrégation, CAPES, fonction publique...)
• - Cadre technique d'études scientifiques et de recherche fondamentale
• - Cadre technique d'études-recherche-développement de l'industrie
• Possibilité de poursuite d'études en différents Masters

Secteurs d'activité

• Secteurs d’activités
• Le diplôme prépare aux métiers de l’enseignement. Les professionnels travaillent en temps que :
• - Enseignant/Enseignante d'enseignement en physique-chimie en collège ou lycée
• - Enseignant/Enseignante d'enseignement en physique-chimie en établissement d'enseignement agricole, professionnel ou technique
• - Enseignant/Enseignante des écoles en école maternelle ou primaire
• Le diplôme prépare aussi aux métiers de cadre technique d’études. Les professionnels travaillent en temps que :
• - Techniciens scientifiques et de recherche fondamentale au sein d’une unité de recherche de l’université, du CNRS, …
• - Techniciens recherche-développement de l’industrie au sein du service études recherche- développement ou dans un cabinet de conseil et d'ingénierie.

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP11607

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

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Date d'effet

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Fin d'enregistrement

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