Licence Sciences, Technologies, Santé, mention Physique-Chimie

Présentation

• •          -                                                                                                                                                                                                     Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement.
• •          -                                                                                                                                                                                                     Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain.
• •          -                                                                                                                                                                                                     Recueil et gestion de données.
• •          -                                                                                                                                                                                                     Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de la chimie et de la physique selon les spécialités.

Compétences attestées

• Compétences ou capacités attestées (I = initiation, U = utilisation, M = maîtrise)
• 1.       1.            Compétences transversales
• 3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) =  capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.
• Compétences organisationnelles :
• •               Travailler en autonomie (U) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
• •               Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).
• •               Effectuer une recherche d’information (U) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
• •               Mettre en œuvre un projet (U) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
• •               Réaliser une étude (U) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
• Compétences relationnelles :
• •          Communiquer (U) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales).
• •          Travailler en équipe (M) : s’intégrer, se positionner, collaborer.
• •          S’intégrer dans un milieu professionnel (U) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité.
• 1.       2.            Compétences scientifiques générales
• •          Connaître et respecter les réglementations (U).
• •          Analyser et conceptualiser une situation complexe (U).
• •          Adopter une approche pluridisciplinaire (U).
• •          Mettre en œuvre une démarche expérimentale (M) : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.
• •          Evaluer les risques, respecter les règles d'hygiène et sécurité (U).
• •          Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (U).
• •          Utiliser des outils mathématiques et statistiques (U).
• •          Utiliser un langage de programmation (I).
• 1.       3.            Compétences disciplinaires spécifiques
• Compétences liées à la chimie :
• •          Utiliser les principales techniques de spectroscopie (IR, UV-Visible, RMN,…) de chromatographie (CPG, HPLC, chromatographie ionique) et spectrométrie de masse (U).
• •          Effectuer la caractérisation physico-chimique de substances : complexométrie, gravimétrie, potentiométrie, dosages acido-basiques et d'oxydo-réduction, … (U).
• •          Employer les principales techniques de synthèse, de purification et d’analyse qualitative et quantitative (U).
• Compétences liées à la physique :
• •          Utiliser des techniques courantes dans le domaine de l’optique : mesures par interférométrie, goniométrie, focométrie (U).
• •          Utiliser des techniques courantes dans le domaine de l’électricité et l'électronique: métrologie, chaînes de mesures, composants…(U)
• •          Utiliser des techniques courantes dans le domaine de l’instrumentation : choix et utilisation de capteurs de mesures (températures, de pression, de déplacement, …), analyse et traitement du signal (U).
• •          Manipuler les mécanismes fondamentaux à l’échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques (I).

Voies d'accès

• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• En contrat de professionnalisation
• Par candidature individuelle
• Par expérience
• Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

Technicien de laboratoire ; Technicien d’analyses industrielle. Animateur scientifique.

Secteurs d'activité

• Recherche et développement scientifique
• Industrie chimique (pétrochimie, agroalimentaire, cosmétique, pharmaceutique…)  et physique (nanotechnologies, électronique, aéronautique, biophysique, optique et laser…)
• Fonction publique (police scientifique, répression des fraudes, concours administratifs…)
• Environnement (Qualité, évaluation des risques, toxicologie, métrologie des polluants…)

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP13354

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

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Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

—