Répertoire des certifications
Inactif Titre ingénieur Niveau 7 RNCP13863

Ingénieur diplômé de l’Ecole polytechnique de l’université Paris XI, spécialité électronique, en partenariat avec l'ITII Ile-de-France

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP38847.

Présentation

  • L’Ecole polytechnique de l’Université de Paris-Sud forme et certifie des ingénieurs ayant une forte coloration technique, obtenue en  capitalisant des compétences « transversales » nécessaires à tout ingénieur et des compétences « métier » spécifiques de leur champ technologique.
  • Pour les diplômés de la spécialité génie électrique, ces compétences « métier » se situent dans le champ de l’électronique et des domaines connexes : informatique industrielle, traitement du signal et des images, mécatronique et gestion de l’énergie. L’objectif est de donner aux diplômés, outre une maitrise solide des outils de l’ingénieur, un très vaste bagage scientifique et technique leur permettant de trouver leur premier emploi dans des métiers où l'empreinte des sciences et des techniques est prépondérante :  recherche, développement, industrialisation, procédés.

Compétences attestées

  • COMPETENCES TRANSVERSALES
  • Compétences  cognitives : analyser, concevoir, organiser, formaliser et valider
  • *  - Effectuer une recherche d'informations - traiter - exploiter l'information
  • *  - Effectuer une veille
  • *  - Produire des idées nouvelles, innover pour répondre à des besoins ou des problèmes
  • *  - Organiser et planifier son travail personnel + celui de ses équipes
  • *  - Concevoir, conduire et évaluer un projet
  • *  - Réaliser une étude - analyser les conclusions
  • Compétences en communication
  • *  - Communiquer par écrit et oral  en français + terminologie de son domaine professionnel / disciplinaire
  • *  - Communiquer par écrit et oral en anglais + son domaine disciplinaire/ professionnel
  • *  - Communiquer oralement et/ou par écrit dans une langue étrangère autre que l'anglais
  • *  - capitaliser ses expériences
  • Compétences relationnelles
  • *  - Faire une intervention devant un public
  • *  - Travailler en équipe, en coordination avec d'autres
  • *  - Donner du sens et soutenir ses collaborateurs
  • *  - Conduire le changement
  • *  - Travailler dans un contexte international et multiculturel
  • Compétences scientifiques et technologiques
  • *  - Traduire des fonctionnalités attendues en caractéristiques techniques et spécifications
  • *  - Mobiliser ses connaissances scientifiques liées à la spécialité
  • *  - Utiliser les outils informatiques dans son domaine de spécialité
  • Compétences systémiques
  • *  - Appréhender un système complexe : comprendre son fonctionnement et ses règles et pouvoir le formaliser
  • *  - Comprendre et intégrer dans ses travaux et réflexions, l'environnement dans lequel évolue le système
  • *  - Respecter les principes déontologiques et éthiques du domaine professionnel et/ou sociétal (propriété industrielle, développement durable, santé et sécurité au travail…)
  • *  - Elaborer un projet personnel et professionnel ainsi que les parcours et passerelles possibles
  • Compétences de gestion
  • *  - Définir le coût d'un produit, d'une activité, d'un projet
  • *  - Evaluer la faisabilité d'un investissement
  • *  - Elaborer et suivre un budget
  • *  - Elaborer et mettre en place des procédures qualités
  • COMPETENCES METIER
  • Electronique mécatronique et conversion d'énergie
  • *  - Concevoir et dimensionner un système électronique et/ou de conversion d’énergie et/ou mécatronique
  • *  - Déterminer et mettre en œuvre les procédures de tests et d’intégration
  • *  - Conduire un projet de réalisation d’un prototype.
  • *  - Assurer la mise en œuvre opérationnelle d’un système ou d’un de ces éléments.
  • *  - Caractériser et analyser les performances d’un système ou d’un de ses éléments.
  • Traitement du signal et automatique
  • *  - Evaluer des fonctions de commande et / ou de supervision, mettre en œuvre des solutions techniques de réalisation.
  • *  - Traiter, analyser et extraire des caractéristiques d’un signal et / ou d’une image.
  • *  - Concevoir et développer des logiciels sur plateformes grand public (Smartphones, GPU). Les outils de conceptions et les APIs (CUDA, Android ....etc) seront pertinents pour les applications visées (assistance et mobilité, applications de virtualisation...).
  • Informatique industrielle et systèmes embarqués
  • *  - Concevoir des architectures matérielles embarquées, à base de microcontrôleurs et/ou IPcores FPGA et/ou Codesign Matériel/logiciel.
  • *  - Modéliser des systèmes numériques et/ou SOC (System On Chip).
  • *  - Concevoir et développer des logiciels sur matériel ad-hoc (architecture SOPC et SOC, FPGA), en respectant des contraintes fortes en terme de temps réel, d'empreinte mémoire, d'énergie.
  • *  - Mettre en œuvre des systèmes reposant sur des COTS (composants sur étagère, capteurs/actionneurs) répartis sur des réseaux industriels et Bus Industriels (CAN, Embedded TCP...).
  • Le décret 99-747 du 30 août 1999, modifié par décret 002-480 du 8 avril 2002 confère le grade de Master à l'ingénieur diplômé.

Voies d'accès

  • Par expérience
  • Après un parcours de formation continue
  • En contrat de professionnalisation
  • En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

Le professionnel peut prétendre aux emplois d'ingénieur en conception, développement, ingénieur production (composants et systèmes matériels et logiciels), ingénieur conseil en technologie, chargé d’affaires en ingénierie, mais aussi ingénieur applications, ingénieur de recherche et développement.

Secteurs d'activité

Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les matériels informatiques et électroniques, l’industrie automobile, l'aéronautique, les télécommunications, les services ingénierie, les études techniques, et la R&D.

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Contrat d'apprentissage

Le jury d’école est identique pour tous les diplômes délivrés par l’école (hors VAE), et est constitué de 5 personnes : * - le directeur (la directrice) de l’école * - le (la) responsable du PeiP * - le (la) responsable du cycle Ingénieur * - le (la) responsable de l’apprentissage * - le (la) responsable de la formation continue

Formation continue

Le jury d’école est identique pour tous les diplômes délivrés par l’école (hors VAE), et est constitué de 5 personnes : * - le directeur (la directrice) de l’école * - le (la) responsable du PeiP * - le (la) responsable du cycle Ingénieur * - le (la) responsable de l’apprentissage * - le (la) responsable de la formation continue

Contrat de professionnalisation

Le jury d’école est identique pour tous les diplômes délivrés par l’école (hors VAE), et est constitué de 7 personnes : * - le directeur de l’école * - la directrice adjointe chargée des formations * - un(e) responsable de chacune des 4 spécialités * - un représentant industriel

VAE

Le jury de Validation des Acquis de l'Expérience est composé : * - du directeur de l'école * - du responsable VAE de l'école * - de deux enseignants de l'école * - d'un représentant de l'organisme de partenariat avec lequel l'école organise ses formations en alternance * - de 2 personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP13863
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
Date d'effet
Fin d'enregistrement
03/04/2024