Mathématiques et applications, spécialité Mathématiques pures

Présentation

• Approfondir les connaissances dans les savoirs académiques mais également en histoire des mathématiques
• Travailler personnellement pour assimiler les notions mathématiques et pour la résolution des problèmes pratiques associés.
• Travailler en groupe avec les mêmes objectifs.
• S’ouvrir aux changements, aux évolutions mathématiques et/ou éducatives.
• Se former à une langue étrangère.
• Se former à l’usage professionnel des TIC (C2i2e).
• Effectuer des stages d’observation et de pratique accompagnée en lycée et en collège.
• Développer des pratiques professionnelles en liaison avec les stages.
• Expérimenter de nouvelles pratiques professionnelles par la rencontre d’élèves, d’enseignants et de professionnels.
• Apprendre à partager ses connaissances.
• Appliquer certains éléments de la théorie de l’apprentissage pour diversifier la conception des séances d’enseignement.
• Utiliser les programmes du secondaire pour concevoir des séances d’enseignement.

Compétences attestées

• Maîtriser les trois principaux domaines des Mathématiques : Algèbre, Analyse et Géométrie.
• Construire un raisonnement mathématique logique et rigoureux.
• Partager son savoir par divers moyens de diffusion : présentations orales, publications, mémoires, conférences, enseignement...
• Maîtriser les Technologies de l’Information et de la Communication.
• Utiliser une langue étrangère.
• Etre imaginatif dans l’approche et la résolution des problèmes mathématiques. Devenir autonome.
• Se former et innover grâce aux changements, aux évolutions mathématiques et/ou éducatives.
• Mettre en relation les savoirs universitaires avec les savoirs enseignés dans le secondaire.
• Concevoir, préparer et mettre en œuvre son enseignement.
• Analyser des situations d’enseignement.
• Analyser des documents pédagogiques associés aux stages.
• Utiliser la connaissance des publics scolaires, des théories de l’apprentissage, du système éducatif pour savoir agir et réagir en situation (devant une classe).

Voies d'accès

• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• Par expérience
• Par candidature individuelle
• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

• Professeur Agrégé.
• Enseignant-chercheur.
• Modélisateur.
• Fonctionnaire de catégorie A ou B de la fonction publique et territoriale.

Secteurs d'activité

• L'objectif de ce Master est de donner aux étudiants de solides compétences dans le domaine des Mathématiques.
• La spécialité « Mathématiques Pures» combine l'enseignement de bases théoriques solides et une pratique  diversifiée des concepts. Il prépare aux fonctions d'enseignant (complément souhaitable du concours de l'agrégation), de chercheur dans un laboratoire de recherche public ou prive et, plus généralement, dans des sociétés de service ayant besoin de mathématiciens capables de modéliser des situations scientifiques variées (banques, sociétés d'assurance...). Par sa poursuite en doctorat, le Master permettra d'envisager une carrière comme chercheur en Mathématiques dans l'enseignement supérieur ou dans un organisme de recherche.
• Ces professionnels travaillent dans :
• Enseignement public et privé.
• Enseignement au niveau secondaire et universitaire.
• Recherche
• Banques, sociétés d'assurance...
• Administration

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP14178

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

31/10/2019