tailleur de pierre
Présentation
- Le titulaire de ce diplôme est un ouvrier professionnel qualifié qui exerce son métier dans les entreprises du bâtiment (neuf et restauration, y compris monuments historiques), des carrières et matériaux, et du secteur funéraire.
- Il met en œuvre un matériau naturel (granit, calcaire, grès..) qu’il taille manuellement et à l’aide de machines.
- L’activité se situe dans l’exécution de travaux neufs mais aussi dans le cadre d’opérations de rénovation ou de restauration.
- Il peut intervenir dans toutes les phases de travail, du débit de la pierre à la pose. Les matériaux utilisés peuvent être sous forme de blocs de pierre issus de la carrière ou en réemploi, de tranches ou de produits semi-ouvré.s
- Il doit en tirer le meilleur parti pour réaliser des éléments tels que :
- - dans le secteur de la construction: parois, murs, encadrements de portes et fenêtres, voûtes, balcons, dallages, escaliers, …
- - en décoration d’intérieur et d’extérieur : façades, corniches, cheminées, dallages, décoration…
- - du mobilier d’extérieur, (y compris pour l’aménagement urbain )
- - des monuments commémoratifs ou funéraires
- Il travaille selon les instructions de son supérieur hiérarchique en respectant la définition et les prescriptions de l’ouvrage à réaliser. Il est en contact avec les entreprises du bâtiment, les architectes, les sculpteurs.
- Les principales activités du titualire de ce diplôme sont :-*en atelier :
- - tracer des épures, des croquis d’éléments d’ouvrages simples ;
- - débiter, tailler, assembler, réaliser les finitions ;
- - conduire des machines et équipements, en assurer l’entretien élémentaire et la maintenance de premier niveau.
- *sur chantier :
- - réaliser la pose des éléments d’ouvrages préparés en atelier ;
- - réaliser des travaux de restauration de pierre ;
- - réaliser des travaux de ravalement.
Compétences attestées
Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.
Blocs de compétences (7)
UP1 Analyse d'une situation professionnelle RNCP16129BC01
Compétences
- Analyser une situation professionnelle et proposer l'organisation de son intervention Identifier les divers intervenants prévus Enoncer les caractéristiques essentielles de l'ouvrage Traduire graphiquement des informations Préparer les tracés professionnels d'exécution Organiser son poste de travail et les cheminements d'accès
- Prévoir les matériels nécessaires
- Vérifier les matériaux prévus
UP2 Réalisation d'un ouvrage RNCP16129BC02
Compétences
- Réaliser un ouvrage simple et courant de la profession Préparer des outillages et des matériels Organiser son poste de travail Préparer son travail Manutentionner un bloc, une tranche, un élément taillé Débiter un bloc, une tranche
- Usiner un élément sur machine à commance numérique
- tailler un bloc
- Transmettre des informations
- S'intégrer dans l'entreprise
UP3 Mise en oeuvre d'un ouvrage RNCP16129BC03
Compétences
Fabriquer et mettre en oeuvre un ouvrage simple Mettre en oeuvre un ouvrage neuf Poser en restauration, restaurer Réaliser un ravalement Réaliser des travaux de maçonnerie associés à la pierre Traiter les déchets de chantier
UG1 Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique RNCP16129BC04
Compétences
- Français :
- Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
- Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
- Devenir un lecteur compétent et critique
- Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
- Histoire-géographie et Enseignement moral et civique :
- Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
- Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
- Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
- Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
UG2 Mathématiques - Sciences physique et chimiques RNCP16129BC05
Compétences
Rechercher, extraire et organiser l'information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter Critiquer un résultat, argumenter Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
UG3 Education physique et sportive RNCP16129BC06
Compétences
- Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues : Réaliser une performance motrice maximale Se déplacer en s'adaptant à des environnemets variés et incertains Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
- Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
UF Langue vivante étrangère RNCP16129BC07
Compétences
Compétences de niveau A2 du CECRL : S'exprimer oralement en continu Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Voies d'accès
- Par expérience
- Par candidature individuelle
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation continue
Emplois accessibles
tailleur de pierre
Secteurs d'activité
Bâtiment, extraction de la pierre, travail de la pierre, secteur funéraire, restauration de monuments historiques
Réglementations
A compléter (Reprise)
Composition des jurys
Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; - de professionnels choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives
idem
idem
idem
idem
idem
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP16129
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- —
- Date d'effet
- —
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2023