Répertoire des certifications
Inactif Master Niveau 7 RNCP20227

Master Sciences, Technologies, Santé Mention Innovation et Complexité (IC) Spécialité User eXperience Design (UxD)

Cette certification est inactive.

Présentation

  • 1. Concevoir des interfaces et objets communicants permettant l'enrichissement de l'expérience vécue des utilisateurs.
  • 2. Analyser les situations mettant en jeu des connaissances en fonction des besoins sociétaux (activités humaines instrumentées)
  • 3. Assurer une activité de chef de projets dans les domaines correspondants
  • 4. Conduire des recherches fondamentales ou finalisées sur les activités cognitives instrumentées (expérience vécue, communication et interaction émotionnelles, travail collaboratif)

Compétences attestées

  • Le chercher/concepteur formé dans le cadre de la spécialité UxD doit être capable de :
  • - mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales,
  • - concevoir et développer des technologies pour l'interaction, trouver des concepts innovants, imaginer une création graphique et multimédia inventive, concevoir une publication dans le cadre d'une démarche auteur et/ou des visuels numériques pour les nouveaux supports de communication (Web 2.0, technologie mobile, ...) et concevoir en équipe projet la mise en oeuvre de visuels interactifs sur multi-supports
  • - analyser des activités humaines instrumentées
  • - conduire des projets multi-compétences
  • - discuter et orienter les projets de conception
  • - assurer la gestion d'un projet innovant
  • - construire un programme de recherche expérimentale sur les interactions instrumentées.
  • Savoirs :
  • - les aspects techniques de l'interaction : design, IHM, dialogue personne-système, technologies cognitives, multimodalité, réalité virtuelle/mixte/augmentée, informatique nomade, description phénoménologique ...)
  • - les aspects humains : analyse des processus, ergonomie cognitive, sociologie des organisations, utilisabilité, analyse de données
  • - les aspects management et marketing
  • Savoir-faire :
  • - savoir appréhender et modéliser une situatiion métier
  • - savoir mener le projet découlant de cette modélisation
  • - savoir mobiliser différentes techniques et approches modélisatrices
  • - savoir conduire des entretiens d'explicitation et construire des descriptions phénoménologiques
  • Savoir-être :
  • - être à la hauteur des problèmes, de leur complexité et interdisciplinarité, et non les réduire à l'état de l'art des solutions
  • - être ouvert à la culture métier dans laquelle on intervient

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • Après un parcours de formation continue
  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • Par candidature individuelle
  • Par expérience

Emplois accessibles

  • - Conception, innovation, design d'interaction
  • - Conseil spécialisé
  • - Analyses prospectives
  • - Conduite de projets de R&D, Design
  • - Formation d'utilisateurs

Secteurs d'activité

  • - Départements R&D des grands groupes industriels et des services
  • - Services publics
  • - Secteur d'enseignement et recherche
  • - SSII, constructeurs de matériel informatique
  • - Jeunes pousses (start up) en design et informatique
  • - Agences de design de produits, design interactif
  • - Sociétés de consultants
  • - Secteur libéral

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Formation initiale

jury composé d'enseignants – chercheurs (environ 8 personnes)

Contrat d'apprentissage

non

Formation continue

jury composé d'enseignants – chercheurs (environ 8 personnes)

Contrat de professionnalisation

jury composé d'enseignants – chercheurs (environ 8 personnes)

Candidature individuelle

Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP

VAE

jury composé d'enseignants – chercheurs et des profesionnels (5-8 personnes)

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP20227
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
Date d'effet
Fin d'enregistrement
31/10/2019