Arts, lettres, langues ; Mention Sciences du langage

Présentation

• Spécialité Didactique des langues, français langue étrangère et seconde
• Effectuer des recherches dans le domaine de la didactique du FLE et dans les domaines connexes (linguistique, psycholinguistique, acquisition, culture francophone).
• Gérer des recherches dans ces domaines,  dans le cadre de projets collectifs portant sur le contact des langues et des cultures, la didactique du FLE/FLS et  les champs de recherche connexes
• Enseigner le français langue étrangère/ langue seconde/ sur objectifs spécifiques/, en présentiel ou à distance (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée déjà la  fin de la première année)
• Former des enseignants en FLE (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée par les formations théoriques des deux années de la spécialité recherche et par le module professionnel obligatoire en seconde année de la spécialité recherche)
• Diffuser la culture française et les cultures francophones (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée par les formations théoriques des deux années de la spécialité recherche)
• Déterminer les méthodes, moyens et outils pédagogiques selon la formation à dispenser
• Effectuer le suivi pédagogique et administratif des stagiaires, établir le bilan de la formation et le transmettre aux financeurs, partenaires, …
• Déterminer les ressources pédagogiques et les besoins de la structure et mettre en œuvre les actions de développement des compétences, de recrutement, de formation, …
• Coordonner le dispositif de formation et l'adapter selon les évolutions pédagogiques, sociales, économiques, techniques, …
• Animer des stages de formation professionnelle continue
• Animer des activités culturelles, éducatives, sportives auprès d'enfants ou adolescents
• Participer à l'élaboration du projet pédagogique de l'établissement
• Renseigner les supports d'évaluation scolaire et informer les proviseurs, collègues, parents, lors de conseils de classe, rencontres parents/professeurs, …
• Concevoir un programme d'orientation, d'information ou de formation
• Concevoir et faire évoluer des outils pédagogiques, tests, programmes, modules, plans de formation, …
• Suivre et mettre à jour l'information pédagogique, réglementaire, professionnelle, technique, ...
• Suivre et contrôler la conformité administrative et financière des actions de formation
• Promouvoir l'offre de formation auprès de clients, prospects et développer les relations avec les partenaires
• Enseigner une ou plusieurs matières
• Définir le besoin de la personne ou valider un projet de formation, d'accompagnement, de validation des acquis

Compétences attestées

• Au cours de cette formation, les étudiants acquièrent les compétences et les savoir-faire nécessaires pour enseigner le français LE ou LS, et ce quel que soit le type de public apprenant (adulte/enfant) ou encore quels que soient les objectifs (apprentissage du français communicatif, « institutionnel », sur objectifs spécifiques).
• Capacité à mettre en pratique les méthodologies de recherche en didactique du FLE/FLS, linguistique, cultures francophones
• Capacité de gérer la recherche dans le cadre d’un projet collectif
• Savoir analyser et expliquer les faits de langue pour la langue française et en linguistique contrastive.
• Savoir utiliser les TICE et les outils méthodologiques du traitement automatique du langage (TAL)
• Capacité de gestion des interactions verbales en situation pédagogique de contact de langue et culture en classe (capacité attestée par les deux spécialités de la mention)
• Compétences :
• Conduite de projet
• Outils de la formation à distance
• Utilisation d'outils et supports audiovisuel
• Utilisation d'outils d'évaluation
• Techniques pédagogiques
• Techniques de e-learning
• Techniques d'animation de groupe
• Programme de l'éducation nationale
• Méthodes d'analyse des besoins de formation
• Linguistique
• Législation de la formation continue
• Ingénierie pédagogique
• Ingénierie de la formation
• Français Langue Etrangère - FLE

Voies d'accès

• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• En contrat d’apprentissage
• Après un parcours de formation continue
• En contrat de professionnalisation
• Par candidature individuelle

Emplois accessibles

• Directeurs d'alliances françaises
• Enseignants dans des départements de FLE dans des universités étrangères
• Coordinateur / Coordinatrice pédagogique
• Coordonnateur / Coordonnatrice de dispositif de formation
• Consultant / Consultante en ingénierie pédagogique
• Consultant / Consultante en ingénierie de formation
• Consultant / Consultante en formation d'adultes
• Professeur / Professeure de matières littéraires
• Professeur / Professeure de Français Langue Etrangère -FLE-
• Formateur / Formatrice de Français Langue Etrangère - FLE -
• Formateur / Formatrice d'adultes
• Concepteur-formateur / Conceptrice-formatrice

Secteurs d'activité

• Les débouchés se situent dans le cadre des métiers de l'enseignement et de la formation (initiale ou pour adultes) aussi bien en France qu'à l'étranger, mais aussi dans le cadre d'élaboration de matériel d'enseignement et de réflexion sur la construction des outils de "pédagogisation".
• Les emplois accessibles sont ceux d’enseignants/formateurs ou encore de rédacteurs/correcteurs de matériel pédagogique dans le domaine public, privé ou associatif en France ou à l’étranger.
• Ce Master offre ainsi de nombreuses possibilités d’insertion professionnelle (sur les plans locaux, régionaux, nationaux et internationaux), touchant différentes filières. La didactique du français, langue de communication mais aussi langue sur objectifs spécifiques, bien représentée dans la formation proposée (français professionnel, français précoce, langue de scolarisation, FOU, etc.) permet de former de futurs enseignants pour répondre à des demandes particulières d’organismes locaux, régionaux, nationaux, transfrontaliers et internationaux.
• Le Français Langue Seconde et de Scolarisation, tout aussi bien représenté dans cette formation, répond également à des besoins particuliers des écoles, collèges et lycées de Perpignan qui sont amenés à recevoir une population relativement importante d’enfants gitans (français non maternel) ou issus de l’émigration (ENA), ou des gens du voyage.
• Enseignement du français langue étrangère et de la culture française
• Formation des enseignants en FLE
• Coopération linguistique, culturelle et soutien à la francophonie
• Diffusion de la culture française

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Informations générales

Code

RNCP22335

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

31/10/2019