Mention Géographie, aménagement, environnement et développement
Présentation
- Cette Mention comprend le parcours type « Géographie des changements Environnementaux et Paysagers (GEP)» dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour consulter les informations spécifiques au parcours type, se référer au lien Internet renvoyant vers la fiche parcours de l'établissements.
- Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat - Gestion de projets dans le domaine de l’environnement et du paysage en liaison avec les différents services, producteurs et usagers : conduite, montage et animation - Lancement d’études préalables et diagnostics en gestion environnementale et paysagère : diagnostic et audits territoriaux, inventaires des ressources et du patrimoine, diagnostics paysager, de biodiversité, … - Conception, mise en œuvre et contrôle des procédures en matière de gestion de l’environnement et d’aménagement des territoires : études de risque et de sécurité, hygiène et santé, études d’impact, réalisation de documents d’objectifs DOCOB, gestion de la ressource en eau (qualité, pollution), de l’agriculture (bio, MAE, .. ;), management environnemental, cadre de vie et environnement urbain - Développement des scénarii prospectifs : aide à la décision multi critère et modélisation, simulation spatio-temporelle basées sur les trajectoires environnementales actuelles et passées - Application des techniques et méthodes liées à l’étude de l’histoire de l’environnement et des paysages et aux processus d’anthropisation : palynologie, anthracologie, dendrochronologie, … - Animation et communication des actions de médiation dans le champ de l’environnement et du paysage.
Compétences attestées
- - Gérer les projets liés au développement territorial - Conduire et contrôler toutes les opérations relatives à la conception, la mise en œuvre et l'interprétation des applications environnementales et paysagères dans les domaines de l’aménagement, de la gestion de l’environnement et des paysages - Appliquer les règles et procédures en matière de développement territorial, de gestion environnementale et paysagère - Utiliser les méthodes d’analyses en environnement - Développer et mettre en application des idées dans un contexte de recherche, fondamentale et appliquée, de solutions scientifiques géomatiques - Animer et communiquer autour des questions environnementales et paysagères.
- - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes. - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation. - Évaluer et s’auto évaluer dans une démarche qualité. - S’adapter à différents contextes socioprofessionnels et interculturels, nationaux et internationaux. - Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans.
Voies d'accès
- En contrat d’apprentissage
- Par expérience
- Par candidature individuelle
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation continue
Emplois accessibles
Chargé d’études environnement – Chargé de projet en développement territorial – Consultant - Animateur-Éducateur
Secteurs d'activité
M Activités spécialisées, scientifiques et techniques O Administration publique S Autres activités de services
Réglementations
A compléter (Reprise)
Composition des jurys
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP22391
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- —
- Date d'effet
- —
- Fin d'enregistrement
- 31/10/2019