Répertoire des certifications
Inactif Licence Niveau 6 RNCP24465

Licence Sciences sociales (fiche nationale)

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP39695.

Présentation

  • - Aide à l'élaboration de supports de communication
  • - Participation à la mise en œuvre d'actions dans le secteur social  au sein de structures humanitaires et organismes non gouvernementaux
  • - Contribution à la gestion des ressources humaines dans les petites et moyennes entreprises
  • - Participation à des actions dans le champ de l'aide et de l'action sociale
  • - Participation à des actions dans le champ de l'éducation et de l'animation
  • - Accompagnement de projets dans le domaine du développement local et patrimonial

Compétences attestées

  • - Mobiliser des concepts issus des principales sciences humaines pour analyser un document mettant en jeu une question sociale.
  • - Mobiliser une approche pluridisciplinaire pour l’étude de sources d’information complexes.
  • - Identifier les caractéristiques sociales, économiques, politiques et culturelles des grandes aires géoculturelles.
  • - Utiliser les outils  conceptuels d’analyse des relations sociales.
  • - Montrer une intelligence critique pour dégager les règles régissant les sociétés contemporaines ou anciennes, proches ou lointaines.
  • - Définir une problématique d’enquête, utiliser les outils nécessaires (élaboration et dépouillement de questionnaire et d’entretien) et organiser une veille ou un observatoire de données.
  • - Apprécier les enjeux et perspectives des modifications démographiques, technologiques, juridiques, socio-économiques et culturelles affectant les groupes humains.
  • - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
  • - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • - Développer une argumentation avec esprit critique.
  • - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
  • - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • - Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
  • Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de  la mention au niveau national.Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (8)

Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire RNCP24465BC01

Compétences

  • - Identifier les caractéristiques sociales, économiques, politiques et culturelles des grandes aires géoculturelles.
  • - Apprécier les enjeux et perspectives des modifications démographiques, technologiques, juridiques, socio-économiques et culturelles affectant les groupes humains.
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires RNCP24465BC02

Compétences

  • - Mobiliser des concepts issus des principales sciences humaines pour analyser un document mettant en jeu une question sociale.
  • - Mobiliser une approche pluridisciplinaire pour l’étude de sources d’information complexes.
  • - Utiliser les outils conceptuels d’analyse des relations sociales.
  • - Montrer une intelligence critique pour dégager les règles régissant les sociétés contemporaines ou anciennes, proches ou lointaines.
Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire RNCP24465BC03

Compétences

• Définir une problématique d’enquête, utiliser les outils nécessaires (élaboration et dépouillement de questionnaire et d’entretien) et organiser une veille ou un observatoire de données.

Usages digitaux et numériques RNCP24465BC04

Compétences

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Exploitation de données à des fins d'analyse RNCP24465BC05

Compétences

  • • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • • Développer une argumentation avec esprit critique.
Expression et communication écrites et orales RNCP24465BC06

Compétences

  • • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • • Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel RNCP24465BC07

Compétences

  • • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle RNCP24465BC08

Compétences

  • • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

Voies d'accès

  • Après un parcours de formation continue
  • En contrat de professionnalisation
  • En contrat d’apprentissage
  • Par expérience
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

  • - Chargé de la documentation dans une entreprise de presse,
  • - Coordinateur d’action humanitaire dans le secteur social et solidaire ou un organisme non gouvernemental,
  • - Chargé du développement durable au sein d’un grand groupe industriel,
  • - Gestionnaire ressources humaines  dans une entreprise
  • - Gestion et de conduite de projet en tant que cadre intermédiaire au sein de toutes sortes de services.
  • Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.

Secteurs d'activité

  • - N : administration des entreprises
  • - O : administration publique
  • - S : autres activités de service (associations)
  • - J : info-com
  • - Q : Santé humaine et action  sociale

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Formation initiale

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat d'apprentissage

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Formation continue

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP24465
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
Date d'effet
Fin d'enregistrement
01/01/2025