Licence Arts du spectacle (fiche nationale)
Présentation
- - Participation à la conception et/ou la réalisation d'un projet artistique dans toutes ses dimensions artistiques, administratives, financières et communication
- - Mise en œuvre d’un projet d'actions culturelles à destination de différents publics
- - Explicitation et communication sur les grands principes de la création artistique
- - Analyse des œuvres françaises et étrangères
- - Sélection d’objets culturels et/ou médiatiques et accompagnement des structures publiques ou privées dans leurs choix
- - Gestion de ressources documentaires
Compétences attestées
- - Mobiliser une culture générale artistique et les principales méthodes pour étudier les arts du spectacle.
- - Identifier les principales pratiques passées et contemporaines : évolution des formes et des genres, architecture des lieux de spectacle, décors, mise en scène, répertoire, interprètes, publics et critiques.
- - Mobiliser une réflexion théorique et critique portant sur les arts du spectacle (littérature, esthétique, philosophie de l’art, histoire de l’art, sociologie de l’art, anthropologie, psychanalyse…) pour définir des problématiques d’étude des créations.
- - Apprécier les démarches et pratiques disciplinaires et interdisciplinaires pour appréhender la dimension visuelle des spectacles.
- - Identifier l’actualité des problématiques disciplinaires et leurs évolutions selon une réflexion prospective.
- - Utiliser des méthodes de regard et d’écoute adaptées au travail de description, de commentaire et d’analyse.
- - Disposer d’une expérience personnelle de création.
- - Organiser des ressources documentaires spécialisées, (sites, bases de données, ressources numériques, archives) ainsi que les modalités d’accès.
- - Se servir de la terminologie descriptive et critique développée en France et à l’étranger pour commenter les arts du spectacle.
- - Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative des arts du spectacle en France et à l’étranger.
- - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
- - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- - Développer une argumentation avec esprit critique.
- - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
- - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
- - Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
- - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
- Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences (8)
Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire RNCP24471BC01
Compétences
- • Identifier les principales pratiques passées et contemporaines : évolution des formes et des genres, architecture des lieux de spectacle, décors, mise en scène, répertoire, interprètes, publics et critiques.
- • Identifier l’actualité des problématiques disciplinaires et leurs évolutions selon une réflexion prospective.
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires RNCP24471BC02
Compétences
- • Mobiliser une culture générale artistique et les principales méthodes pour étudier les arts du spectacle.
- • Mobiliser une réflexion théorique et critique portant sur les arts du spectacle (littérature, esthétique, philosophie de l’art, histoire de l’art, sociologie de l’art, anthropologie, psychanalyse…) pour définir des problématiques d’étude des créations.
- • Apprécier les démarches et pratiques disciplinaires et interdisciplinaires pour appréhender la dimension visuelle des spectacles.
- • Se servir de la terminologie descriptive et critique développée en France et à l’étranger pour commenter les arts du spectacle.
Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire RNCP24471BC03
Compétences
- • Utiliser des méthodes de regard et d’écoute adaptées au travail de description, de commentaire et d’analyse.
- • Disposer d’une expérience personnelle de création.
- • Organiser des ressources documentaires spécialisées, (sites, bases de données, ressources numériques, archives) ainsi que les modalités d’accès.
- • Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative des arts du spectacle en France et à l’étranger.
Usages digitaux et numériques RNCP24471BC04
Compétences
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Exploitation de données à des fins d'analyse RNCP24471BC05
Compétences
- • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- • Développer une argumentation avec esprit critique.
Expression et communication écrites et orales RNCP24471BC06
Compétences
- • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- • Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel RNCP24471BC07
Compétences
- • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
- • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle RNCP24471BC08
Compétences
- • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
- • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Voies d'accès
- En contrat de professionnalisation
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation continue
- Par expérience
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
- - Adjoint de communication,
- - Adjoint chargé de production
- - Animateur culturel
- - Assistant metteur en scène
- - Assistant de chargé de relations publiques et de communication, encadrement d'activités culturelles
Secteurs d'activité
- J : Information Communication
- N : Activités de service administratif et de soutien
- O : Administration publique
- P : Enseignement
- U : Activités extra territoriales
Réglementations
A compléter (Reprise)
Composition des jurys
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP24471
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- —
- Date d'effet
- —
- Fin d'enregistrement
- 01/01/2025