Répertoire des certifications
Inactif Licence Niveau 6 RNCP24537

Licence Sciences et technologies (fiche nationale)

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP39690.

Présentation

  • - Appui technique aux services production, qualité, maintenance, ...
  • - Analyse d’éléments de fabrication et définition de  procédés, moyens et modes opératoires
  • - Conception de plans, démarches et actions qualité
  • - Appui technique aux opérateurs et aux services qualité, études, production
  • - Identification et analyse des dysfonctionnements, définition des actions correctives et suivi des mises en œuvre
  • - Organisation et coordination de projets de fabrication ou d'industrialisation
  • - Conseil et appui technique aux services, aux clients (conception, élaboration, ...)

Compétences attestées

  • - Mobiliser les concepts usuels de plusieurs champs disciplinaires au sein d’un sous-domaine scientifique et technique cohérent pour résoudre un problème complexe, notamment un problème de conception ou d’ingénierie.
  • - Manipuler les principaux outils de modélisation et de représentation propres à ce sous domaine pour représenter des systèmes techniques des typologies d’usagers et/ou de leurs interactions respectives.
  • - Se servir aisément des outils et méthodes de recueil, de traitement et d’analyse des données pour observer et analyser les phénomènes et/ou les comportements du sous domaine.
  • - Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier les limites de validité.
  • - Mettre en œuvre des techniques d’algorithmique et de programmation, notamment pour développer des applications simples d’acquisition et de traitements de données.
  • - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
  • - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • - Développer une argumentation avec esprit critique.
  • - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
  • - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • - Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
  • Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de  la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (7)

Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires RNCP24537BC01

Compétences

• Mobiliser les concepts usuels de plusieurs champs disciplinaires au sein d’un sous-domaine scientifique et technique cohérent pour résoudre un problème complexe, notamment un problème de conception ou d’ingénierie.

Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire RNCP24537BC02

Compétences

  • • Manipuler les principaux outils de modélisation et de représentation propres à ce sous domaine pour représenter des systèmes techniques des typologies d’usagers et/ou de leurs interactions respectives.
  • • Se servir aisément des outils et méthodes de recueil, de traitement et d’analyse des données pour observer et analyser les phénomènes et/ou les comportements du sous domaine.
  • • Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier les limites de validité.
  • • Mettre en oeuvre des techniques d’algorithmique et de programmation, notamment pour développer des applications simples d’acquisition et de traitements de données.
Usages digitaux et numériques RNCP24537BC03

Compétences

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Exploitation de données à des fins d'analyse RNCP24537BC04

Compétences

  • • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • • Développer une argumentation avec esprit critique.
Expression et communication écrites et orales RNCP24537BC05

Compétences

  • • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • • Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel RNCP24537BC06

Compétences

  • • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle RNCP24537BC07

Compétences

  • • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

Voies d'accès

  • En contrat d’apprentissage
  • Par expérience
  • En contrat de professionnalisation
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

  • - Cadre technique d'études-recherche-développement de l'industrie
  • - Cadre technique d'études scientifiques et de recherche fondamentale
  • - Cadre technique de contrôle de fabrication
  • - Qualiticien(ne) management de la qualité en industrie
  • - Responsable contrôle métrologie en industrie
  • - Assistant responsable service de Conception / Production / Maintenance
  • Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.

Secteurs d'activité

  • - D : Production et distribution d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air conditionné
  • - M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Formation initiale

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat d'apprentissage

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Formation continue

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP24537
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
Date d'effet
Fin d'enregistrement
01/01/2025