Coordinateur opérationnel dans des établissements éducatifs scolaires et/ou de formation

Présentation

Le Coordinateur opérationnel dans des établissements éducatifs scolaires et/ou de formation exerce les activités principales suivantes, quel que soit son terrain privilégié d’exercice (pédagogique, financier, technique, communication, animation de réseau) : D’une part dans le cadre d’une mission d’expertise au sein  d’un secteur d’activité dont il a la responsabilité entière par délégation du dirigeant:     Coordination du secteur d’activité et mise en œuvre d’un plan d’action     Pilotage de projets D’autre part dans le cadre d’une mission d’appui à la direction générale :     Conseil et assistance au dirigeant sur les questions générales de gestion interne et de représentation externe de l’organisation     Participation à l’élaboration et à la conduite de choix stratégiques de l’organisation dans un cadre éthique et porteur de sens L’établissement s’entend comme tout type de structure ayant une vocation éducative et ayant en charge des activités d’éducation, d’enseignement et/ou de formation.

Compétences attestées

Le titulaire de la certification atteste de capacités dans cinq domaines de compétences : Domaine 1- Contribution éthique et responsable au développement et à la transmission des valeurs de l’organisation     Transmettre les valeurs de l’organisation     Contribuer au développement du projet et des valeurs de l’organisation     Agir de façon éthique et responsable Dans le cadre de sa mission d’expertise : Domaine 2- Coordination d’un secteur d’activités     Coordonner le secteur d’activités et mettre en œuvre un plan d’actions     Gérer les ressources humaines : mobiliser une équipe, accompagner les personnes     Assurer la gestion administrative et financière Domaine 3- Pilotage de projets     Définir et valider le projet     Piloter la mise en œuvre du projet : déterminer les objectifs et le plan d’action, élaborer et respecter le calendrier, définir les modalités de suivi, rendre compte des avancées     Constituer et manager une équipe projet     Evaluer le projet et capitaliser les acquis Dans le cadre de sa mission d’appui au dirigeant : Domaine 4- Contribution aux décisions et actions stratégiques     Contribuer aux stratégies de l’organisation     Participer au conseil de direction en vue de contribuer à la vie et au pilotage de l’organisation Domaine 5- Conseil et assistance au dirigeant sur les questions de gestion interne et de représentation externe de l’organisation     Conseiller le dirigeant dans son domaine d’expertise     Animer et promouvoir le projet de l’organisation au sein de la structure     Collaborer au développement des partenariats     Représenter l’organisation par délégation du dirigeant dans l’environnement territorial et professionnel

Voies d'accès

• Par candidature individuelle
• Par expérience
• Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

Direction adjointe dans des structures éducatives, scolaires ou de formation de type :     Etablissement scolaire, école, collège, lycée, de l’enseignement agricole, technologique, professionnel, général.     Centre de formation d’organismes consulaires (Chambre de métiers, CCI, Chambre d’agriculture)     Institut supérieur ou Ecole supérieure  d’enseignement ou de formation     IME (Institut Médico-Educatif), ITEP (Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique), Centres de réadaptation professionnelle, ESAT (Etablissement     et Services d’Aide par le Travail)     Fédération de services d’animation et de formation dans des organisations éducatives, scolaires et/ou de formation et plus généralement dans tout organisme proposant des activités d’enseignement.

Secteurs d'activité

Enseignement privé sous contrat dont l’enseignement agricole, technique et général Enseignement privé hors contrat Enseignement écoles supérieures ingénieurs Enseignement privé à distance Formation et insertion

Réglementations

La création de la certification est prise en compte dans les négociations actuelles visant à remplacer la convention collective du 14 juin 2004 IDCC N° 2408. Dans le cadre de ces négociations, il est envisagé de situer la certification au strate IV, plus haut niveau de la convention, correspondant à la fonction stratégique. La certification sera intégrée dans le statut des chargés de mission dans lequel elle remplacera les dispositions actuelles relatives à la formation initiale des chargés de mission.

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP24882

Type d'enregistrement

Enregistrement sur demande

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

03/12/2020