Langues et cultures de la Méditerranée et de l’Europe centrale et orientale spécialité Italien

Présentation

• Enseignant de l’enseignement secondaire ou supérieur en langue et culture étrangères :
• - Conception des cours et adaptation des exigences des programmes aux publics des classes ou des groupes dans le supérieur ;
• - Activité d’enseignement devant les élèves/étudiants.
• Le parcours Culture et Tourisme mène à des activités d’animation touristique et culturelle en lien avec des institutions culturelles publiques et privées et des opérateurs touristiques ou artistiques et culturels.
• Le professionnel a pour activi tés :
• - Construction de programme divers mettant en contact des publics et des lieux et/ou des pro duc tions culturelles relevant d’une culture autre que celles du public visé ;
• - Mise en œuvre de ces programmes (y compris via Internet), ou contrôle de leur mise en œuvre ;
• - Négociations avec divers partenaires pour la réalisation et le suivi des programmes ;
• - Gestion des groupes concernés sur des durées allant de quelques minutes à des cycles annuels ;
• - Planification globale d’activités soit dans un cadre unique, soit dans plusieurs cadres en paral lèle souvent dans plusieurs pays.

Compétences attestées

• Compétences transverses :
• - S’exprimer correctement à l’oral et à l’écrit dans au moins une langue étrangère ;
• - Savoir mobiliser les connaissances approfondies d’au moins une culture étrangère ;
• - Comprendre les interférences et relations entre la culture française (de France) et l’autre (d’autres) culture(s) ;
• - Savoir rédiger un texte élaboré et construire un écrit de plus de cinquante pages ;
• - Communiquer oralement avec aisance dans au moins deux langues,
• - S’adresser à et comprendre des publics variés dans des registres de langue et de références étendus ;
• - Savoir s’adapter aux situations de la pratique professionnelle envisagée
• Compétences spécifiques
• Enseignement :
• - Mobiliser les connaissances du processus d’apprentissage des langues et cultures étrangères
• - Capacité à développer des actions d’enseignement dans ce domaine en sachant articuler les séances et combiner les objectifs ;
• - S’adapter aux structures institutionnelles en place et aux publics ;
• - Analyser des situations d’enseignement et de production écrite sur celles-ci
• - Utiliser les technologies de l’information et de la communication dans le domaine de l’enseignement.
• Recherche :
• - Concevoir un sujet de recherche, et délimitation à partir de la maîtrise de plusieurs cultures scientifiques (et donc langues) ;
• - Formuler un projet de thèse
• - Réaliser une collecte et traitement documentaires ;
• - Produire une analyse relevant à la fois de disciplines (linguistique, littérature, histoires, ...) et de la connaissance des régions culturelles ;
• - Travailler en solitaire et en équipe.
• Culture et tourisme :
• - Réaliser une analyse des ressources des lieux et actions culturelles en terme d’animation, analyse de publics plurinationaux ;
• - Réaliser des montages de programme ou d’action du calendrier aux moyens à mobiliser (y compris en cas d’action internationale et via Internet) ;
• - Gérer une action ou une animation culturelle de la phase de la sollicitation du public à la gestion des groupes concernés et au retour d’expérience;
• - Mobiliser une vaste culture générale ;
• Bilangue-Biculture
• - Traduire des textes techniques, administratifs, commerciaux, et autres non littéraires sur commande (y compris avec l’aide de logiciels dédiés) ;
• - Traduire des textes littéraires variés.
• - Traduire des textes relevant des sciences humaines et sociales.
• - Traduire oralement avec aisance de ou vers les 3 langues concernées.

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• Par expérience

Emplois accessibles

• Enseignant de langue du secondaire
• Enseignant-chercheur en langue, littérature, culture (étrangères) et en linguistique et relations interculturelles
• Traducteurs
• Responsable de programme/programmation culturelle et d’animation interculturelle

Secteurs d'activité

Enseignement secondaire et supérieur, entreprises ou institutions employant des formateurs ou des traducteurs, tourisme, action culturelle et interculturelle, en France et à l’étranger.

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP25783

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

31/10/2019