Mention « Chimie : formulation »
Présentation
- Cette mention comprend un parcours type « Génie de la formulation (GF) » dont les activités et les compétences ou capacités attestées sont décrites ci-après.
- - Recueil des besoins du client et étude des solutions existantes au sein de laboratoires publics ou privés - Rédaction du cahier des charges fonctionnel en relation avec les fournisseurs, contacts avec clients, contacts avec sous-traitants techniques - Mise en place du calendrier des essais - Mise en place des essais et tests d'application produits - Études des propriétés de nouvelles formulations, de nouveaux mélanges - Études de renouvellement de la gamme et de développement de nouvelles applications - Développement de tests d'application et d'évaluation - Veille technologique sur les produits, matières premières et procédés du secteur client - Rédaction de rapports d'études techniques pour transmission des résultats aux interlocuteurs - Restitution et diffusion des résultats et travaux (rapports, notes de synthèse...) - Gestion documentaire dans son domaine de compétence (modes opératoires, protocoles, procédures, consignes, documentation technique, etc.)
Compétences attestées
- - Elaborer des produits formulés en tenant compte des exigences techniques, économiques et qualitatives - Identifier les besoins et analyser les cahiers des charges sous la direction d’un ingénieur en vue d'associer des matières premières conduisant à l'obtention et la caractérisation d'un produit fini, stable, et répondant au cahier des charges du client - Elaborer des procédés de fabrication en mettant en place des procédures qualités - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet (encadrement de technicien, gestion du laboratoire)
- - Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique. - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Voies d'accès
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation continue
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par candidature individuelle
- Par expérience
Emplois accessibles
- Assistant ingénieur dans un service de Recherche et Développement - Formulateur produits chimiques - Assistant Ingénieur de développement en formulation - Technicien(ne) formulation - Formulateur produits parfumerie-cosmétique
Secteurs d'activité
C : Industrie manufacturière F : Construction G : Commerce M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Réglementations
A compléter (Reprise)
Composition des jurys
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée. Accords européens ou internationaux
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP25844
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
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- Date d'effet
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- Fin d'enregistrement
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