Droit Economie Gestion, mention Métiers de la GRH : formation, compétences et emploi

Présentation

• Activités communes des 2 parcours ("Conception et Réalisation de la Formation d'Adultes" et "Gestion de Projets en Ressources Humaines") de la licence professionnelle
• * Veille au plan des méthodes et des techniques pédagogiques (notamment en recourant aux Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement, TICE), conception des outils et apropriation
• * Formalisation des pratiques en suivant des formations, production des écrits professionnels, et communication des savoirs à l’interne.
• * Participation à l’élaboration d’un référentiel des compétences.
• * Participation aux relations avec les différents partenaires extérieurs de la formation.
• * Participation aux études et aux diagnostics portant sur le cadre d’intervention pédagogique ; analyse des besoins de formation de l’entité et participation à l’élaboration des plans de formations.
• L’apprenant-e doit choisir l’un des deux parcours ci-dessous.
• Parcours : Conception et Réalisation de la Formation d'Adultes (CRFA) :
• * Participation à la définition de l’architecture des dispositifs de formation ainsi qu’à la détermination des objectifs généraux ;
• * Co-élaboration des programmes et propositions de méthodes (en s’assurant de leur cohérence avec les orientations définies).
• * Conception et mise en œuvre des séquences, des parcours et des situations pédagogiques ; participation à la détermination des dispositifs d’évaluation, à l’entrée, en cours et à l’issue des dispositifs de formation.
• * Analyse des contenus de formation et élaboration des séquences pédagogiques et des modules de formation.
• * Co-construction et valorisation du projet professionnel des adultes en formation.
• * Conseils/ventes de formations.
• * Utilisation de l’audio-visuel (scénarisation, prise de vue, montage) et des logiciels du elearning, dans la conception et l’appropriation des outils de formation,
• * Participation aux études et aux diagnostics portant sur le cadre d’intervention pédagogique différenciée ; analyse des besoins de formation de l’entité et participe à l’élaboration des plans de formations pour un public de salariée ou pour un public en intégration socio-professionnelle.
• * Suivi d’une démarche qualité de type ISO 9001.
• Parcours Gestion de Projets en Ressources Humaines (GPRH)
• Le métier de gestionnaire de l’administration du personnel et de la rémunération
• * Administration quotidienne du personnel (tenue et mise à jour des dossiers individuels, gestion des effectifs, mouvements du personnel, établissement et suivi des documents statistiques internes…).
• * Veille à l'application des textes réglementaires (Code du travail, conventions collectives, règlement intérieur..) et des modifications juridiques ou contractuelles applicables à l’entreprise.
• * Veille au respect des règles relatives à l’hygiène et à la sécurité sur le lieu de travail.
• * Collaboration à l’élaboration de la paye, sans erreur, en temps voulu, dans le respect du cadre juridique et réglementaire : interface avec les salariés, les organismes extérieurs, les organismes conseils (chambre patronale, chambre de commerce, chambre des métiers, branches…);  suivi et analyse des variations de la masse salariale.
• Le métier de gestionnaire de l’emploi, des compétences et de la formation
• * Collaboration à la mise en œuvre de la gestion des compétences et des droits individuels à la formation.  gestion des contrats d’intérim.
• * Participation à l’élaboration du référentiel des compétences.
• * analyse des besoins de formation de l’entité et élaboration des plans de formations.
• * Mise en place, suivi et évaluation, de formation et de déclaration auprès des organismes financiers collecteurs.
• * Interface avec le personnel et les instances représentatives du personnel.
• * Collaboration à la gestion des recrutements en fonction de types de contractualisation.

Compétences attestées

• Compétences communes
• * Mettre en œuvre un projet (diagnostic, élaboration, mise en œuvre, suivi, évaluation).
• * Maîtriser les Technologies de l'Information et de la Communication.
• * Animer, conduire, motiver et mobiliser des adultes en formation.
• * Maîtriser la langue française et une langue vivante.
• Parcours : Conception et Réalisation de la Formation d'Adultes (CRFA)
• * Mettre en perspective les fondements des politiques sociales, et l'organisation administrative et juridique en France concernant la formation d’adultes ;
• * Appliquer la médiation pédagogique selon les principes de la psychologie cognitive et ceux de la psychologie sociale
• * Développement des compétences et des guidages en formation-action ;
• * Participer à la gestion des projets de formation-action, les insérer dans un cadre social donné ; répondre aux appels d'offres ;
• * Maîtriser l'ingénierie de l'intervention formative à l'égard de différents publics; veille à la Qualité à l'action de l'offre de formation fondée sur les démarches du type ISO 9001 ;
• * Appréhender les besoins et les attentes de différents publics en s'appuyant sur des méthodes de diagnostic appropriées ;
• * Gérer des problèmes de l'intervention formative dans des environnements complexes ;
• * Conseiller techniquement la hiérarchie d'un organisme de formation
• * Mettre en place des enquêtes quantitatives
• Parcours : Gestion de Projets en Ressources Humaines (GPRH)
• Connaître le droit du travail.
• * Maîtriser l’utilisation des sources du droit du travail (Code du travail, conventions collectives, etc.)
• * Organiser la documentation juridique et trouver l’information pour répondre aux problématiques de l’entreprise.
• * Rédiger un contrat de travail et ses avenants successifs.
• * Maîtriser les modifications des contrats de travail (mode de rémunération, localisation, congés…).
• * Identifier les types de contentieux.
• * Maîtriser la procédure prud’homale.
• * Maîtriser les dispositions réglementaires relatives à l’hygiène et à la sécurité au sein de l’entreprise.
• * Assurer les relations avec les caisses d’assurance maladie, de retraite, les organismes de prévoyance…
• * Mettre en œuvre des obligations légales de l’entreprise en ce qui concerne les représentants du personnel (élection des représentants, droits des délégués syndicaux, DP, réunion des CE, CHSCT…).
• * Connaître les différents syndicats.
• * Appliquer la méthodologie de prévention d’accidents du travail et des maladies professionnelles (enquêtes, arbres des causes, retour d’expérience…)
• * Rédiger un bulletin de salaire, le contrôler et l’expliquer.
• * Calculer une paie et les taxes ou charges afférentes.
• * Réaliser les déclarations sociales (DAS).
• * Connaître les procédures de collecte des éléments nécessaires au calcul de la paie.
• * Utiliser les logiciels courants en GRH (bases de données, tableurs, logiciels de paie, logiciels intégrés…).
• * Etablir des tableaux de bord sociaux.
• * Comprendre pour être capable d’expliquer au salarié les fondements du système de rémunération de l’entreprise.
• * Calculer les variations de la masse salariale.
• * Mettre en œuvre la gestion administrative du personnel (depuis l’embauche, jusqu’à la fin du contrat de travail).
• * Tenir à jour les registres et les déclarations obligatoires.
• * Organiser le processus de recrutement (prévoir les différentes étapes ou identifier les experts internes).
• * Réaliser les tâches administratives (lettres de refus, convocations…)
• * Décrire des postes et des compétences correspondantes et identifier les métiers de l’entreprise.
• * Elaborer un référentiel de compétences.
• * Analyser les dysfonctionnements organisationnels (absentéisme, turn over…)
• * Analyser les situations de crise et les conflits.
• * Proposer des plans d’action.
• * Conduire une journée de formation sur les thématiques de GRH.
• * Connaître ses compétences.
• * Définir son projet professionnel.
• * Acquérir les méthodes de recherche d’emploi et de stages.

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Par candidature individuelle
• En contrat de professionnalisation
• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• Parcours : Conception et Réalisation de la Formation d'Adultes (CRFA)
• * Coordinateur pédagogique
• * Conseiller en formation
• * Coordinateur de dispositif en alternance
• * Formateur d’adultes en entreprise et en organisme de formation
• * Assistant d’ingénierie de la formation
• * Assistant de création de produit multimédia pédagogique
• * Animateur de centres de ressources
• * Animateur de structures d’insertion, de remédiation des savoirs de base
• Parcours : Gestion de Projets en Ressources Humaines (GPRH)
• * Gestionnaire de paie
• * Chargé de l’administration du personnel
• * Chargé d’application de la législation sociale
• * Chargé de recrutement
• * Chargé de la formation
• * Chargé de la gestion des compétences
• * Chargé de l’hygiène et de la sécurité au travail

Secteurs d'activité

• * Industrie, BTP
• * Commerce
• * Services marchands
• * Services non marchands

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP25848

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

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Date d'effet

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Fin d'enregistrement

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