Sciences humaines et sociales Mention Sciences de l'éducation

Présentation

• Le Master mention Sciences de l’éducation comporte quatre parcours-types :
• · Cadres d'intervention en terrains sensibles (CITS)
• · Clinique de la formation
• · Education familiale et interventions sociales en Europe (EFISE)
• · Ingénierie pédagogique en formation d'adultes (IFPA).
• Les activités visés sont :
• - Encadrement de l’action sociale, éducative et formative
• - Analyses et diagnostics de situations pédagogiques, éducatives et formatives
• - Conception et mise en œuvre de dispositifs de formation, d’accompagnement et/ou d’intervention
• - Mise en œuvre de politiques publiques dans les champs de l’action sociale, l’animation, la formation et/ou la politique de la ville.
• - Recherches et expertises

Compétences attestées

• A l'issue du master Sciences de l'éducation, les étudiant-e-s savent utiliser les données des sciences humaines et sociales pour éclairer les faits éducatifs, ce qui les conduit à pouvoir observer, identifier et analyser les déterminants et processus d’une situation éducative ou formative ainsi que son contexte, en se référant aux principales théories scientifiques du champ.
• Selon les parcours, ils et elles peuvent notamment :
• * faire des diagnostics institutionnels et/ou territoriaux préalables à la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de démarches éducative ou formatives adaptées au contexte et au territoire
• * utiliser des outils d’analyse, de conception, de mise en œuvre et d'évaluation de dispositifs ou de situations pédagogiques d’éducation, de formation ou de soutien à la fonction éducative.
• * animer et réguler des groupes dans le champ des métiers dits « du lien » (enseignement, formation, travail social, soin, animation)
• * encadrer et/ou accompagner des équipes dans le même champ.
• Dans tous les cas, ils et elles savent préparer et réaliser une démarche de questionnement portant sur une problématique de recherche ou un questionnement professionnel et en rendre compte par un mémoire problématisé, référencé et étayé.

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Par expérience
• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• Responsable de structures ou de dispositifs
• Formateur-trice et responsable de formation
• Consultant-e et  intervenant-e
• Chargé-e de recherches et d’études
• Chargé-e/Chef.fe de projet

Secteurs d'activité

Secteur public, administration publique centrale, territoriale et hospitalière, secteur para-public et associatif, secteur privé

Réglementations

• Pas de règlementation spécifique pour la mention.
• Pour le parcours-type EFISE : L'activité de cadre intermédiaire ou supérieur dans le secteur social et médico-social est soumise à l'obtention antérieure d'un diplôme d'Etat de niveau III permettant d'exercer les fonctions d'assistant de service social, d'éducateur spécialisé ou d'éducateur des jeunes enfants.

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP25885

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

—