Présentation

Cette Mention comprend le parcours type suivant : - Métiers de l’écriture dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après.
Pour plus d’informations, se référer aux liens internet renvoyant vers les fiches parcours types des universités
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat - Recherche et recueil d’informations préalables à l'écriture pour des d'enquêtes, des recherches documentaires, des interviews et traitement après vérification, recoupement, analyse. - Rédaction de textes relevant de différents genres littéraires (narratif, poétique, théâtral ...) : présentation pour avis, corrections, réécriture et apport des modifications nécessaires. - Traitement des informations dans de nombreux domaines culturels (littérature, théâtre, cinéma, dessins animés...). - Élaboration et mise en place de projet d’action socioculturelle, et, à ce titre, conception d’actions de communication sur le fonctionnement de la structure et proposition de programme d’activités dédiés aux publics.

Compétences attestées

- Rédiger des textes de toutes sortes, créatifs ou à visée critique, communicationnelle… - Concevoir un projet d’écriture qui corresponde aux attentes du monde associatif, politique et économique - Retranscrire pour différents publics biographies et récits personnels - Réaliser, programmer et diffuser des projets culturels - Constituer des dossiers thématiques - Utiliser les moyens contemporains de communication (Imprimerie, Informatique…) - Opérer comme lien social - Organiser et coordonner des activités socioculturelles - Mettre en place et animer des ateliers de diverses natures - Mener un entretien avec un écrivain, animer une table ronde - Organiser et réaliser une lecture publique (scénarisée, musicale…)
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation complexe afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation - Rédiger des cahiers des charges, des bilans, des rapports et des synthèses - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes - Évaluer et s’auto-évaluer dans une démarche qualité

Voies d'accès

En contrat d’apprentissage
Par expérience
Par candidature individuelle
En contrat de professionnalisation
Après un parcours de formation continue
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

Romancier ; auteur dramatique ; scénariste ; écrivain public dans le domaine social ; biographe littéraire. Critique d'art, de cinéma, de théâtre, de littérature... ; journaliste radio ; journaliste de presse audiovisuelle ; journaliste spécialisé ; éditorialiste. Animateur coordinateur d’activités pour différents publics ; animateur socioculturel ; animateur d’atelier multimédia ; animateur d’atelier Internet ; animateur d’atelier d’écriture ; animateur d’atelier de lecture

Secteurs d'activité

J Information et communication O Administration publique R Arts, spectacles et activités récréatives