Mention Développement de projets de territoires
Présentation
- Cette mention comprend les parcours types suivant : - Entreprises et développement local (EDL) - Gestion et animation des espaces montagnards et pastoraux dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements.
- Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat - Assurer une fonction transversale d'appui et/ou d'encadrement pour la conception et la mise en œuvre de projets d'entreprises et de territoires, principalement dans les espaces ruraux et montagnards - Analyser les données socio-économiques et environnementales du territoire et identifier des axes d'intervention selon les impératifs de développement local - Élaborer ou participer à l'élaboration du projet de développement local et apporter un appui aux partenaires institutionnels - Concevoir le plan d'action du projet de développement et le mettre en place par la communication interne et externe, la coordination du réseau de partenaires - Évaluer le projet de développement, identifier de nouveaux axes d'intervention et les présenter aux acteurs locaux - Communiquer et échanger des informations sur les stratégies de développement local lors de rencontres professionnelles
Compétences attestées
- - Analyser les dynamiques territoriales et les stratégies des acteurs publics et privés - Mobiliser des dispositifs d’action publique à destination des acteurs publics et privés des territoires - Appliquer les méthodes de montage et d’animation de projet, principalement en espace rural - Animer des projets pluridimensionnels, intégrant des variables territoriales, économiques, sociales et techniques - Se positionner comme un animateur-médiateur au carrefour d’intérêts divergents - Faciliter la mise en œuvre des projets en favorisant l’expression et la participation des différents partenaires impliqués dans l’aménagement des territoires
- - Se situer dans un environnement socioprofessionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Voies d'accès
- Par candidature individuelle
- Par expérience
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation continue
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
Chargé(e) de mission auprès des collectivités territoriales Chargé(e) de projet en aménagement du territoire Conseiller/conseillère en gestion de territoire Chargé (e) de mission dans des organismes professionnels Créateur d’entreprise
Secteurs d'activité
M Activités spécialisées, scientifiques et techniques O Administration publique
Réglementations
A compléter (Reprise)
Composition des jurys
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP26111
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
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- Date d'effet
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- Fin d'enregistrement
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