Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation mention Encadrement Educatif

Présentation

• Formation au métier de Conseiller Principal d’Education dans les collèges et lycées.
• Le CPE assure l’accompagnement et le suivi du parcours des élèves en inscrivant son action dans l’environnement institutionnel et local. Il contribue à la définition et à l’animation de la politique éducative de l’établissement. Il assure une fonction de conseil auprès de l’ensemble de la communauté éducative. Il analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins spécifiques rencontrés.

Compétences attestées

• Compétences spécifiques aux conseillers principaux d'éducation :
• 1. Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion du temps
• 2. Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement
• 3. Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement
• 4. Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire
• 5. Accompagner le parcours de l'élève sur les plans pédagogique et éducatif
• 6. Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à une citoyenneté participative
• 7. Participer à la construction des parcours des élèves
• 8. Travailler dans une équipe pédagogique
• Compétences communesà tous les professeurs et personnels d’éducation :
• 1. Faire partager les valeurs de la République
• 2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
• 3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
• 4. Prendre en compte la diversité des élèves
• 5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
• 6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
• 7. Maîtriser la langue française à des fins de communication
• 8. Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
• 9. Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
• 10. Coopérer au sein d'une équipe
• 11. Contribuer à l'action de la communauté éducative
• 12. Coopérer avec les parents d'élèves
• 13. Coopérer avec les partenaires de l'école
• 14. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Par expérience
• Par candidature individuelle
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• * - Conseiller principal d’éducation
• * - Cadre éducatif dans l’enseignement privé
• * - Coordonnateur de projets de réussite éducative (collectivités territoriales)
• * - Educateur à la Protection judiciaire de la jeunesse
• * - Formateur dans le champ de l’animation et de la médiation éducative

Secteurs d'activité

• Secteur scolaire : établissements scolaires du second degré (collèges, lycées généraux et technologiques, lycées professionnels)
• Secteur extra-scolaire :
• * - associations (périscolaire, socio-éducatif, socio-culturel…)
• * - collectivités territoriales
• * - organismes de formation

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP27018

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

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Date d'effet

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Fin d'enregistrement

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