Métiers de la protection et de la gestion de l'environnement (fiche nationale)
Présentation
- Mise en œuvre de protocoles d’inventaires (faune, flore, milieux, habitats) et de suivi des populations d’un écosystème - Identification des espèces, analyse de la biodiversité - Mise en œuvre de protocoles d’analyse et de contrôle des ressources en eaux - Diagnostic de la qualité des systèmes aquatiques et mise en œuvre des mesures de protection des systèmes aquatiques - Réalisation de diagnostics écologiques des écosystèmes naturels et/ou anthropisés - Utilisation des outils informatiques et statistiques pour l’analyse spatiale et temporelle des populations et des écosystèmes - Proposition de mesures de gestion dans le cadre d’un développement durable - Mise en œuvre des réglementations en vigueur pour la protection espaces naturels - Assistance technique pour la protection des milieux naturels - Rédaction de rapports d’études
Compétences attestées
- • Diagnostiquer l’état d’un écosystème • Mobiliser les principes de l’écologie, de la biologie de la conservation • Maîtriser les outils du diagnostic de l’état et de l’évolution des écosystèmes • Utiliser les outils informatiques de géolocalisation et de systèmes d’information géographiques
- • Maitrise des outils législatifs et réglementaires liés à la protection des espaces naturels
- • Connaitre les acteurs et les enjeux de la gestion des espaces naturels • Assurer le suivi sur le terrain des actions de protection des milieux
- • Maîtriser les techniques de sensibilisation et d’animation à la démarche de protection des milieux naturels
- · Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
- · Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- · Développer une argumentation avec esprit critique.
- · Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
- · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
- · Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
- · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
- Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences (9)
Usages numériques RNCP30087BC01
Compétences
- ·
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Exploitation de données à des fins d’analyse RNCP30087BC02
Compétences
- ·
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. ·
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. ·
- Développer une argumentation avec esprit critique.
Expression et communication écrites et orales RNCP30087BC03
Compétences
- ·
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. ·
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel RNCP30087BC04
Compétences
- ·
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- ·
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
- ·
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP30087BC05
Compétences
- ·
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. ·
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. ·
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. ·
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Réalisation d'un diagnostic et/ou d'un audit pour apporter des conseils. RNCP30087BC06
Compétences
• Diagnostiquer l’état d’un écosystème • Mobiliser les principes de l’écologie, de la biologie de la conservation • Maîtriser les outils du diagnostic de l’état et de l’évolution des écosystèmes • Utiliser les outils informatiques de géolocalisation et de systèmes d’information géographiques
Application de la règlementation du secteur en matière de : qualité, hygiène, sécurité et environnement RNCP30087BC07
Compétences
• Maitrise des outils législatifs et réglementaires liés à la protection des espaces naturels
Maîtrise des différentes dimensions de la gestion d'une organisation RNCP30087BC08
Compétences
• Identifier les acteurs et les enjeux de la gestion des espaces naturels • Assurer le suivi sur le terrain des actions de protection des milieux
Maîtrise des différentes techniques d'information et de communication RNCP30087BC09
Compétences
• Maîtriser les techniques de sensibilisation et d’animation à la démarche de protection des milieux naturels
Voies d'accès
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation continue
- Par expérience
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Emplois accessibles
- Agent chargé de protection et de sauvegarde du patrimoine naturel - Technicien en environnement - Assistant paysagiste - Eco garde - Assistant d’études en agri-environnement, et environnement - Technicien gestionnaire d’espaces protégés - Chargé de mission biodiversité - Chargé de mission agro-environnement - Chargé d’études environnement - Animateur nature
Secteurs d'activité
- A : Agriculture, sylviculture et pêche - E : Production et distribution d'eau ; assainissement ; gestion des déchets et dépollution - O : Administration publique - M : Activités spécialisées scientifiques et techniques
Réglementations
A compléter (Reprise)
Composition des jurys
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP30087
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- —
- Date d'effet
- —
- Fin d'enregistrement
- 01/01/2025