Répertoire des certifications
Inactif Licence professionnelle Niveau 6 RNCP30119

Métiers de l'électronique : microélectronique, optronique (fiche nationale)

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP41257.

Présentation

- Participation au développement des cartes microélectroniques - Mise en œuvre le déploiement des systèmes microélectroniques et optiques - Maintenance des systèmes microélectroniques et optiques - Mesures, tests sur les systèmes et composants - Comparaison et choix des éléments intégrés pour les cartes microélectroniques et les systèmes optiques

Compétences attestées

  • • Analyser et comparer des documentations techniques de composants ou systèmes • Mesurer les caractéristiques techniques d’un composant ou les performances d’un système
  • • Intégrer au sein d’un système un composant spécifique • Analyser ou Rédiger un cahier des charges technique
  • • Contrôler la qualité d’un système au regard des normes en vigueur (ex : CEM)
  • • Détecter un dysfonctionnement et solutionner le problème
  • ·         Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
  • ·         Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • ·         Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • ·         Développer une argumentation avec esprit critique.
  • ·         Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • ·         Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
  • ·         Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • ·         Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • ·         Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • ·         Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • ·         Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • ·         Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • ·         Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
  • Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de  la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (9)

Usages numériques RNCP30119BC01

Compétences

  • ·
  • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Exploitation de données à des fins d’analyse RNCP30119BC02

Compétences

  • ·
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. ·
  • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. ·
  • Développer une argumentation avec esprit critique.
Expression et communication écrites et orales RNCP30119BC03

Compétences

  • ·
  • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. ·
  • Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel RNCP30119BC04

Compétences

  • ·
  • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • ·
  • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • ·
  • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP30119BC05

Compétences

  • ·
  • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. ·
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. ·
  • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. ·
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Réalisation d'un diagnostic et/ou d'un audit pour apporter des conseils. RNCP30119BC06

Compétences

• Analyser et comparer des documentations techniques de composants ou systèmes • Mesurer les caractéristiques techniques d’un composant ou les performances d’un système

Gestion et adaptation des processus de production RNCP30119BC07

Compétences

• Intégrer au sein d’un système un composant spécifique • Analyser ou Rédiger un cahier des charges technique

Veille conformité des équipements, matériels et installations (réceptions, tests, essais, réglages, ...) RNCP30119BC08

Compétences

• Contrôler la qualité d’un système au regard des normes en vigueur (ex : CEM)

Organisation, programmation et réalisation d'opérations de maintenance corrective RNCP30119BC09

Compétences

• Détecter un dysfonctionnement et solutionner le problème

Voies d'accès

  • Par expérience
  • Après un parcours de formation continue
  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • En contrat de professionnalisation

Emplois accessibles

- Technicien de maintenance microélectronique et optique - Technicien en qualité des systèmes microélectronique et optique - Assistant ingénieur développement - Assistant chef de projet - Assistant chef de production

Secteurs d'activité

- C : Industrie manufacturière - J : Information et communication

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Formation initiale

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat d'apprentissage

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Formation continue

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP30119
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
Date d'effet
Fin d'enregistrement
01/01/2025