Répertoire des certifications
Inactif Niveau 5 RNCP30360

Acteur-clown d’intervention sociale

Cette certification est inactive.

Présentation

L’Acteur-Clown d’intervention sociale est un acteur-clown improvisateur compétent pour intervenir dans une variété d'évènements et de contextes sociaux, à la demande d'un organisme public ou privé (collectivités, institutions, associations, entreprises, syndicats, etc.). Sa pratique artistique consiste à concevoir et réaliser son jeu improvisé en référence aux "enjeux" repérés dans le lieu et l’institution considérés. L’Acteur-Clown d’intervention sociale réalise les activités suivantes : - Gestion d’une demande d’intervention artistique dans un évènement social, de la demande à la commande - Observation, recueil et analyses d’informations, - Préparation et réalisation d'improvisations de clown-théâtre, - Evaluation de l'intervention en interne et en externe.

Compétences attestées

Capacités attestées :      •Gestion d’une demande d’intervention artistique dans un évènement social, de la demande à la commande 1.     Recevoir la demande du commanditaire : - écouter et reformuler le projet et les attentes - évaluer la faisabilité de l'intervention 2.     Négocier l'intervention : - Proposer une intervention - Co-construire les conditions de l'intervention. 3.     Rédiger une proposition de contrat      •Observation, recueil et analyse d’informations En amont de l'évènement 1.     Questionner les personnes ressources et identifier les enjeux de l'évènement 2.     Analyser l’institution commanditaire (structure hiérarchique et actualités Sur place 1.     Repérer le lieu, ses possibilités scéniques et ses circulations, choix des "coulisses" 2.     Identifier une ou deux personnes-ressources et recueillir leurs points de vue 3.     Ecouter les prises de parole publiques  et prendre des notes en vue du traitement clownesque 4.     Analyser les informations recueillies et diagnostiquer les enjeux (humains, sociaux, symboliques)      •Préparation et réalisation d'improvisations de clown-théâtre Phase de préparation 1. Prendre les décisions de traitement dramaturgique par rapport aux enjeux : -quelle situation créer -quels personnages jouer -quelles actions entreprendre 2. Faire des choix de mise en scène : entrer sur scène, utiliser l’espace et les aménagements matériels 3. Préparer son personnage en l’équipant de vêtements, d'accessoires et d’objets nécessaires au projet de mise en scène Phase de réalisation Improviser seul ou en duo de clowns(sur une durée de 15 mn environ) 1. Capter l’intérêt du public après l’entrée dans la salle et engager des interactions avec lui. 2 Poser la fiction au cœur de la situation réelle 3. Improviser le jeu et le texte en exprimant les émotions et états du personnage, l'imaginaire de la situation 4. Dans le cas d'un duo : écouter le partenaire et co-construire le jeu 5. Prendre des rôles 6. Développer l’intrigue, résoudre et conclure Au cours de l'improvisation, faire des références aux enjeux diagnostiqués      •Evaluation de l'intervention en interne et en externe Evaluer l'intervention, en interne et en externe : Réexaminer l’ensemble des phases de l'intervention et faire le bilan des activités menées. 1. En interne (rapport au jeu théâtral) 1.1. Evaluer seul ou avec son partenaire (le cas échéant) 1.2. Retranscrire les improvisations produites 1.3. Auto-analyser les improvisations (sur les critères d’excellence et de pertinence) 2. En externe (rapport à la situation sociale) 2.1. Evaluer l’intervention avec le commanditaire et les intervenants impliqués dans la situation. 2.2. Vérifier auprès d'eux la pertinence de l'intervention et du jeu 3. En tirer des leçons, pratiquer de la covision

Blocs de compétences (4)

Préparation et réalisation d'improvisations de clown-théâtre RNCP30360BC01

Compétences

  • Compétences attestées :
  • Phase de préparation 1. Prendre les décisions de traitement dramaturgique par rapport aux enjeux : -quelle situation créer -quels personnages jouer -quelles actions entreprendre 2. Faire des choix de mise en scène : entrer sur scène, utiliser l’espace et les aménagements matériels 3. Préparer son personnage en l’équipant de vêtements, d'accessoires et d’objets nécessaires au projet de mise en scène
  • Phase de réalisation Improviser seul ou en duo de clowns(sur une durée de 15 mn environ) 1. Capter l’intérêt du public après l’entrée dans la salle et engager des interactions avec lui. 2 Poser la fiction au cœur de la situation réelle 3. Improviser le jeu et le texte en exprimant les émotions et états du personnage, l'imaginaire de la situation 4. Dans le cas d'un duo : écouter le partenaire et co-construire le jeu 5. Prendre des rôles 6. Développer l’intrigue, résoudre et conclure Au cours de l'improvisation, faire des références aux enjeux diagnostiqués Modalités d’évaluation (communes aux blocs 2 et 3) ·
  • Participation à cinq mises en situations concrètes d’intervention sociale ·
  • Réalisation d’une improvisation dans chacune des cinq situations
Gestion d’une demande d’intervention artistique dans un évènement social, de la demande à la commande : RNCP30360BC02

Compétences

  • Compétences attestées : 1.
  • Recevoir la demande du commanditaire : - écouter et reformuler le projet et les attentes - évaluer la faisabilité de l'intervention 2.
  • Négocier l'intervention : - Proposer une intervention - Co-construire les conditions de l'intervention. 3.
  • Rédiger une proposition de contrat Modalités d’évaluation : ·
  • Simulation d'une négociation (jeu de rôles) : observation de la communication ·
  • Simulation d’une passation de contrat ·
  • Observation in situ dans le cadre d'un projet d’intervention sociale effective
Evaluation de l'intervention en interne et en externe RNCP30360BC03

Compétences

  • Compétences attestées : Evaluer l'intervention, en interne et en externe : Réexaminer l’ensemble des phases de l'intervention et faire le bilan des activités menées. 1. En interne (rapport au jeu théâtral) 1.1. Evaluer seul ou avec son partenaire (le cas échéant) 1.2. Retranscrire les improvisations produites 1.3. Auto-analyser les improvisations (sur les critères d’excellence et de pertinence) 2. En externe (rapport à la situation sociale) 2.1. Evaluer l’intervention avec le commanditaire et les intervenants impliqués dans la situation. 2.2. Vérifier auprès d'eux la pertinence de l'intervention et du jeu 3. En tirer des leçons, pratiquer de la covision Modalités d’évaluation ·
  • Prestation orale ·
  • Production d’un écrit
Observation, recueil et analyse d’informations RNCP30360BC04

Compétences

  • Compétences attestées :
  • En amont de l'évènement 1.
  • Questionner les personnes ressources et identifier les enjeux de l'évènement 2.
  • Analyser l’institution commanditaire (structure hiérarchique et actualités
  • Sur place 1.
  • Repérer le lieu, ses possibilités scéniques et ses circulations, choix des "coulisses" 2.
  • Identifier une ou deux personnes-ressources et recueillir leurs points de vue 3.
  • Ecouter les prises de parole publiques et prendre des notes en vue du traitement clownesque 4.
  • Analyser les informations recueillies et diagnostiquer les enjeux (humains, sociaux, symboliques) Modalités d’évaluation (communes aux blocs 2 et 3) ·
  • Participation à cinq mises en situations concrètes d’intervention sociale ·
  • Production d’écrits (prises de notes)

Voies d'accès

  • Par expérience
  • En contrat de professionnalisation
  • Après un parcours de formation continue
  • Par candidature individuelle

Emplois accessibles

Clown, Clown d’Intervention Sociale, clownanalyste, clown hospitalier, comédien, animateur, intervenant social, producteur artistique…

Secteurs d'activité

Secteur des arts vivants, secteur de l'événementiel, secteur de l'animation culturelle, secteur de la cohésion sociale, secteur de la consultance en communication...

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Formation continue

Quatre personnes, dont 2 professionnels (un employeur et un salarié) 2 formateurs (dont le Président du Jury, directeur du Bataclown) Dont 2 hommes et 2 femmes

Contrat de professionnalisation

Quatre personnes, dont 2 professionnels (un employeur et un salarié) 2 formateurs (dont le Président du Jury, directeur du Bataclown) Dont 2 hommes et 2 femmes

Candidature individuelle

Quatre personnes, dont 2 professionnels (un employeur et un salarié) 2 formateurs (dont le Président du Jury, directeur du Bataclown) Dont 2 hommes et 2 femmes

VAE

Quatre personnes, dont 2 professionnels (un employeur et un salarié) 2 formateurs (dont le Président du Jury, directeur du Bataclown) Dont 2 hommes et 2 femmes

Informations générales

Code
RNCP30360
Type d'enregistrement
Enregistrement sur demande
Date de décision
Date d'effet
Fin d'enregistrement
17/04/2021