Domaine : Sciences- Technologies -Santé Mention : Risques et environnement

Présentation

• Le titulaire du diplôme est en mesure, selon la structure et le secteur d'activité, de mener les activités suivantes :
• - Définir ou contribuer à la définition de la politique de gestion des risques industriels et environnementaux de l’entreprise en fonction de son environnement.
• - Identifier et quantifier les risques par des méthodologies adaptées.
• - Garantir l’application des exigences réglementaires et normatives du métier
• - Etudier et évaluer les mesures de prévention et de protection et leurs coûts financiers
• - Apporter une aide à la sélection des solutions adaptée au contexte de l’entreprise
• - Assurer la mise en œuvre des solutions retenues et des audits
• - Assurer l’optimisation et la pérennité des dispositifs de prévention et de protection, par la mise en place d’une politique HSE.
• - Animer et coordonner les démarches de certification.
• - Assurer la veille scientifique, technique, réglementaire et normative et anticiper les changements
• - Assurer la diffusion de l’information et de la communication
• - Contribuer à la sensibilisation et à la formation du personnel

Compétences attestées

• Gérer de façon autonome son travail : définir les priorités, anticiper et planifier l’ensemble de ses activités dans le temps, y compris dans un contexte changeant, incertain ou d’urgence.
• Identifier et intégrer, de manière autonome, les nouvelles connaissances et compétences indispensables pour appréhender rapidement de nouveaux contextes.
• Intégrer une logique d’apprentissage et de développement continus.
• Maîtriser les outils informatiques et les technologies indispensables à une communication professionnelle.
• Communiquer de façon claire, structurée et argumentée tant à l’oral qu’à l’écrit, en adaptant sa présentation en fonction du niveau d’expertise de ses interlocuteurs afin d'être convainquant
• Dialoguer de façon efficace et respectueuse avec des interlocuteurs variés en faisant preuve de capacité d’écoute, d’empathie et d’assertivité.
• Contribuer en équipe à la conduite d’un projet et de le mener à son terme en tenant compte du contexte, des objectifs, des ressources allouées et des contraintes qui le caractérisent
• Proposer et tester des solutions innovantes dans une optique de développement durable.
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
• Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
• S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
• Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
• Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
• Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées

Voies d'accès

• En contrat d’apprentissage
• Par candidature individuelle
• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• Par expérience

Emplois accessibles

• Types d’emplois accessibles :
• -       Chef du service environnement
• -       Chef du service hygiène-sécurité-environnement
• -       Chef du service sécurité
• -       Ingénieur environnement
• -       Ingénieur hygiène-sécurité-environnement
• -       Ingénieur hygiène-sécurité
• -       Ingénieur prévention
• -       Ingénieur sécurité
• -       Ingénieur sécurité environnement
• -       Responsable environnement
• -       Responsable environnement-hygiène
• -       Responsable du service sécurité
• -       Auditeur/auditrice santé-sécurité-environnement

Secteurs d'activité

• 38 - Collecte, traitement et élimination des déchets ; récupération
• 39 - Dépollution et autres services de gestion des déchets
• 70 - Activités des sièges sociaux ; conseil de gestion
• 71 - Activités d'architecture et d'ingénierie ; activités de contrôle et analyses techniques

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP30362

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

31/10/2019