Master Sciences Humaines et Sociales, Mention « Psychologie »

Présentation

• Le Master Mention « Psychologie » certifie les étudiants et les professionnels dans le cadre des activités suivantes :
• - L’évaluation des apprentissages chez l’enfant et l’adulte
• - La mise en place de protocoles d’évaluation des facultés cognitives, chez l’enfant et l’adulte
• - L’analyse des résultats d’évaluation des fonctions cognitives: diagnostic, compte-rendu et restitution
• - La mise en place, la conduite et le suivi de protocoles de prise en charge des troubles des fonctions cognitives
• - La construction, la rédaction et la réalisation de projets de recherche
• - La maîtrise des outils techniques et informatiques liés à la pratique de la recherche (bibliothèques numériques, outils informatiques de passation d'expérience, logiciels d'analyse statistiques, plateformes techniques d'étude de la cognition humaine)
• Le Master Mention « Psychologie » propose deux parcours :
• - Psychologie cognitive des apprentissages
• - Neuropsychologie

Compétences attestées

• -  Parcours « Psychologie cognitive des apprentissages »
• - Réaliser des diagnostics des perturbations des fonctions cognitives et diagnostics différentiels et proposer des accompagnements en cas de déficit ou de retard d’apprentissage
• - Pratiquer les principaux tests d'évaluation et de diagnostic des fonctions cognitives normales et déficitaires (tests papier-crayon et informatisés)
• - Développer des systèmes d’aides aux apprentissages ou aux ré-apprentissages (ingénierie cognitive des apprentissages)
• - Rendre compte des résultats d’un travail de recherche expérimentale et effectuer un traitement statistique (Rapport écrit et exposé oral)
• - Parcours « Neuropsychologie » :
• - Connaître les mécanismes cognitifs dans leur fonctionnement normal et leurs dysfonctionnements observés lors des pathologies neuro-développementales, acquises, neurodégénératives et psychiatriques (sémiologie, évaluation et prise en charge des troubles cognitifs)
• - Maîtriser les techniques d’étude de la cognition humaine
• - Maîtriser les méthodes de la Neuropsychologie Clinique (l’anamnèse, l’entretien clinique, le choix des tests, l’utilisation des outils d’évaluations, les modes de passation, le recueil des données et l’interprétation des résultats)
• - Mettre en œuvre les techniques d’observation expérimentale avec un recours aux outils informatisés pour l’expérimentation ou l’administration d’épreuves standardisées (Tests)
• - Rédiger un rapport neuropsychologique et communiquer sur des résultats
• - Connaître la théorie et la pratique de la méthodologie propre à la recherche clinique en neuropsychologie (plan d’expérimentation contrôlé, passation et recueil des données, analyse statistiques, interprétation et communication des données)
• - Compétences communes dans le cadre de la formation de Master Mention « Psychologie » (et référées au code de déontologie)
• - Analyser la position professionnelle du psychologue et des enjeux liés à l’interdisciplinarité dans la pratique d’équipe
• - Elabore les conditions de rencontre individuelle d’un sujet ou d’un groupe en impliquant l’analyse de la demande sous-jacente à cette rencontre
• - Maîtriser des outils spécifiques qui autorisent une médiatisation de la rencontre, à partir d’un dispositif central, celui de l’entretien
• - Communiquer la compréhension ouverte par la rencontre et les dispositifs mis en œuvre, au sujet/au groupe et à des tiers (famille, professionnels…)
• - Capacités communes à tous les diplômes de Master :
• - Capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse
• - Capacité à mobiliser ses connaissances pour identifier et poser une problématique
• - Capacité à communiquer et développer une argumentation écrite et orale
• - Capacité à circonscrire un objet de recherche et à adopter la méthodologie appropriée

Voies d'accès

• Par candidature individuelle
• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue
• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

• - Psychologue spécialisé en psychologie cognitive des apprentissages
• - Psychologue spécialisé en neuropsychologie en milieu hospitalier
• - Neuropsychologue
• - Ingénieur de recherche (Laboratoires, entreprises…)
• - Enseignant-chercheur

Secteurs d'activité

• - M Activités spécialisées, scientifiques et techniques
• - Q Santé humaine et action sociale
• - P Enseignement
• - Structures intra et extrahospitalières publiques et privées neurologie et psychologie…)
• - Hôpitaux, services de soins spécialisés, centres de réadaptation
• - Instituts médico-psycho-sociales et éducatifs
• - Industries pharmaceutiques
• - Cabinets libéral ou d’expertise
• - Centre de rééducation, de réinsertion
• - Enseignement supérieur et recherche
• - Recherche fondamentale (grands organismes de recherche, enseignement supérieur)
• - Recherche appliquée (nouvelles technologies appliquées aux apprentissages, à la remédiation, à la réhabilitation…)
• - Recherches cognitives appliquée (système de sécurité, études pharmacodynamiques, ergonomie, publicité, multimédia, réseaux de communication)

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP30903

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

—