Création artistique (fiche nationale)

Présentation

- Création artistique (illustration, édition, design graphique, d’objet, d’espace) - Conception et gestion d’un projet dans le domaine des Arts Appliqués, design graphique, d’objet, d’espace - Approche analytique et critique des faits artistiques et des œuvres - Organisation d’expositions, de manifestations artistiques, spectacles vivants - Communication écrite et orale d’une démarche de création artistique - Transmission des savoir-faire dans le domaine de la création artistique : dessin, représentation, peinture, infographie, photographie, vidéo, création numérique dans le contexte d’institutions publiques ou de structure associatives. - Conseil artistique dans le cadre d’institutions culturelles ou artistiques s’appuyant sur une culture artistique diversifiée (Histoire de l’art, l’Esthétique, Sciences de l’art, etc.) et une maîtrise des outils théoriques et les méthodes de réflexion propres au domaine de l’art

Compétences attestées

• - Repérer les enjeux de l’art actuel en appliquant les concepts et les méthodologies d’analyse critique des Arts plastiques et des Arts appliqués (histoire de l’art, esthétique, théorie de l’art, sociologie de l’art, sciences de l’art, etc.) - Conduire une démarche artistique personnelle ou un projet personnel en Arts appliqués - Concevoir et évaluer un projet en Arts appliqués ou une démarche de création en Arts plastiques - Argumenter, présenter et communiquer des réalisations ou des projets artistiques. - Exploiter différentes ressources documentaires écrites, visuelles ou numériques - Rédiger un article de qualité scientifique et à communiquer dans un colloque ou un séminaire au niveau d’une recherche théorique ou appliquée, - Développer et mettre en application des idées dans un contexte de recherche au sein d’un laboratoire de recherche - Transmettre des savoir-faire et des connaissances dans le domaine des Arts plastiques et des Arts appliqués dans le cadre d’activités pédagogiques ou d’animation - Organiser et monter des expositions et spectacles vivants, communication et valorisation (écrite, graphique, orale)
• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées.

Blocs de compétences (4)

Voies d'accès

• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• En contrat de professionnalisation
• Par expérience
• En contrat d’apprentissage
• Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

• - Créateur indépendant en arts plastiques, design, graphisme
• - Créateur ou Directeur artistique dans les agences ou bureaux de design, de communication, etc.,
• - Journaliste spécialisé dans le domaine artistique,
• - Organisateur d’expositions et autres manifestations artistiques au sein d’institutions artistiques : centres d’art, galeries, festivals, etc.
• - Chargé(e) de mission communication et médiateur culturel et artistique.

Secteurs d'activité

• - J : Information et communication
• - R : Arts, spectacles et activités récréatives

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP31491

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

01/01/2025