Arts de la scène et du spectacle vivant (fiche nationale)

Présentation

• - Élaboration d’une réflexion scientifique précise et argumentée sur les arts du spectacle, l’espace culturel et le patrimoine
• - Mise en œuvre d’un projet artistique et supervision de toutes les étapes de la création, de l’écriture à la mise en scène.
• - Détermination des conditions de réalisation d’un projet
• - Mise en œuvre de méthodologies de projets
• - Mise en œuvre et supervision de la production de spectacles et de projets audiovisuels
• - Repérage des artistes émergents et construction des programmations cohérentes en fonction de l’environnement culturel, régional et national.
• - Mise en œuvre des actions de valorisation et de communication
• - Communication de documents pédagogiques à destination de publics variés
• - Entretien et développement d’un réseau de relations professionnelles

Compétences attestées

• - Communiquer sur les grands principes de la création artistique
• - Concevoir et/ou réaliser un projet artistique dans toutes ses dimensions artistiques, administratives, financières et communication
• - Sélectionner un texte pour un spectacle et concevoir la mise en scène
• - Établir un plan de communication en utilisant les techniques de l'information et de la communication
• - Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative des arts du spectacle en France et à l’étranger.
• - Mettre en œuvre un projet d'actions culturelles à destination de différents publics
• - Analyser, en s’appuyant sur l’interdisciplinarité, les liens unissant les différents arts : théâtre, musique, danse, performance, ainsi que les textes et mises en scène de différentes cultures
• - Produire, interpréter, diffuser et valoriser des spectacles
• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
• - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
• - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.
• Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (4)

Voies d'accès

• En contrat d’apprentissage
• En contrat de professionnalisation
• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

• - Dramaturge
• - Metteur en scène
• - Animateur culturel
• - Assistant territorial d'enseignement artistique
• - Chargé de relations publiques dans des théâtres et des centres culturels
• - Responsable de communication (interne et externe)
• - Chargé de production dans des entreprises du secteur culturel
• - Responsable de l'organisation de festivals et autres manifestations culturelles.
• - Médiateur culturel
• - Chargé de programmation
• - Attaché de direction
• - Directeur de collection
• - Organisateur de tournées
• - Formateur
• - Danseur
• - Circassien
• - Artiste de music-hall

Secteurs d'activité

• - J : Information Communication
• - P : Enseignement
• - R : Arts, spectacles et activités récréatives

Réglementations

A compléter (Reprise)

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP31845

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

01/01/2025