Concepteur réalisateur de film d’animation 3D

Compétences

• Les 12 compétences des blocs de formations sont évaluées par les modalités d’évaluation suivantes : - Des mises en situations professionnelles régulières (travaux dirigés, travaux pratiques, projets de groupe…). - Des partiels et examens sur table - Des présentations et soutenances orales, seul ou en groupe - Un projet de fin d’études : réalisation d’un court métrage d’animation (principalement 3D) et présentation orale devant un jury. - Un stage de fin d’études, donnant lieu à la rédaction d’un rapport de stage. Les critères d’évaluations portent sur des critères techniques et artistiques et la capacité à gérer un projet.
• La totalité de la certification est accessible pour les candidats ayant validé : - L’ensemble des blocs de compétences décrits ci-dessous, - Un projet de fin d’études : réalisation d’un court métrage d’animation (principalement 3D) et présentation orale devant un jury de professionnels indépendants à 3 axes Institut. - Le stage / rapport de stage et soutenance qui évalue de façon globale l’ensemble des compétences
• Blocs de Compétences 1 : Conception par le dessin et par le volume 2 : Création de supports de communication visuelle 3 : Production d’images de synthèse 4 : Réalisation de films d’animation 5 : Techniques du son dans la production audiovisuelle 6 : Introduction au Développement et programmation 7 : Introduction aux Systèmes interactifs 8 : Gestion de projet et positionnement professionnel 9 : Veille technologique et artistique 10 : Expression écrite et orale en anglais 11 : Production
• Modalités d'évaluation (identique pour tous blocs de compétences) Projet tutoré avec formateurs seul ou en groupe conception encadré par formateurs Production encadré par formateurs Présentations devant jurys
• Modalités d'évaluation (propre au bloc 11 PRODUCTION) Présentations devant jurys 1 jurys de conception validant les phases préparatoires du projet (enseignants et professionnels) 6 jurys intermédiaires validant les phases d'avancement (formateurs) Un jury final par des professionnels extérieurs à l'école (jury de fin de diplôme) Note sur l'assiduité en cours
• Bloc 1 : CONCEPTION PAR LE DESSIN ET LE VOLUME Descriptif Réalisation des croquis de modèle vivant Réalisation des dessins préparatoires à la production de décors et personnages en 3D (modelsheets et artworks) Réalisation de recherche de forme : par carnets de recherche et par planche de tendances Modalités d’évaluation : Notation carnet de croquis / carnets de recherches Travail individuel Tutorat par les formateurs Réalisé en centre de formation et dessin en extérieur (musées, zoo, visites d'architectures...) Dessin de modèle vivant avec différents temps de pose Tenue et notation d'un carnet de croquis Tenue et notation d'un carnet de recherches Réalisation de documents préparatoires au standard professionnel Réalisation de documents professionnels (blueprints) Réalisation de documents professionnels (Moodboards)

Compétences

• Descriptif Concevoir les différents type de gamedesign répondant à l'ensemble des besoins du marché Savoir adapter un jeu en fonction de la plate forme (smartphone, tablette, pc, réalité virtuelle) Réalisation de documents préparatoires à la réalisation des prototypes de jeu
• Modalités d'évaluation Projet tutoré travail individuel et/ou collectif et présentation devant jury professionnel Tutorat par les formateurs réalisé en centre de formation Réalisation de 6 prototypes de jeux correspondant aux principaux gameplays demandés par le marché Réalisation des documents préparatoires au prototypage et présentation du projet avec prototype devant jury

Compétences

• Descriptif Réalisation d'interfaces hommes machine Utilisation d'une imprimante 3d et d'une découpeuse laser Développement sur casques de réalité virtuelle Réalisation d'un mapping vidéo Réalisation d'installations interactives (art numérique)
• Modalités d'évaluation Projet tutoré travail individuel et/ou collectif Tutorat par les formateurs réalisé en centre de formation Réalisation sur 35 heures de mappings vidéos qui seront présentée au public (lors des portes ouvertes à l'école) Réalisation sur 35 heures d'une installation interactive qui sera présentée au public (lors des portes ouvertes à l'école) Programmation de robots intelligents (arduino) Etude de cas : réalisation d'une lampe Wifi imprimée en 3d et paramétrable via wifi avec un téléphone portable

Compétences

Descriptif Concevoir un projet de jeu vidéo Faire un story board, un découpage technique , des artworks, des dessins de conception et de recherche de design Faire une animatique (version allégée et animée du film, qui permet de valider les cadrages et le rythme) Faire les Game design Document (bible qui regroupe tous les recherches de conception d'un jeu vidéo avant sa mise en production) Présenter devant le jury l'avancement de la production d'un projet de jeu vidéo ou de film d'animation avec les éléments appropriés et un rendu professionnel

Compétences

• Descriptif Conception d'une charte graphique modulable pour le print et le web Conception d'une note d'intention Pratique de veille sur le design graphique Type d'évaluation:
• Etude de cas et projets tutorés Travail individuel Tutorat par les formateurs Réalisé en centre de formation Etude de cas: réalisation d'une publicité pour la montre SWATCH Etude de cas: réalisation d'un logo et d'une charte graphique Etude de cas: créer les visuels d'un site internet d'un projet de jeu vidéo (de l'étudiant)

Compétences

• Descriptif Rédaction d'un scénario Réalisation d'un story board et d'une animatique Design et création de personnages et de décors Réalisation d'un film d'animation Réalisation d'effets spéciaux Montage vidéo
• Type d'évaluation: Projet tutoré travail individuel et/ou collectif et présentation devant jury professionnel Tutorat par les formateurs Jury intermédiaire toutes les 6 semaines réalisé en centre de formation et travail à la maison Réalisation de story boards Etudes de cas : réaliser les animations faciale d'un personnage Concevoir et réaliser un film d'animation d'une minute 30 Créer des trucages numériques avec un rendu professionnel Créer des vidéos de motion design

Compétences

• Descriptif Réalisation d'exposés écrits et présentations orales en anglais Participation à des débats et tables rondes en anglais Participation à des entretiens d'embauches en anglais (simulations, jeu de rôle) Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire, de la syntaxe
• Modalités d'évaluation Type d'évaluation : projet tutoré / présentations orales / recherches documentaires travail individuel et/ou collectif Tutorat par les formateurs réalisé en centre de formation et à la maison Devoirs sur table Jeux de rôle Présentations orales Recherches documentaires et exposés test sur table, QCM, grammaire etc ... test sur table - traductions et dissertations

Compétences

• Descriptif Conception et réalisation de l'habillage sonore d'une animation (motion design ) Conception et réalisation de l'habillage sonore d'un film d'animation d'une minute 30 Conception et réalisation de l'habillage sonore d'un jeu vidéo Pratique du mixage Pratique de la spatialisation sonore
• Modalités d'évaluation Type d'évaluation: projet tutoré travail individuel et/ou collectif Tutorat par les formateurs réalisé en centre de formation et travail à la maison Création d'un publicité radiophonique Sonorisation d'un jeu vidéo (réalisé par l'étudiant) Sonorisation d'un film d'animation (réalisé par l'étudiant) Production d'une musique bruitée

Compétences

• Descriptif Positionner sa production dans le marché du jeu vidéo et du film d'animation Connaître les marchés, les métiers et le tissus économique du jeu vidéo et du film d'animation pour affiner son projet professionnel Savoir référencer sa propre production de jeu vidéo et de film d'animation Mettre en place une veille artistique et technologique efficace avec les outils adaptés
• Modalités d'évaluation Type d'évaluation: projet tutoré travail individuel et/ou collectif Tutorat par les formateurs réalisé en centre de formation Rencontre avec des professionnels du jeu vidéo et du film d'animation Rédaction d'un document de positionnement professionnel Rédaction d'exposés sur les métiers et les acteurs du numérique Rédaction d'un carnet de référence vis à vis de ses propres travaux Rédaction d'une bibliothèque de références en ligne (références visuelles et technologique, sous forme de site ou de profil pinterest)

Compétences

• Descriptif
• Concevoir et réaliser des images de synthèse
• Savoir créer en image de synthèse tout type d'objet (design d'objet)
• Savoir créer en image de synthèse toute forme organique (character design)
• Modalités d'évaluation Type d'évaluation: étude de cas Travail individuel Tutorat par les formateurs réalisé en centre de formation et travail à la maison Design et modélisation d'un véhicule Réalisation d'une image architecturale intérieure Réalisation d'une image architecturale extérieure Modélisation d'un personnage 3d pour le jeu vidéo Modélisation d'un personnage 3d pour film d'animation

Compétences

• Descriptif Gérer son positionnement professionnel Rédaction CV et lettres de motivation (Fr et anglais) Réalisation d'un portfolio (galerie des travaux sur papier) Réalisation d'une bande démo (gallerie des travaux en vidéo) Rédaction d'un rapport de stage et d'un carnet hebdomadaire de stage
• Modalités d'évaluation Suivi de recherche de stage type d'évaluation: suivi individuel travail individuel Questionnement sur positionnement professionnel - Rédaction CV / Bande démo vidéo de travaux / portfolio - Participation à des journées entreprises (rdv individuel avec des recruteurs dans les locaux de l'école) - Suivi individuel par un coach en positionnement professionnel Réalisé en centre de formation
• STAGE stage de 3 mois à temps plein en entreprise Suivi par un maître de stage en entreprise et un tuteur dans l'école tenue d'un carnet de stage
• SOUTENANCE Soutenance de stage de 30 minutes devant jury de professeurs et professionnel En présence des tuteurs entreprise et école Rapport de stage écrit de 30 pages minimum