Art-thérapeute - spécialité arts-plastiques

Présentation

• L’art-thérapeute est un professionnel qui met les ressources des arts-plastiques au service de l’expression singulière de la personne et du développement de ses processus créatifs, dans une visée thérapeutique, d’accompagnement ou de prévention.
• Il conçoit et anime des dispositifs, sous forme d’atelier en groupe ou en individuel, auprès d’un public diversifié, notamment des personnes en difficulté et/ou en situation de fragilité : souffrant de troubles psychiatriques, de handicap mental et/ou sensori-moteur, de difficultés psychologiques et relationnelles, atteintes de maladies somatiques, en situation de rupture sociale, etc.
• Il intervient également dans le domaine de la prévention : petite enfance, risques psychosociaux et qualité de vie au travail, etc.
• Activités visées par le certificat :
• Repérer et analyser le contexte, la demande, les difficultés et besoins de la personne e
• Concevoir le projet d’accompagnement et le dispositif art-thérapeutique
• Mettre en œuvre un dispositif art-thérapeutique
• Collaborer avec les différentes parties prenantes
• Enrichir et actualiser ses propres compétences

Compétences attestées

• Le titulaire est capable de:
• –     Identifier l’objet de la demande formulée par le prescripteur, la famille ou la personne et la situer du point de vue de son contexte.
• –     Prendre en compte les attentes et besoins de la personne, ses difficultés, les éléments facilitant ou faisant obstacle à son expression, en vue de l’élaboration d’un projet de dispositif art-thérapeutique.
• –      Créer et formaliser le projet et le dispositif en fonction du contexte, des difficultés et/ou de la pathologie de la ou des personnes accueillie(s) et en identifiant les leviers facilitant l’expression et le processus créatif.
• -  Accueillir la personne dans un cadre sécurisant, instaurer la relation et l’encourager vers une exploration plastique, sans attente de résultat prédéterminé.
• –  Repérer, d’un point de vue clinique, la singularité du processus créatif de la personne et sa dynamique relationnelle ; en tenant compte des difficultés ou pathologie.
• –  Soutenir son processus créatif sans jugement, amener des propositions facilitant le déploiement de sa sensibilité plastique afin de favoriser la symbolisation et la découverte de nouvelles possibilités expressives.
• –  Créer des temps de reprise, de regard et de formulation partagés, afin de favoriser une réappropriation de son processus créatif personnel et du devenir de ses réalisations.
• – Décider des orientations à donner à la démarche art-thérapeutique en fonction des objectifs et dans le respect de la singularité de la personne ; inventer de nouvelles modalités du dispositif compatibles avec ses capacités et désirs, et adapter sa position d’art-thérapeute dans la relation transférentielle.
• – Argumenter et contractualiser le projet et faire en sorte que chaque partie prenante s’approprie la démarche thérapeutique dans le respect des principes déontologiques et éthiques de la profession
• - Partager régulièrement avec l’équipe, le prescripteur ou la famille sur l’évolution de la personne, et décider des orientations à donner
• –  Prendre du recul et remettre en question sa propre pratique grâce à une supervision régulière.
• –  S’informer des avancées théoriques en psychologie, psychopathologie, psychanalyse et art-thérapie et de l’actualité artistique.
• –  Cultiver sa créativité par une pratique régulière d’une activité artistique.
• –   S’engager dans une démarche de recherche, de partage et d’évaluation sur les évolutions des pratiques de la profession d’art-thérapeute.
• - S’informer des évolutions du code de déontologie de la profession et le respecter

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Par expérience

Emplois accessibles

• Art-thérapeute – spécialité arts-plastiques
• Animateur d’atelier d’expression plastique auprès d’un public diversifié

Secteurs d'activité

• prévention, santé, social, éducatif, développement personnel, etc., et auprès d’un public diversifié, de l’enfant aux personnes âgées.
• Le plus souvent, au sein d’une institution, entreprise, association, également mais en moindre mesure dans son propre atelier, et parfois au domicile de la personne.
• Les principaux employeurs sont :
• Secteur de la santé : CHU, Hôpitaux de Jour – MECS, FAM, EPHAD, EMP, IMP, IME CMPEA, etc.
• Secteur social : CAJ, MAS, DASS, ASE,, CCAS, etc
• Secteur éducatif :  Dispositif de Réussite Educative,  Ministère de l’Education Nationale, dans le cadre des actions de prévention,
• Secteur de la justice : ASE, PJJ, prisons
• Secteur de la petite enfance : crèches, RAM, etc
• Secteur des entreprises : prévention ou traitement des risques psychosociaux et qualité de vie au travail.
• Secteur associatif : associations centrées sur des actions sociales, scolaires, liées au handicap, professionnelles, etc.).
• En institution, l’art-thérapeute exerce au sein d’une équipe pluridisciplinaire et le dispositif art-thérapeutique s'inscrit dans une prise en charge globale. Il est donc sous la responsabilité d’un hiérarchique garant des parcours d’accompagnement ou de soin des personnes.
• Au sein de son atelier, il accueille la personne suite à la démarche volontaire de celle-ci, de sa famille, d’un professionnel (médecin, psychiatre, psychologue…) ou d’une institution. Dans ce cas, il est amené à travailler en réseau avec les autres professionnels concernés par l’accompagnement de la personne.
• Lorsqu’il assure des prises en charge à domicile il peut dépendre ou être en relation avec un organisme responsable de l’accompagnement global de la personne

Réglementations

Code de déontologie des art-thérapeutes, émanant de la Fédération Française des Art-Thérapeutes (FFAT)

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP31944

Type d'enregistrement

Enregistrement sur demande

Date de décision

—

Date d'effet

—

Fin d'enregistrement

18/12/2021