Répertoire des certifications
Inactif Master Niveau 7 RNCP32170

STAPS : management du sport (fiche nationale)

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP38700.

Présentation

  • -          Usages avancés et spécialisés des outils numériques
  • -          Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
  • -          Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
  • -          Appui à la transformation en contexte professionnel
  • -          Évaluation et analyse d'une organisation sportive et de ses actions dans son environnement d'un point de vue fonctionnel et organisationnel
  • -          Conception de projets, de produits et de services sportifs
  • -          Encadrement, coordination et formation au sein des organisations sportives afin de piloter au mieux les projets de celles-ci
  • -          Gestion et administration des organisations sportives pour en optimiser la performance
  • -          Développement de stratégies d'adaptation et d'évolution de sa structure grâce aux interactions avec l'environnement institutionnel et le réseau d'acteurs socio-économiques

Compétences attestées

  • - Diagnostiquer et Analyser, à partir d'outils scientifiques pluridisciplinaires, le fonctionnement des organisations sportives
  • - Identifier et problématiser les effets des différents contextes sociaux, économiques et territoriaux du secteur sportif
  • - Développer une méthodologie et mobiliser les outils d'analyse adaptés en vue de faire des préconisations dans les organisations sportives.
  • - Mener des études sur les attentes des publics, sur les évolutions des marchés et les tendances d'évolution des pratiques dans différents secteurs du sport
  • Au regard de ces évaluations et de données générales appliquées issues d'études, Apporter des solutions d'ajustements pour le fonctionnement de l'organisation sportive au regard de ces évaluations et de données générales appliquées issues d'études
  • - Évaluer les résultats de l'action, les interpréter et les communiquer
  • - Proposer des évolutions et/ou des innovations grâce à la compréhension du marché des produits et de la sphère des services actuels.
  • - Répondre à des appels à projets / appel d'offres grâce à la maitrise des dispositifs et des procédures.
  • - Élaborer et accompagner la construction d'une stratégie de développement de la structure.
  • - Élaborer une recherche partenariale et coordonner sa mise en œuvre
  • - Définir la stratégie de communication interne/externe des organisations sportives.
  • - Concevoir et mettre en œuvre les dimensions entrepreneuriales et innovantes dans les produits, services et projets sportifs
  • - S'intégrer et intégrer des collaborateurs dans la structure en développant les savoir-être spécifiques du secteur ;
  • - Co-négocier et co-construire les missions dans les organisations sportives ;
  • - Interagir avec les différents publics (clients, prospects, usagers, …) pour faire connaître et impliquer ceux-ci dans la dynamique de la structure.
  • - Manager une petite équipe de collaborateurs (4 à 5 personnes) dans une organisation sportive.
  • - Traiter et communiquer au sein de la structure les résultats issus d'études dans le secteur sportif afin d'en permettre la prise en compte pour le projet.
  • - Piloter la gestion administrative de la structure sportive.
  • - Construire et utiliser des outils de prévision et de contrôle budgétaire dans une organisation sportive.
  • - Organiser et planifier le fonctionnement de l’organisation sportive
  • - Développer l'ingénierie de projets sportifs et la démarche qualité
  • - Assurer la pérennité et le développement de la structure en collaborant avec le réseau des acteurs institutionnels
  • - Construire, organiser développer et formaliser des partenariats avec les acteurs externes de l'organisation sportive
  • - Élaborer son projet de développement au regard des particularités de l'environnement et de ses contraintes.
  • - Concevoir et développer la stratégie de professionnalisation de la structure
  • - Conduire son action, la problématiser et l'adapter au regard des facteurs socio-culturels de ses partenaires actuels et potentiels.
  • - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
  • - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
  • - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
  • - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
  • - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
  • - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
  • - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
  • - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Blocs de compétences (9)

Usages avancés et spécialisés des outils numériques RNCP32170BC01

Compétences

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés RNCP32170BC02

Compétences

  • - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances RNCP32170BC03

Compétences

  • - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Appui à la transformation en contexte professionnel RNCP32170BC04

Compétences

  • - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
  • - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
  • - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Evaluation et analyse d'une organisation sportive et de ses actions dans son environnement d'un point de vue fonctionnel et organisationnel RNCP32170BC05

Compétences

  • - Diagnostiquer et Analyser, à partir d'outils scientifiques pluridisciplinaires, le fonctionnement des organisations sportives
  • - Identifier et problématiser les effets des différents contextes sociaux, économiques et territoriaux du secteur sportif
  • - Développer une méthodologie et mobiliser les outils d'analyse adaptés en vue de faire des préconisations dans les organisations sportives.
  • - Mener des études sur les attentes des publics, sur les évolutions des marchés et les tendances d'évolution des pratiques dans différents secteurs du sport
  • Apporter des solutions d'ajustements pour le fonctionnement de l'organisation sportive au regard de ces évaluations et de données générales appliquées issues d'études
  • - Évaluer les résultats de l'action, les interpréter et les communiquer

Modalités d'évaluation

.

Conception de projets, de produits et de services sportifs RNCP32170BC06

Compétences

- Proposer des évolutions et/ou des innovations grâce à la compréhension du marché des produits et de la sphère des services actuels. - Répondre à des appels à projets / appel d'offres grâce à la maitrise des dispositifs et des procédures. - Élaborer et accompagner la construction d'une stratégie de développement de la structure. - Élaborer une recherche partenariale et coordonner sa mise en œuvre - Définir la stratégie de communication interne/externe des organisations sportives. - Concevoir et mettre en œuvre les dimensions entrepreneuriales et innovantes dans les produits, services et projets sportifs

Encadrement, coordination et formation au sein des organisations sportives RNCP32170BC07

Compétences

- S'intégrer et intégrer des collaborateurs dans la structure en développant les savoir-être spécifiques du secteur ; - Co-négocier et co-construire les missions dans les organisations sportives ; - Interagir avec les différents publics (clients, prospects, usagers, …) pour faire connaître et impliquer ceux-ci dans la dynamique de la structure. - Manager une petite équipe de collaborateurs (4 à 5 personnes) dans une organisation sportive. - Traiter et communiquer au sein de la structure les résultats issus d'études dans le secteur sportif afin d'en permettre la prise en compte pour le projet.

Gestion et administration des organisations sportives pour en optimiser la performance RNCP32170BC08

Compétences

- Piloter la gestion administrative de la structure sportive. - Construire et utiliser des outils de prévision et de contrôle budgétaire dans une organisation sportive. - Organiser et planifier le fonctionnement de l’organisation sportive - Développer l'ingénierie de projets sportifs et la démarche qualité

Développement de stratégies d'adaptation et d'évolution des structures par les interactions avec l'environnement institutionnel et le réseau d'acteurs socio-économiques RNCP32170BC09

Compétences

  • - Assurer la pérennité et le développement de la structure en collaborant avec le réseau des acteurs institutionnels
  • - Construire, organiser développer et formaliser des partenariats avec les acteurs externes de l'organisation sportive
  • - Élaborer son projet de développement au regard des particularités de l'environnement et de ses contraintes.
  • - Concevoir et développer la stratégie de professionnalisation de la structure
  • - Conduire son action, la problématiser et l'adapter au regard des facteurs socio-culturels de ses partenaires actuels et potentiels.

Voies d'accès

  • Par expérience
  • Après un parcours de formation continue
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • En contrat de professionnalisation
  • En contrat d’apprentissage

Emplois accessibles

  • - Directeur opérationnel d’une organisation sportive,
  • - Directeur commercial ou marketing
  • - Directeur des ressources humaines
  • - Cadre dans la distribution de produits et services sportifs (GSS, e-Commerce..)
  • - Directeur d’équipements sportifs
  • - Manager général d’un club sportif professionnel
  • - Directeur de structures de  loisirs et/ou touristiques
  • - Responsable de service dans la fonction publique territoriale
  • - Chef de projet événementiel
  • - Responsable de la communication dans des fédérations, les clubs professionnels,  les entreprises et les associations en relation avec le sport
  • - Chargé de développement dans une organisation sportive ou en relation avec le sport
  • - Chef de produit, responsable qualité, acheteur, chargé d’études dans l’industrie des articles de sport et de loisirs
  • - Responsable de TPE/PME dans les secteurs du sport, du tourisme, de l’événementiel et des loisirs

Secteurs d'activité

  • - R : Arts, spectacles et activités récréatives
  • - M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
  • - N : Activités de services administratifs et de soutien
  • - O: Administration publique

Réglementations

A compléter (Reprise)

Composition des jurys

Formation initiale

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat d'apprentissage

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Formation continue

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP32170
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
Date d'effet
Fin d'enregistrement
30/04/2024