Répertoire des certifications
Inactif Niveau 3 RNCP34161

Gouvernant d'enfants

Cette certification est inactive.
10 certifiés en 2017

Présentation

  • Les gouvernants d’enfants exercent les activités suivantes :
  • * Relais des valeurs éducatives des parents
  • * Enseignement des bonnes manières aux enfants selon le choix des parents
  • * Soins d'hygiène auprès des enfants ou aide dans la réalisation des actes de la vie quotidienne (habillage, prise de repas...)
  • * Participation à la socialisation et à la prise d'autonomie des enfants
  • * Apport éventuel de connaissances musicales, culturelles, sportives aux enfants qui lui sont confiés
  • * Utilisation de la langue anglaise et/ou française au quotidien dans la communication avec les enfants dans le cadre de la garde
  • * Aide aux devoirs des enfants et accompagnement à la scolarité
  • * Prise en charge de la sécurité physique et affective des enfants
  • * Réponse aux besoins physiologiques des enfants
  • * Communication de manière écrite et/ou verbale avec les parents au sujet des enfants (transmet et restitue l’information)
  • Les gouvernants d’enfants peuvent également effectuer l'entretien du cadre de vie des enfants. Ils :
  • * s’occupent uniquement du nettoyage de la chambre et des effets des enfants (vêtements, chaussures, jouets, vaisselle et couverts),
  • * s’occupent également de l’entretien de la cuisine, avant pendant et après la préparation des repas des enfants,
  • * font les courses uniquement pour la préparation des repas des enfants,
  • * préparent les repas des enfants,
  • * accompagnent les enfants dans la prise de repas.

Compétences attestées

  • Accompagner le développement psychomoteur, physiologique, intellectuel et affectif de l'enfant dans un climat familial rassurant :
  • * Anticiper les besoins des enfants et y répondre
  • * Gérer d'un point de vue logistique une fratrie d'âges différents
  • * Adapter les préparations culinaires de plusieurs enfants en fonction de leur âge, poids, taille
  • * Prendre en compte les particularités physiologiques de l'enfant de 0 à 12 ans
  • * Évaluer le niveau de maturité de l'enfant et adapter sa communication
  • * Analyser les enjeux psychologiques qui se jouent lors d'une garde d'enfant à domicile.
  • Adapter la communication professionnelle aux enfants et aux parents :
  • * Évaluer le niveau de maturité de l'enfant et adapter sa communication - Apporter des réponses adaptées aux enfants et aux parents
  • * Gérer des conflits dans la fratrie
  • * Utiliser un langage développé permettant des échanges satisfaisant avec les enfants, les parents, et les professionnels entourant les enfants
  • * Comprendre les problématiques familiales et s'y adapter en faisant preuve de discrétion et discernement
  • * Faire preuve de recul dans les situations difficiles afin d'apporter sérénité et compréhension
  • * Mettre en œuvre les leçons de bonnes manières apprises tout en s'adaptant au milieu familial et à l'attente des parents
  • * Créer des documents à destination des enfants et des parents en utilisant l'outil informatique
  • * Communiquer avec les parents via une messagerie
  • * Rechercher de l'information à destination des enfants et des parents sur internet
  • Assurer l'hygiène et la sécurité des enfants de 0 à 12 ans dans le cadre de la garde à domicile :
  • * Appliquer avec pédagogie les règles d'hygiène quotidienne
  • * Mettre en place les systèmes de sécurité domestiques adaptés aux enfants de 0 à 12 ans
  • * Repérer les risques encourus par l'enfant lors de sorties diverses et l'en protéger
  • * Repérer les risques d’accidents domestiques et savoir les éviter
  • * Soigner un enfant et lui porter secours en cas de besoin
  • * Alerter efficacement les secours en cas de besoin
  • Assurer l'entretien du cadre de vie des enfants de 0 à 12 ans gardés à leur domicile et Réaliser des préparations culinaires adaptées
  • * Entretenir les locaux, matériels et équipements destinés à l'enfant
  • * Entretenir les matériels (biberons, services de table, jeux, jouets ...) équipements (lit, chaise haute, table, chaises, poussettes) et locaux (cuisine, chambre, salle de bain) selon des règles précises de nettoyage et désinfection
  • * Effectuer le tri, lavage, repassage, reprisage du linge de l'enfant
  • * Préparer des repas équilibrés et adaptés aux âges, poids, taille des enfants gardés - Préparer un repas sans allergène en tenant compte des recommandations diététiques et médicales
  • * Adapter ses préparations en fonction des différentes problématiques alimentaires et digestives des enfants

Blocs de compétences (4)

Accompagner le développement psychomoteur, physiologique, intellectuel et affectif de l'enfant dans un climat familial rassurant RNCP34161BC01

Compétences

  • - Anticiper les besoins des enfants et y répondre
  • - Gérer d'un point de vue logistique une fratrie d'âges différents
  • - Adapter les préparations culinaires de plusieurs enfants en fonction de leur âge, poids, taille
  • - Prendre en compte les particularités physiologiques de l'enfant de 0 à 12 ans
  • - Évaluer le niveau de maturité de l'enfant et adapter sa communication
  • - Analyser les enjeux psychologiques qui se jouent lors d'une garde d'enfant à domicile.

Modalités d'évaluation

Présentation orale individuelle de 30 minutes d'un dossier de 30 pages maximum

Adapter la communication professionnelle aux enfants et aux parents RNCP34161BC02

Compétences

  • - Évaluer le niveau de maturité de l'enfant et adapter sa communication - Apporter des réponses adaptées aux enfants et aux parents
  • - Gérer des conflits dans la fratrie
  • - Utiliser un langage développé permettant des échanges satisfaisant avec les enfants, les parents, et les professionnels entourant les enfants
  • - Comprendre les problématiques familiales et s'y adapter en faisant preuve de discrétion et discernement
  • - Faire preuve de recul dans les situations difficiles afin d'apporter sérénité et compréhension
  • - Mettre en œuvre les leçons de bonnes manières apprises tout en s'adaptant au milieu familial et à l'attente des parents
  • - Créer des documents à destination des enfants et des parents en utilisant l'outil informatique
  • - Communiquer avec les parents via une messagerie
  • - Rechercher de l'information à destination des enfants et des parents sur internet

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle individuelle

Assurer l'Hygiène et la Sécurité des enfants de 0 à 12 ans dans le cadre de la garde à domicile RNCP34161BC03

Compétences

  • - Appliquer avec pédagogie les règles d'hygiène quotidienne
  • - Mettre en place les systèmes de sécurité domestiques adaptés aux enfants de 0 à 12 ans
  • - Repérer les risques encourus par l'enfant lors de sorties diverses et l'en protéger
  • - Repérer les risques d’accidents domestiques et savoir les éviter
  • - Soigner un enfant et lui porter secours en cas de besoin
  • - Alerter efficacement les secours en cas de besoin

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle individuelle

Assurer l'entretien du cadre de vie des enfants de 0 à 12 ans gardés à leur domicile et Réaliser des préparations culinaires adaptées RNCP34161BC04

Compétences

  • - Entretenir les locaux, matériels et équipements destinés à l'enfant
  • - Entretenir les matériels (biberons, services de table, jeux, jouets ...) équipements (lit, chaise haute, table, chaises, poussettes) et locaux (cuisine, chambre, salle de bain) selon des règles précises de nettoyage et désinfection
  • - Effectuer le tri, lavage, repassage, reprisage du linge de l'enfant
  • - Préparer des repas équilibrés et adaptés aux âges, poids, taille des enfants gardés
  • - Préparer un repas sans allergène en tenant compte des recommandations diététiques et médicales
  • - Adapter ses préparations en fonction des différentes problématiques alimentaires et digestives des enfants

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle individuelle

Voies d'accès

  • Après un parcours de formation continue
  • Par candidature individuelle
  • En contrat de professionnalisation
  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • Par expérience

Emplois accessibles

  • Gouvernant d’enfants
  • Nanny
  • Nurse

Secteurs d'activité

  • Les gouvernants d’enfants exercent leur activité au sein des familles, quel que soit le lieu de résidence de la famille. Ils peuvent ainsi la suivre dans différents lieux de résidence ou pendant ses voyages.
  • Ils peuvent être recrutés par une famille étrangère et exercer en dehors de la France.
  • En France, les gouvernants d’enfants peuvent :
  • - être recrutés par une agence de placement spécialisée dans l’aide aux familles. Ils exercent ainsi leur métier au sein de la famille dans laquelle l’agence la place, tout en étant salariés par l’agence. Ces agences peuvent aussi avoir un rôle d’agence de placement en intérim.
  • - Les gouvernants d’enfants peuvent être directement employés par la famille (contrat de gré à gré). La famille devient ainsi un particulier employeur.
  • - Les gouvernants d’enfants peuvebt également exercer en tant qu'indépendante sous statut de micro-entrepreneur.
  • Ils peuvent bénéficier d'avantages en nature tels que :
  • - hébergement,
  • - gratifications diverses, primes, voyages avec la famille, prise en charge de l'alimentaire...
  • Selon le souhait de la famille, l’hébergement des gouvernants d’enfants peut se faire au sein du domicile familial ou dans un hébergement proche du domicile mis à disposition par la famille. Ils peuvent également résider à son propre domicile, mais la plupart des postes sont à pourvoir au sein du domicile de l’employeur.

Composition des jurys

Formation initiale

- 2 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (1 membre du collège employeurs et 1 membre du collège employés) - 1 dirigeant de l’Académie Soit 2/3 de professionnels et 1/3 de représentants du centre de formation

Contrat d'apprentissage

- 2 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (1 membre du collège employeurs et 1 membre du collège employés) - 1 dirigeant de l’Académie Soit 2/3 de professionnels et 1/3 de représentants du centre de formation

Formation continue

- 2 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (1 membre du collège employeurs et 1 membre du collège employés) - 1 dirigeant de l’Académie Soit 2/3 de professionnels et 1/3 de représentants du centre de formation

Contrat de professionnalisation

- 2 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (1 membre du collège employeurs et 1 membre du collège employés) - 1 dirigeant de l’Académie Soit 2/3 de professionnels et 1/3 de représentants du centre de formation

Candidature individuelle

- 2 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (1 membre du collège employeurs et 1 membre du collège employés) - 1 dirigeant de l’Académie Soit 2/3 de professionnels et 1/3 de représentants du centre de formation

VAE

- 2 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (1 membre du collège employeurs et 1 membre du collège employés - 1 homme et 1 femme ) - 1 dirigeant de l’Académie Soit 2/3 de professionnels et 1/3 de représentants du centre de formation

Métiers visés (codes ROME)

Statistiques de certification

AnnéeCertifiésdont VAE
2017 10
2016 10

Informations générales

Code
RNCP34161
Type d'enregistrement
Enregistrement sur demande
Date de décision
12/09/2019
Date d'effet
Fin d'enregistrement
10/09/2021