Sciences sociales (fiche nationale)

Présentation

• - Analyse socioéconomique des transformations sociales, politiques et organisationnelles et des situations complexes liées à des problématiques de transition dans les domaines de la santé, du vieillissement, de l’éducation, de la démographie, des espaces publics etc
• - Diagnostic, ingénierie de projets, conception de solutions pour le développement et l’accompagnement et/ou de l’évaluation de projets d’innovation sociales, culturelles, scientifiques ou techniques
• - Coordination, encadrement d’actions, de services ou de structures à vocation sanitaire et sociale au niveau territorial et/ou national

Compétences attestées

• - Conduire l’observation des mutations, enjeux et besoins sociétaux pour mettre en œuvre une démarche évaluative des politiques publiques dans le domaine sanitaire, culturel et social
• - Elaborer de diagnostics des situations complexes dans les domaines de la santé, du vieillissement, de l’éducation, de la démographie, des migrations, du genre, des espaces publics, du travail, de la culture etc, en mobilisant une approche pluridisciplinaire en sciences sociales
• - Exercer des fonctions d’encadrement dans des structures ou services développant des activités sociales, médico-sociales, sanitaires, culturelles, éducatives etc.
• - Coordonner l’action des agents publics et privés relevant d’un ou plusieurs champs d’intervention du diplôme
• - Mettre en place des programmes de mé diation, de prévention, de développement de relations avec les partenaires, médicaux, sociaux et économiques du secteur
• - Organiser et coordonner des approches participatives dans la construction des solutions et projets innovants dans le domaine sanitaire, culturel et social
• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
• - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (4)

Voies d'accès

• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• En contrat de professionnalisation
• Par expérience
• En contrat d’apprentissage
• Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

• - Responsable d'études socio-économiques
• - Chargé / Chargée d'études économiques et sociales
• - Responsable de politiques sociales liées aux structures de l’économie sociale et solidaire
• - Animateur de réseaux médico-sociaux
• - Coordonnateur d’établissement médico-social
• - Chargé de mission, de programme ou de projets au sein de diverses institutions
• - Chef de service socio-éducatif
• - Directeur / Directrice d'entreprise ou de Service d'Aide par le Travail –ESAT
• - Directeur / Directrice d'établissement à caractère social
• - Adjoint·e de direction dans un organisme à vocation sanitaire et sociale
• - Directeur adjoint / Directrice adjointe de maison de retraite
• - Directeur adjoint / Directrice adjointe d'établissement médicosocial

Secteurs d'activité

• - Q : Santé humaine et action sociale
• - O84.1 : Administration générale, économique et sociale
• - M72.2 : Recherche-développement scientifique
• - S94 : Activités des organisations associatives

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP34296

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

14/11/2019

Date d'effet

01/09/2019

Fin d'enregistrement

30/06/2024