Analyse et politique économique (fiche nationale)

Présentation

• - Mise en place et adaptation de méthodes et outils de traitement de données économiques, démographiques et sociales
• - Développement d’outils d’analyse et d’évaluation des politiques publiques et d’aide à la décision - Veille documentaire (collecte, analyse, etc) - Mise en forme de l'information produite (études, synthèse, rapports, bulletins...), présentation et diffusion des résultats - Réalisation de prévisions, recommandations et perspectives économiques - Évaluation de politiques publiques et impulsion de projets au niveau local, départemental, national ou européen - Conseil et analyse économiques auprès d'institutions publiques ou privées - Modélisation de décisions publiques - Aide à la décision dans le secteur public ou privée

Compétences attestées

• - Repérer les opportunités et les risques liés aux évolutions des marchés, des secteurs d'activité ou des technologies - Mettre en œuvre un dispositif de mémorisation des informations (bases et entrepôts de données) et de capitalisation des connaissances - Maîtriser les logiciels de gestion de base de données et de statistiques afin d'en exploiter les résultats - Mobiliser les méthodes d'enquête et de prospective - Estimer, tester puis modéliser des modèles économiques - Élaborer et évaluer des politiques publiques macroéconomiques et microéconomiques - Modélisation des comportements et de la décision dans un contexte d'incertitudes - Conduire l'analyse financière d'un projet,d'une stratégie économique, d'une politique publique, etc. - Maîtriser les techniques du benchmarking
• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
• - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (4)

Voies d'accès

• En contrat d’apprentissage
• Par expérience
• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• - Chargé(e) d’études socio-économiques - Chargé(e) de développement économique - Responsable d'études économiques - Analyste
• - Développeur économique des territoires - Responsable de veille stratégique
• - Economètre-statisticien - Ingénieur économiste

Secteurs d'activité

- M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques - O : Administration publique

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP34424

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

05/02/2020

Date d'effet

01/09/2019

Fin d'enregistrement

30/06/2024