Journaliste reporter d’images plurimédia

Compétences

• C1 - Mener une veille technologique, journalistique et artistique sur son métier au travers de salons professionnels, sites Internet et blogs, réseaux sociaux, revue de presse.
• C2 - Mener une veille sur les sujets de société : repérer les sujets de société à traiter, rechercher, collecter et vérifier l'information.
• C3 - Ecrire un sujet anglé et répondant aux lois de proximité journalistique.
• C4 - Anticiper et inventorier les contraintes et estimer les moyens, les matériels et le temps nécessaires à la phase de tournage du projet.
• C5 - Imaginer et/ou choisir les scènes-clés du tournage en repérant dans la narration les séquences visuelles indispensables à la compréhension du sujet.
• C6 - Choisir l’angle de l’interview correspondant à la commande, ordonner les questions en fonction de l’angle choisi, choisir le lieu de l’interview et inventer le dispositif créant la mise en situation souhaitée du personnage.
• C7 – Mettre en œuvre la législation relative aux autorisations nécessaires et au respect du droit à l’image.

Modalités d'évaluation

L’épreuve d’évaluation « Veille » inclut une évaluation continue par les formateurs sous forme de quiz (C1 et C2), une question posée par le jury lors de l’entretien avec le jury (C1). L’épreuve d’évaluation « Réalisation de 3 ou 4 vidéos avec leur dossier de production » consiste en une soutenance de 20 minutes comprenant la présentation orale de 3 ou 4 vidéos par le candidat, le visionnage des vidéos par le jury, des questions du jury et les réponses du candidat. Ces vidéos, de natures différentes et de longueurs variables (1 à 5 minutes) seront présentées avec leur dossier de production et avec la mise à disposition des rushes en cas de besoin. La présentation orale de chaque sujet abordera notamment les contraintes techniques et journalistiques. (C3 à C7)

Compétences

• C8 - Adapter le tournage vidéo en fonction des problèmes techniques et logistiques rencontrés sur le terrain en respectant les délais et le budget impartis et choisir le matériel adapté aux enjeux de tournage relatifs à la lumière, au décor, au son, aux personnages.
• C9 - Installer le matériel de prise de vue (caméra, appareil photo, accessoires et machinerie) en choisissant et en adaptant les matériels de prise de vue aux contraintes de tournage, en aménageant les lieux.
• C10 - Installer les moyens techniques de prise de son en choisissant et en adaptant les matériels aux contraintes de tournage.
• C11 - Gérer l’éclairage, les réglages de caméras, le cadrage, les valeurs de plan, les mouvements de caméra, pour répondre aux attentes techniques et artistiques formulées dans la note d’intention, le plan de tournage, le synopsis ou le story-board.
• C12 - Gérer la prise de son pour répondre aux attentes techniques et artistiques formulées dans la note d’intention, le plan de tournage, le synopsis ou le story-board.
• C13 - Respecter les règles de base du cadrage et de la prise de son d’une interview.
• C14 - Modifier le dispositif de l’interview pour s’adapter aux contraintes techniques et/ou au personnage.
• C15 - Gérer le rythme des questions, adapter les questions en fonction des réponses du personnage.

Modalités d'évaluation

L’épreuve d’évaluation « Tournage de rushes » consiste en une évaluation continue par les formateurs des rushes tournés par le candidat. (C8 à C15) L’épreuve d’évaluation « Réalisation de 3 ou 4 vidéos avec leur dossier de production » consiste en une soutenance de 20 minutes comprenant la présentation orale de 3 ou 4 vidéos par le candidat, le visionnage des vidéos par le jury, des questions du jury et les réponses du candidat. Ces vidéos, de natures différentes et de longueurs variables (1 à 5 minutes) seront présentées avec leur dossier de production et avec la mise à disposition des rushes en cas de besoin. La présentation orale de chaque sujet abordera notamment les contraintes techniques et journalistiques. (C8 à C12)

Compétences

• C16 - Hiérarchiser et croiser des informations nombreuses et complexes en fonction de la thématique de l’émission.
• C17 - Prévoir l’ensemble des étapes de réalisation dans le conducteur d’émission.
• C18 - Concevoir le dispositif de prise de vue - notamment définir les emplacements des caméras - et le dispositif « lumière » en exploitant l’espace disponible du plateau de tournage et en respectant l’objectif artistique et les contraintes de sécurité.
• C19 - Régler les caméras de façon coordonnée en fonction des besoins de réalisation.
• C20 - Cadrer et enregistrer les images en accord avec l’objectif artistique et en assurant une cohérence visuelle des images en vue du montage. C21 - Vérifier et adapter les réglages optiques, mécaniques et électroniques pendant le tournage en vue d’enregistrer des images exploitables.
• C22 - Appliquer les règles d’écriture d’un commentaire sur images, maîtriser sa voix et adapter sa posture face à la caméra.

Modalités d'évaluation

L’épreuve d’évaluation « Captation complexe dans les conditions du direct » consiste en : - Une évaluation continue par les formateurs du synopsis et de la réalisation d’un reportage ou d’une rubrique. - Une évaluation continue par les formateurs d’un conducteur d’émission, du travail du candidat sur le plateau pendant le tournage de l’émission et des rushes correspondants. - Une présentation d’une durée de 10 minutes maximum comprenant le visionnage par le jury d’au moins un reportage ou une rubrique terminé, des questions du jury et les réponses du candidat. Le reportage ou la rubrique terminé comporte une voix off ou un commentaire sur images ou encore un plateau de situation lors d’un lancement d’une vidéo magazine pour l’émission.

Compétences

• C23 - Identifier les principes directeurs de la narration et dégager la structure générale du montage, travailler l’assemblage des plans.
• C24 - Mettre en œuvre les technologies du compositing (en “multicouches”) et des techniques simples d’animation pour réaliser des effets visuels et des titres animés.
• C25 - Choisir les éléments sonores, optimiser et organiser les pistes son d’un montage et ajouter des pistes complémentaires, réaliser une égalisation des pistes sonores pour la diffusion.
• C26 - Réaliser l’étalonnage d’une vidéo en utilisant les outils techniques intégrés au logiciel de montage, en corrigeant ou en modifiant les défauts colorimétriques de certains plans ou séquences.
• C27 - Contrôler la conformité des signaux aux normes d’exploitation pour la diffusion en fonction du support.

Modalités d'évaluation

L’épreuve d’évaluation « Montage d’une vidéo » consiste en une présentation d’une durée de 10 minutes comprenant : - le visionnage par le jury de travaux de montage, d’habillage, de mixage de son, sur au moins trois types de montage, - des questions du jury et les réponses du candidat. Le jury visionnera aussi des rushes permettant de juger du travail d’étalonnage.

Compétences

• C28 – Réaliser des objets graphiques ou effets créatifs avec Photoshop.
• C29 – Créer une animation dans un environnement 3D en utilisant le logiciel Motion.
• C30 – Créer l’animation d’un générique dans un environnement 3D en utilisant After effects.
• C31 – Créer un cahier de tendances sur l’habillage de clips vidéo et en motion design adapté à une commande.
• C32 – Réaliser la direction artistique d’un clip vidéo en créant un briefing à partir d’un cahier de tendances sur l’habillage et le motion design, en réalisant un storyboard, en coordonnant une équipe pluridisciplinaire, en présentant à l’oral le projet de clip vidéo devant un client.

Modalités d'évaluation

L’épreuve d’évaluation « Outils créatifs de la vidéo » consiste en : - une évaluation par les formateurs de la coordination d’équipe et de la présentation orale du projet lors de la réalisation d’un clip vidéo à l’issue du module de formation « Vidéo créative », - une présentation d’une durée de 10 minutes comprenant le visionnage par le jury d’un gif ainsi que d’un générique ou d’un logo animé, d’un clip vidéo avec son cahier de tendances et son storyboard et du clip vidéo de 1 à 5 minutes, des questions du jury et les réponses du candidat.

Compétences

• C33 – Définir une problématique, écrire son récit filmique documentaire, établir et argumenter ses choix narratifs en tant qu’auteur.
• C34 – Rechercher et identifier l’environnement professionnel de son film pour sa fabrication et sa diffusion (festivals, bourses, moyens de financement, diffuseurs).
• C35 – Construire un plan de financement et de diffusion du projet de film documentaire.

Modalités d'évaluation

L’épreuve d’évaluation « Ecriture documentaire » consiste en: - la lecture par le jury du dossier de présentation d’un projet de film documentaire, au moins une semaine avant la tenue du jury. Le dossier de présentation inclura a minima le synopsis et la note d’intention de réalisation. - une soutenance d’une durée de 10 minutes comprenant la présentation orale du synopsis et de la note d’intention de réalisation par le candidat devant le jury, des questions du jury et les réponses du candidat.