Manager des ressources humaines

Compétences

• Le Manager du développement RH doit élaborer une politique RH gérant les écarts entre la stratégie future de l’entreprise et celle actuelle. Il dispose pour cela de sa propre équipe.
• - Conçoit et développe les réponses stratégiques adaptées aux besoins de l’entreprise
• - Intègre l’environnement international et /ou multiculturel
• - Respecte les facteurs de contingence de l’entreprise
• - Propose une politique efficiente sur du long terme
• - Construit une offre RH globale

Modalités d'évaluation

Mises en situation professionnelle en centre (cas pratiques): travail individuel et/ou de groupe avec présentation orale individuelle et/ou collective et remise d’un écrit individuel et/ou collectif ; jeux et mise en situation En entreprise : analyse d’une thématique avec remise d’un écrit individuel et préparation d’une présentation orale pour le centre. Fiche d’évaluation par le tuteur d’entreprise à la fin de la période d’alternance ou de stage. Cas particulier du PERP : (Projet d’Etudes et Recherches professionnel). Il se compose d’un mémoire permettant de traiter une problématique des ressources humaines et d’une soutenance devant un jury de professionnels. Le travail doit correspondre à la mise en place d’une stratégie Rh au sein de la structure d’accueil. Le jury en vérifie la conformité par rapport aux attentes du certificat. Le mémoire de fin d’études est une étape essentielle pour la validation du diplôme de responsable en gestion des ressources humaines. C’est après la phase pratique réalisée en entreprise, l’étape qui doit permettre à l’étudiant d’accéder à un degré de conceptualisation nécessaire. Cette conceptualisation est ce qui différencie un manager d’un technicien. Le processus de rédaction et de présentation doit constituer l’acte de développement de la réflexion, mais également de l’attitude critique à l’égard des moyens et méthodes mis en œuvre par l’étudiant durant son stage. Il faut faire une distinction entre la mission réalisée durant le stage en entreprise et le sujet du mémoire lui-même. Ce dernier peut ne recouper que partiellement l’autre, bien que lui restant lié dans tous les cas. L’étudiant doit répondre à un domaine particulier concret qui pose problème à l’entreprise, il ne s’agit pas de faire une recherche théorique aboutissant à une thèse « intellectuelle » mais bien de la réponse à un souci ou une évolution de l’entreprise. Le sujet du mémoire prend appui sur une problématique précise ; cette problématique ressources humaines instaure la dynamique centrale du mémoire. Tout ce qui constitue celui-ci se rapporte directement ou indirectement à elle. Soutenance orale devant un jury de professionnels Le but de la soutenance n’est pas de vérifier que les solutions apportées sont les bonnes pour l’entreprise mais de déterminer si l’étudiant a la capacité d’appréhender et d’expliquer sa mission, d’analyser les enjeux pour l’entreprise, de faire des préconisations et que celles-ci soient réalistes. La soutenance est organisée dans les locaux de l’ISFOGEP. Sa durée est d’environ 1h15 (présentation, questions, échanges)

Compétences

• Le cadre des Ressources Humaines a pour mission d’appliquer la législation en vigueur, d’en faire la veille. Il est le garant de la discipline et à le pouvoir de sanctionner au nom de l’entreprise tout comportement non conforme. Il représentera l’entreprise auprès des instances externes (Direction du travail – Prud’hommes – URSAFF - etc…) Il se doit d’établir des relations avec les instances représentatives du personnel et négocier avec eux sur les thèmes RH.
• Le R.R.H :
• - Fait vivre le dialogue social en conciliant les objectifs de l’entreprise et la satisfaction du personnel
• - Contribue à la bonne évolution du climat interne et des relations avec les partenaires sociaux -
• Met en place et garantie le respect et les obligations du droit du travail et de la protection sociale applicables au sein d’entreprise
• - Conseille la direction Mène les négociations sur différents thèmes avec les représentants du personnel

Modalités d'évaluation

Mises en situation professionnelle en centre (cas pratiques): travail individuel et/ou de groupe avec présentation orale individuelle et/ou collective et remise d’un écrit individuel et/ou collectif ; jeux et mise en situation En entreprise : analyse d’une thématique avec remise d’un écrit individuel et préparation d’une présentation orale pour le centre. Fiche d’évaluation par le tuteur d’entreprise à la fin de la période d’alternance ou de stage.

Compétences

• Le cadre des Ressources Humaines a pour mission de garantir la santé et la sécurité au travail. Il représentera l’entreprise auprès des instances externes (Direction du travail – CARSAT – Médecin du travail…)
• - Travaille avec les préventeurs pour garantir la santé et la sécurité au travail, pour analyser et résoudre les RPS
• - Anticipe les risques
• - Fait appliquer les normes
• - Intervient en cas de harcèlement ou discriminations

Modalités d'évaluation

Mises en situation professionnelle en centre (cas pratiques): travail individuel et/ou de groupe avec présentation orale individuelle et/ou collective et remise d’un écrit individuel et/ou collectif ; jeux et mise en situation En entreprise : analyse d’une thématique avec remise d’un écrit individuel et préparation d’une présentation orale pour le centre. Fiche d’évaluation par le tuteur d’entreprise à la fin de la période d’alternance ou de stage.

Compétences

• Le cadre des Ressources Humaines a pour mission construire une politique de rémunération efficace et d’établir le reporting des données socioéconomiques permettant le bon fonctionnement de l’entreprise
• - Construit une politique de rémunération efficace
• - Performe l’économie de l’entreprise en élaborant des reporting avec indicateurs
• - Gère la masse salariale

Modalités d'évaluation

Mises en situation professionnelle en centre (cas pratiques): travail individuel et/ou de groupe avec présentation orale individuelle et/ou collective et remise d’un écrit individuel et/ou collectif ; jeux et mise en situation En entreprise : analyse d’une thématique avec remise d’un écrit individuel et préparation d’une présentation orale pour le centre. Fiche d’évaluation par le tuteur d’entreprise à la fin de la période d’alternance ou de stage

Compétences

Le cadre des Ressources Humaines a pour mission d’attirer, fidéliser et promouvoir les talents. - Communique à l’extérieur via sa marque employeur - Valorise le capital humain - Gère la croissance de l’entreprise - Développe les compétences et sécurise les parcours - Gère les promotions et la mobilité

Modalités d'évaluation

Mises en situation professionnelle en centre (cas pratiques): travail individuel et/ou de groupe avec présentation orale individuelle et/ou collective et remise d’un écrit individuel et/ou collectif ; jeux et mise en situation En entreprise : analyse d’une thématique avec remise d’un écrit individuel et préparation d’une présentation orale pour le centre. Fiche d’évaluation par le tuteur d’entreprise à la fin de la période d’alternance ou de stage.

Compétences

Le cadre des Ressources Humaines a pour mission d’accompagner les équipes dans les changements économiques, technologiques, … - Travail en mode projet pour accompagner le changement - Gère avec les managers les différentes situations : rupture, mutation, augmentation, mobilité - Manage son équipe RH afin de répondre à la politique de l’entreprise

Modalités d'évaluation

Mises en situation professionnelle en centre (cas pratiques): travail individuel et/ou de groupe avec présentation orale individuelle et/ou collective et remise d’un écrit individuel et/ou collectif ; jeux et mise en situation En entreprise : analyse d’une thématique avec remise d’un écrit individuel et préparation d’une présentation orale pour le centre. Fiche d’évaluation par le tuteur d’entreprise à la fin de la période d’alternance ou de stage.