Assistant maternel / Garde d'enfants
Présentation
- * Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs
- * Gestion de son activité professionnelles auprès de particuliers employeurs
- * Prévention et sécurité au domicile
- * Entretien du domicile et du linge : pratiques éco-responsables
- * Projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé de l'enfant
- * Accompagnement aux actes quotidiens de l'enfant
- * Activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfant
- * Repas de l'enfant
Compétences attestées
- L’Assistant maternel – Garde d’enfants gère son activité multi-employeurs. Pour cela il construit et initialise son activité professionnelle, organise son activité multi-employeurs en prenant contact avec les acteurs de son environnement professionnel pour mettre en place un plan d’action pour sa recherche/son développement d’activité.
- Il organise l'espace professionnel en aménageant et sécurisant le logement et les espaces de vie et de loisirs, en fonction d’une évaluation des risques présents au domicile. Il instaure une relation et une communication efficaces grâce au recueil des informations nécessaires à l’accompagnement, à la définition des limites des interventions, à l’adaptation du positionnement en fonction des situations familiales rencontrées.
- Il répond aux besoins de l’enfant dans son environnement pour cela il veille à l’hygiène des lieux où le jeune enfant exerce ses activités ; il conçoit, propose et réalise des menus équilibrés. Il contribue à l’hygiène, à la nutrition et au développement de l’enfant de moins de trois ans en diversifiant les activités d’éveil, accompagnant l’enfant dans la prise de son repas, procédant à la toilette.
- Il favorise le développement, l’autonomie et l’éveil de l’enfant de plus de trois ans en réalisant les activités suivantes : surveiller et prévenir les risques liés à la prise d’autonomie de l’enfant, accompagner des activités d’éveil, animer une activité avec plusieurs enfants; et en l'accompagnant dans le vie quotidienne, et dans ses trajets.
Blocs de compétences (8)
Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs RNCP34691BC01
Compétences
- Développer une stratégie de recherche d'emploi dans le secteur des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile.
- Rechercher un emploi avec des outils de communication adaptés au secteur des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile.
- Développer des actions visant à maintenir son employabilité dans le secteur des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile.
Modalités d'évaluation
Étude de situation professionnelle
Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs RNCP34691BC02
Compétences
- Passer un entretien de recrutement avec un particulier employeur afin de favoriser l'embauche et d'instaurer une confiance mutuelle.
- Gérer son activité professionnelle et les relations de travail avec un ou plusieurs particuliers employeurs.
Modalités d'évaluation
Étude de situation professionnelle
Prévention et sécurité au domicile RNCP34691BC03
Compétences
- Mettre en place des actions de prévention et de sécurisation de l'habitat pour assurer la sécurité des enfants et des adultes.
- Mettre en place des actions de prévention des risques professionnels au domicile du particulier employeur ou à son propre domicile afin de sécuriser son intervention.
Modalités d'évaluation
Étude de situation professionnelle
Entretien du domicile et du linge : pratiques éco-responsables RNCP34691BC04
Compétences
- Entretenir le domicile.
- Entretenir le linge.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle
Projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé de l'enfant RNCP34691BC05
Compétences
- Définir un projet d'accueil.
- Mettre en place un projet d'accompagnement personnalisé adapté aux besoins, capacités et attentes de chaque enfant et de sa famille.
- Collaborer avec la famille et les professionnels intervenant auprès de l'enfant pour assurer le suivi et la continuité de son accompagnement.
Modalités d'évaluation
Étude de situation professionnelle
Accompagnement aux actes quotidiens de l'enfant RNCP34691BC06
Compétences
- Réaliser les soins du quotidien de l'enfant en l'accompagnant dans ses apprentissages.
- Aider l'enfant à se mouvoir et à se déplacer au quotidien afin d'assurer sa sécurité et son bien-être.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle
Activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfant RNCP34691BC07
Compétences
- Proposer des activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant.
- Accompagner l'enfant dans les activités d’éveil et de socialisation
Modalités d'évaluation
Étude de situation professionnelle
Repas de l'enfant RNCP34691BC08
Compétences
- Organiser les repas en collaboration avec le particulier employeur afin de garantir le bien-être de l'enfant.
- Cuisiner des plats équilibrés pour l'enfant afin de contribuer à son développement global et à sa bonne croissance.
- Accompagner l'enfant dans ses apprentissages durant les repas afin de contribuer à son épanouissement et à son autonomie.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle
Voies d'accès
- Par expérience
- Après un parcours de formation continue
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat d’apprentissage
- En contrat de professionnalisation
Emplois accessibles
Assistant maternel – Garde d'enfant – Auxiliaire parental
Secteurs d'activité
- L’Assistant maternel exerce son métier dans son domicile privé seul et/ou en présence de sa famille ainsi que dans des Maisons d’Assistants Maternels (MAM).
- Le Garde d’enfants exerce au domicile des parents du ou des enfants en charge. Le garde d’enfant peut également travailler alternativement dans deux domiciles différents en cas de garde partagée.
Réglementations
- L’activité d’Assistant Maternel est réglementée et nécessite de posséder un agrément du Président du Conseil Départemental de son département - Loi n° 2005-706 du 27 juin 2005 (décret n° 2006-1153 du 14 septembre 2006 relatif à l’agrément). La prise en charge de l’enfant à son domicile est soumise à certaines exigences variables d’un département à un autre et peuvent concerner par exemple le droit ou non à donner le bain de l’enfant.
- Les Gardes d’Enfants, salariés du particulier employeur sont soumis à un cadre réglementaire dans l’exercice de leurs fonctions : L’aide à la prise de médicaments Article L313-26 du code de l’action sociale et des familles modifié par la loi du 21 juillet 2009 n° 2009-879 art 124. « L'aide à la prise des médicaments peut […] être assurée par toute personne chargée de l'aide aux actes de la vie courante dès lors que, compte tenu de la nature du médicament, le mode de prise ne présente ni difficulté d'administration ni apprentissage particulier. »
Composition des jurys
Un jury de délivrance de la certification professionnelle est composé, quel que soit la voie d’accès, d'un salarié, d'un employeur et d'un délégué à la certification d’IPERIA l'Institut, Président du jury.
Un jury de délivrance de la certification professionnelle est composé, quel que soit la voie d’accès, d'un salarié, d'un employeur et d'un délégué à la certification d’IPERIA l'Institut, Président du jury.
Un jury de délivrance de la certification professionnelle est composé, quel que soit la voie d’accès, d'un salarié, d'un employeur et d'un délégué à la certification d’IPERIA l'Institut, Président du jury.
Un jury de délivrance de la certification professionnelle est composé, quel que soit la voie d’accès, d'un salarié, d'un employeur et d'un délégué à la certification d’IPERIA l'Institut, Président du jury.
Un jury de délivrance de la certification professionnelle est composé, quel que soit la voie d’accès, d'un salarié, d'un employeur et d'un délégué à la certification d’IPERIA l'Institut, Président du jury.
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP34691
- Type d'enregistrement
- Enregistrement sur demande
- Date de décision
- 29/06/2020
- Date d'effet
- —
- Fin d'enregistrement
- 29/06/2023