Création numérique (fiche nationale)

Présentation

• - Conception et développement de nouveaux produits
• - Repérage des problématiques, points de vigilance et enjeux propres au domaine ou au champ des pratiques concernées et proposer des solutions.
• - Utilisation des technologies numériques et innovantes : imagerie numérique 2D, 3D, animation 3D temps réel, montage virtuel, intégration multimédia, son, gestion d’évènements interactifs en temps réel, technologies capteurs, informatique, programmation, électronique, technologies nomades et réalité augmentée, robotique, domotique et objets connectés.
• - Développement d’une pratique de recherche innovante artistique et numérique
• - Mise en œuvre une méthodologie de recherche adaptée à chaque projet.

Compétences attestées

• - Concevoir et réaliser des projets dans une perspective qui articule création, recherche et besoins professionnels.
• - Appliquer les pratiques artistiques contemporaines du numérique et des technologies innovantes.
• - Développer une approche systémique des projets numériques innovants en prenant en compte les contraintes esthétiques, techniques, budgétaires.
• - Maîtriser les principes et les algorithmes avancés de l’image de synthèse 2D, 3D, du temps réel, de l’interactivité, de la réalité virtuelle/augmentée et de la vie artificielle.
• - Sélectionner et mettre en œuvre les outils de programmation pour la création afin de développer des modules de rendu, d’animation et de traitements, des moteur temps réel 3D, des interfaçages avec des logiciels existants.
• - Pratiquer les langages graphiques spécifiques (bibliothèques graphiques, langages internes aux logiciels
• d’image 2D et 3D) : développement de modules personnalisés à l’intérieur d’un logiciel professionnel.
• - Maîtriser les outils numériques dans le cadre d’une pratique singulière, en problématiser les usages et souligner les enjeux artistiques esthétiques, et sociétaux contemporains
• - Mobiliser les méthodes propres à la conduite de projet et à la méthodologie de recherche en création numérique et technologies innovantes.
• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
• - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
• - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (4)

Voies d'accès

• En contrat d’apprentissage
• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue
• Par expérience
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• - Concepteur multimédia
• - Concepteur réalisateur
• - Designer d’interactivité : navigation, ergonomie de l’interface
• - Graphiste d’interface
• - Infographiste multimédia ;
• - Rédacteur-scénariste-multimédia
• - concepteur de jeux vidéo, artiste multimédia…
• - Responsable du développement multimédia
• - Plasticien consultant en multimédia.
• - Superviseur en effets spéciaux
• - Formateur en design 3D

Secteurs d'activité

J: Information et communication M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques R : Arts, spectacles et activités récréatives

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP34837

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

07/08/2020

Date d'effet

01/07/2020

Fin d'enregistrement

30/06/2025