Métiers d'art - Tapissier Tapissière d'ameublement

Compétences

• - Identifier la demande
• - Décoder et analyser les données de la demande
• - Identifier les sources d’information
• - Sélectionner et classer les informations de tous ordres
• - Rechercher, comparer et traduire une solution esthétique et technique
• - Rechercher les solutions technologiques adaptées
• - Établir et construire les documents définissant le produit au plan esthétique et technique
• - Assurer les approvisionnements

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats individuels: Ponctuel Écrit Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Compétences

• - Définir l’ordre des phases
• - Déterminer les moyens mécaniques, automatisés informatisés
• - Etablir les modes opératoires des différentes étapes
• - Contrôler, régler les matériels, les outils
• - Effectuer toute opération main, machine, automatisée ou non
• - Contrôler la conformité et la qualité de la commande
• - Assurer la maintenance de 1er niveau du matériel et des outils
• - Etablir la communication avec tout partenaire

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats individuels: Ponctuel Ecrit Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Compétences

• Français
• - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
• - Devenir un lecteur compétent et critique
• - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
• Histoire - géographie - éducation civique
• - Repérer le thème d’étude dans le temps et dans l’espace
• - Mettre en œuvre les démarches et les connaissances du programme
• - Exploiter des documents pour analyser une situation historique ou géographique
• - Maîtriser des outils et des méthodes

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats individuels Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Compétences

• - former à l’activité mathématique et scientifique par la mise en œuvre des démarches d’investigation, de résolution de problèmes et d’expérimentation ;
• - apprendre à mobiliser les outils mathématiques et scientifiques dans des situations liées à la profession ou à la vie courante ;
• - entraîner à la lecture active de l’information, à sa critique, à son traitement en privilégiant l’utilisation des TIC ;
• - développer les capacités de communication écrite et orale.

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats individuels: Ponctuel Ecrit Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Compétences

• Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
• - Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
• - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
• - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
• - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
• - Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats individuels: Ponctuel Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)