Répertoire des certifications
Inactif Niveau 6 RNCP35217

Journaliste web et multimédia

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP37077.

Présentation

  • Le métier de Journaliste web multimedia regroupe 5 principales activités :
  • - La collecte et la sélection d’informations liées à des événements et des actualités,
  • - La réalisation de reportages d’actualité et d’investigation pour une rédaction ou une société de production,
  • - Le traitement et la mise en forme d’informations adaptées à des médias et supports de diffusions transmédias,
  • - La présentation des journaux d’information et des émissions sur les différents médias,
  • - La diffusion de son travail journalistique sur les sites d’informations numérique.

Compétences attestées

  • * Recueillir des informations sur un sujet d’actualité en sélectionnant et vérifiant ses sources afin de sélectionner et hiérarchiser les informations à traiter.
  • * Sélectionner l’angle de traitement d’un fait d’actualité en prenant en compte l’approche des autres médias et en identifiant différentes possibilités pour assurer la couverture optimale d’un sujet d’actualité.
  • * Développer l’information en rédigeant des articles de presse dans le respect des règles d’écriture journalistique et des échéances pour répondre aux attentes de la rédaction.
  • * Mettre en page les articles via des logiciels de mise en page et dans le respect des règles éditoriales et du temps imparti pour diffuser le journal ou le magazine.
  • * Réaliser des recherches documentaires tout en appréhendant les contextes historiques, économiques, environnementaux et en tenant compte des exigences des rédactions et des sociétés de production pour couvrir un sujet.
  • * Regrouper les informations, les hiérarchiser et les synthétiser en tenant compte de l’existant pour identifier et cadrer l’enquête ou le reportage sous un nouvel angle.
  • * Planifier et cadrer l’investigation en fonction du terrain identifié et dans le respect de la déontologie du journaliste pour réaliser le reportage ou l’enquête.
  • * Réaliser l’enquête ou le reportage à partir de modes et techniques de réalisation et d’investigation afin d’obtenir les informations recherchées et nécessaires au traitement du sujet et au besoin de la rédaction ou de la société de production.
  • * Définir les conduites de reportage et de publication en s’appuyant sur les techniques de rédaction et de traitement de l’information pour diffuser l’information sur les différents médias.
  • * Planifier des enregistrements en mobilisant les outils de captation et les parties prenantes pour réaliser du contenu plurimédia et transmédia dans le respect de l’éthique journalistique.
  • * Analyser les actualités sur différents réseaux sociaux et sites internet pour identifier des angles à valeur ajoutée, un sujet à couvrir ou intégrer son contenu journalistique dans le respect des règles digitales.
  • * Publier et relayer du contenu en travaillant le référencement naturel pour optimiser la diffusion de l’information dans le respect des codes éditoriaux et attendus des sites internet, réseaux sociaux.
  • * Animer son activité journalistique sur les sites internet et réseaux sociaux en tenant compte des évolutions de l’actualité afin d’accroître l’audience et sa visibilité.
  • * Établir les programmes d’émissions, de tournages en fonction des actualités à couvrir pour animer un journal ou une émission.
  • * Organiser et orienter les débats sur des thèmes d’actualités avec des invités, des témoins ou des experts pour apporter du contenu à la présentation de journaux et d’émissions.
  • * Analyser des présentations télévisuelles et radiophoniques en observant la communication verbale, non verbale et les codes journalistiques utilisés pour améliorer l’animation des émissions sur les différents médias.

Blocs de compétences (5)

Collecter et sélectionner des informations liées à des événements et des actualités. RNCP35217BC01

Compétences

  • * Recueillir des informations sur un sujet d’actualité en sélectionnant et vérifiant ses sources afin de sélectionner et hiérarchiser les informations à traiter.
  • * Sélectionner l’angle de traitement d’un fait d’actualité en prenant en compte l’approche des autres médias et en identifiant différentes possibilités pour assurer la couverture optimale d’un sujet d’actualité.
  • * Développer l’information en rédigeant des articles de presse dans le respect des règles d’écriture journalistique et des échéances pour répondre aux attentes de la rédaction.
  • * Mettre en page les articles via des logiciels de mise en page et dans le respect des règles éditoriales et du temps imparti pour diffuser le journal ou le magazine.

Modalités d'évaluation

Deux mises en situation professionnelle : - Fabrication d'un journal, - Maquettage d'articles de presse.

Réaliser des reportages d’actualité et d’investigation pour une rédaction ou une société de production. RNCP35217BC02

Compétences

  • * Réaliser des recherches documentaires tout en appréhendant les contextes historiques, économiques, environnementaux et en tenant compte des exigences des rédactions et des sociétés de production pour couvrir un sujet.
  • * Regrouper les informations, les hiérarchiser et les synthétiser en tenant compte de l’existant pour identifier et cadrer l’enquête ou le reportage sous un nouvel angle.
  • * Planifier et cadrer l’investigation en fonction du terrain identifié et dans le respect de la déontologie du journaliste pour réaliser le reportage ou l’enquête.
  • * Réaliser l’enquête ou le reportage à partir de modes et techniques de réalisation et d’investigation afin d’obtenir les informations recherchées et nécessaires au traitement du sujet et au besoin de la rédaction ou de la société de production.

Modalités d'évaluation

Deux mises en situation professionnelle : - Réalisation d'une enquête journalistique, - Production d'un reportage TV, radio ou presse écrite.

Traiter et mettre en forme des informations adaptées aux médias et supports de diffusions transmédias. RNCP35217BC03

Compétences

  • * Définir les conduites de reportage et de publication en s’appuyant sur les techniques de rédaction et de traitement de l’information pour diffuser l’information sur les différents médias.
  • * Planifier des enregistrements en mobilisant les outils de captation et les parties prenantes pour réaliser du contenu plurimedia et transmédia dans le respect de l’éthique journalistique.

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle portant sur la mise en forme d'informations pour des diffusions.

Diffuser son travail journalistique sur les sites d’information numérique. RNCP35217BC04

Compétences

  • * Analyser les actualités sur différents réseaux sociaux et sites internet pour identifier des angles à valeur ajoutée, un sujet à couvrir ou intégrer son contenu journalistique dans le respect des règles digitales.
  • * Publier et relayer du contenu en travaillant le référencement naturel pour optimiser la diffusion de l’information dans le respect des codes éditoriaux et attendus des sites internet, réseaux sociaux.
  • * Animer son activité journalistique sur les sites internet et réseaux sociaux en tenant compte des évolutions de l’actualité afin d’accroître l’audience et sa visibilité.

Modalités d'évaluation

Trois mises en situation professionnelle : - Rédaction d'articles pour un site web d'information, - Publication de Tweet, - Présentation d'un projet de site web d'information spécialisé.

Présenter des journaux d’information et des émissions sur les différents médias. RNCP35217BC05

Compétences

  • * Établir les programmes d’émissions, de tournages en fonction des actualités à couvrir pour animer un journal ou une émission.
  • * Organiser et orienter les débats sur des thèmes d’actualités avec des invités, des témoins ou des experts pour apporter du contenu à la présentation de journaux et d’émissions.
  • * Analyser des présentations télévisuelles et radiophoniques en observant la communication verbale, non verbale et les codes journalistiques utilisés pour améliorer l’animation des émissions sur les différents médias.

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle portant sur la présentation d'un journal (TV et radio) et la production d'une émission (TV et radio).

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • En contrat d’apprentissage
  • Par expérience
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

Journaliste, rédacteur web, rédacteur, journaliste de presse écrite, journaliste rédacteur, journaliste audiovisuel, journaliste multimédia, journaliste multi-supports, journalisteradio, éditorialiste, chroniqueur, journaliste en presse écrite régionale, journaliste d'investigation, journaliste pigiste, journaliste reporter image, correspondant.

Secteurs d'activité

  • Le journaliste web et multimédia peut exercer son activité dans différentes entreprises :
  • - Agence ou bureau de presse,
  • - Société de production,
  • - Quotidien (local ou national),
  • - Presse magazine, presse spécialisée, presse professionnelle, presse digitale,
  • - Station de radio (locale ou nationale),
  • - Chaîne de télévision (locale ou nationale).

Réglementations

  • Charte d’éthique professionnelle des journalistes : Cette charte, fondatrice de la profession, a été publiée par le Syndicat National des Journalistes en 1918, puis mise à jour en 1938 et en 2011.
  • Carte de presse : Le journaliste doit disposer d’une carte de presse, délivrée par la Commission de la Carte d’identité des journalistes professionnels. La carte de presse s’obtient en exerçant la profession depuis trois mois au moins consécutifs et si le journaliste tire de cette activité le principal de ses ressources, soit plus de 50 %.

Composition des jurys

Formation initiale

7 personnes : - 5 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (avec une répartition entre les membres du collège employeur et les membres du collège employé). - Le directeur de l’ISFJ. - Le responsable pédagogique.

Contrat d'apprentissage

7 personnes : - 5 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (avec une répartition entre les membres du collège employeur et les membres du collège employé). - Le directeur de l’ISFJ. - Le responsable pédagogique.

Formation continue

7 personnes : - 5 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (avec une répartition entre les membres du collège employeur et les membres du collège employé). - Le directeur de l’ISFJ. - Le responsable pédagogique.

Contrat de professionnalisation

7 personnes : - 5 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (avec une répartition entre les membres du collège employeur et les membres du collège employé). - Le directeur de l’ISFJ. - Le responsable pédagogique.

VAE

7 personnes : - 5 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury (avec une répartition entre les membres du collège employeur et les membres du collège employé). - Le directeur de l’ISFJ. - Le responsable pédagogique.

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP35217
Type d'enregistrement
Enregistrement sur demande
Date de décision
19/01/2021
Date d'effet
Fin d'enregistrement
20/01/2023