Répertoire des certifications
Inactif Brevet de technicien supérieur Niveau 5 RNCP35335

Bioqualité

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP41043.

Présentation

  • Management de la qualité :
  • - Contribution à la politique qualité de l’organisme
  • - Évaluation de la conformité
  • - Pratiques de l’audit et de l’inspection
  • - Gestion de la nonconformité et des réclamations clients
  • - Maîtrise des risques et des opportunités pour l’amélioration continue
  • - Maîtrise des informations documentées
  • Bioexpertise au service de l’organisme :
  • - Conseil en bioproduction
  • - Conseil en bioanalyse
  • - Management de l’hygiène, de la sécurité et de l’environnement (HSE)
  • Pratiques opérationnelles de la qualité :
  • - Mise en place de la qualité lors d’une production en atelier et en plateau technique
  • - Amélioration d’un procédé de production
  • - Mise en place de la qualité d’une analyse au laboratoire
  • - Mise en oeuvre des méthodes de contrôle
  • - Constitution du dossier métrologique et qualification des équipements
  • - Utilisation des outils informatiques applicatifs
  • Relations et communication professionnelles :
  • - Communication professionnelle interne et externe
  • - Collaboration à l’animation d’un groupe et aux actions de formation

Compétences attestées

  • * Management de la qualité
  • - Exploiter des ressources documentaires pour la mise en oeuvre de la démarche qualité.
  • - Évaluer une situation relative à la qualité.
  • - Développer une solution suite à un dysfonctionnement ou une opportunité.
  • - Rendre compte en rédigeant une information documentée.
  • * Bioexpertise au service de l’organisme
  • - Observer un objet d’étude.
  • - Analyser une situation en mobilisant des ressources internes et externes pour produire un avis.
  • - Proposer des recommandations pour aider à la décision.
  • - S’adapter à une nouvelle situation.
  • * Pratiques opérationnelles de la qualité
  • - Planifier une bioproduction ou une bioanalyse.
  • - Mettre en oeuvre des procédures opérationnelles.
  • - Assurer l’enregistrement et le traitement des données.
  • - Évaluer la conformité.
  • - Conduire une démarche de projet.
  • * Relations et communication professionnelles
  • - Appréhender l’environnement professionnel.
  • - Construire son réseau professionnel.
  • - Produire une information professionnelle.
  • - Animer une réunion, un entretien ou une action de formation
  • * Langue vivante étrangère 1 : anglais
  • Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes :
  • - compréhension de documents écrits,
  • - production et interaction écrites,
  • - compréhension de l’oral,
  • - production et interaction orales.
  • * Mathématiques
  • - S’informer : savoir utiliser une documentation.
  • - Chercher : identifier des données et élaborer des stratégies.
  • - Modéliser : représenter des objets du monde réel en utilisant le langage mathématique.
  • - Raisonner, argumenter.
  • - Calculer, illustrer, mettre en œuvre une stratégie : mener efficacement un calcul simple, manipuler des expressions symboliques et pouvoir s’appuyer sur les outils numériques.
  • - Communiquer.
  • * Physique-chimie
  • - Confronter ses représentations avec la réalité ;
  • - Observer en faisant preuve de curiosité ;
  • - Mobiliser ses connaissances, rechercher, extraire et organiser l’information utile fournie par une situation, une expérience ou un document ;
  • - Raisonner, démontrer, argumenter, exercer son esprit d’analyse ;
  • - Valider un résultat notamment à partir d’estimations d’ordres de grandeurs ;
  • - S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral au moyen d’un langage scientifique rigoureux.
  • * Langue vivante étrangère 2 (facultatif)

Blocs de compétences (4)

Management de la qualité RNCP35335BC01

Compétences

  • Exploiter des ressources documentaires pour la mise en oeuvre de la démarche qualité.
  • Évaluer une situation relative à la qualité.
  • Développer une solution suite à un dysfonctionnement ou une opportunité.
  • Rendre compte en rédigeant une information documentée.

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) ; Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) ; Formation professionnelle continue (Établissements publics et établissements publics habilités à pratiquer le CCF) ; Scolaires (Établissements privés hors contrat) ; Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) ; Formation professionnelle continue (Établissements privés) ; Enseignement à distance ; Candidats individuels : Forme ponctuelle écrite d’une durée de 4 heures

Bioexpertise au service de l’organisme RNCP35335BC02

Compétences

  • Observer un objet d’étude.
  • Analyser une situation en mobilisant des ressources internes et externes pour produire un avis.
  • Proposer des recommandations pour aider à la décision.
  • S’adapter à une nouvelle situation.

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) ; Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) ; Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Forme écrite ponctuelle de 4 heures. Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF) : Contrôle en cours de formation : une situation d’évaluation. Scolaires (Établissements privés hors contrat) ; Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) ; Formation professionnelle continue (Établissements privés) ; Enseignement à distance ; Candidats individuels : Forme écrite ponctuelle de 4 heures

Pratiques opérationnelles de la qualité RNCP35335BC03

Compétences

  • Planifier une bioproduction ou une bioanalyse.
  • Mettre en oeuvre des procédures opérationnelles.
  • Assurer l’enregistrement et le traitement des données.
  • Évaluer la conformité.
  • Conduire une démarche de projet.

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) ; Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) ; Formation professionnelle continue (Établissements publics et établissements publics habilités à pratiquer le CCF) : Contrôle en cours de formation : 3 situations d’évaluation. Scolaires (Établissements privés hors contrat) ; Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) ; Formation professionnelle continue (Établissements privés) ; Enseignement à distance ; Candidats individuels : Forme pratique ponctuelle de 9 heures.

Relations et communication professionnelles RNCP35335BC04

Compétences

  • Appréhender l’environnement professionnel.
  • Construire son réseau professionnel.
  • Produire une information professionnelle.
  • Animer une réunion, un entretien ou une action de formation.

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) ; Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) ; Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Forme orale ponctuelle de 45 minutes. Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF) : Contrôle en cours de formation : une situation d’évaluation. Scolaires (Établissements privés hors contrat) ; Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) ; Formation professionnelle continue (Établissements privés) ; Enseignement à distance ; Candidats individuels : Forme orale ponctuelle de 45 minutes.

Voies d'accès

  • Après un parcours de formation continue
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • En contrat de professionnalisation
  • Par candidature individuelle
  • En contrat d’apprentissage
  • Par expérience

Emplois accessibles

  • - Animateur qualité
  • - Assistant qualité
  • - Bioqualiticien
  • - Contrôleur qualité et hygiène
  • - Correspondant qualité
  • - Qualiticien
  • - Responsable assurance qualité
  • - Responsable qualité
  • - Responsable qualité hygiène sécurité environnement (QHSE)
  • - Responsable qualité restauration
  • - Responsable système qualité et sécurité alimentaire
  • - Technicien contrôle qualité
  • - Technicien produits et procédés
  • - Technicien qualité
  • - Technicien qualité hygiène sécurité environnement (QHSE)

Secteurs d'activité

  • Les champs d’activités professionnelles sont :
  • - Les bio-industries,
  • - La santé,
  • - L’environnement.

Composition des jurys

Formation initiale

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Contrat d'apprentissage

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Formation continue

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Contrat de professionnalisation

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Candidature individuelle

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

VAE

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP35335
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
08/03/2021
Date d'effet
01/09/2020
Fin d'enregistrement
31/08/2025