Répertoire des certifications
Inactif Brevet de technicien supérieur Niveau 5 RNCP35344

Métiers de l'eau

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP37964.

Présentation

  • Le secteur de l’eau regroupe toutes les activités du cycle de l’eau, depuis le captage jusqu’au rejet dans le milieu naturel en tenant compte des contraintes réglementaires et environnementales. Les principales activités sont :
  • - Les études d’environnement et d’ingénierie de procédés et de conception d’installations ;
  • - Les forages ou captage, le transport, le stockage ;
  • - La conception et la construction d’installations de dépollution, de traitement pour la production d’eau potable et d’eau de process ;
  • - La construction de matériels destinés aux industries et entreprises du cycle de l’eau ;
  • - Le traitement, le transport et la distribution de l’eau destinée à la consommation ;
  • - Le traitement, le transport et la distribution de l’eau sur sites industriels ;
  • - La collecte, le transport et le traitement des eaux usées et des eaux pluviales ;
  • - La construction d’équipements d’assainissement non collectif ;
  • - L’utilisation de l’eau non potable dans l’habitat.
  • Ces activités concourent à assurer la qualité de l’eau en tenant compte de l’usage qui en est fait, des économies d’énergie et de l’impact environnemental.

Compétences attestées

  • * Pilotage d’opération de production :
  • Exploitation des unités de traitement et des réseaux
  • - Déterminer le rôle de chaque équipement dans l’installation.
  • - Vérifier l’état de fonctionnement de l’installation.
  • - Mettre en oeuvre des mesures et des analyses de paramètres de suivi.
  • - Gérer les approvisionnements en produits et l’évacuation des sous-produits et des déchets.
  • - Adapter le pilotage au mode de fonctionnement (normal, transitoire, dégradé) et à la qualité du fluide.
  • - Mettre en oeuvre les interventions de maintenance.
  • - Contribuer à la définition des critères de performance et des objectifs associés.
  • * Projet technique et démarche Qualité sécurité environnement :
  • - Identifier les exigences réglementaires, normatives et territoriales, et maîtriser leurs champs d’application.
  • - Mettre en œuvre un système d’assurance qualité (SAQ).
  • - Participer à la démarche de prévention des risques « santé sécurité environnement ».
  • - Identifier des axes de progrès et les actions contribuant au processus d’amélioration continue.
  • * Organisation, management et développement de l’activité :
  • Relations professionnelles et encadrement d’équipes
  • - Identifier les acteurs de l’eau.
  • - Suivre et contrôler la prestation selon les termes d’un contrat.
  • - Inscrire son action dans le contexte économique et organisationnel de sa structure (entreprises, collectivités…).
  • - S’informer, traiter l’information, synthétiser, communiquer et argumenter.
  • - Préparer et animer une réunion.
  • - Organiser et planifier les moyens humains et matériels (moyens internes et externes).
  • - Préparer et conduire un entretien individuel.
  • * Conception des unités de traitement et des réseaux
  • - Analyser les besoins de prestation pour aider à leur formalisation.
  • - Choisir les procédés de traitement des eaux, de collecte, de transport et de distribution dans le cadre d’un budget.
  • - Évaluer l’offre de prestation.
  • - Utiliser les outils numériques.
  • - Culture générale et expression
  • - Langue vivante étrangère 1 -
  • - Langue vivante étrangère 2
  • La langue anglaise est obligatoire
  • - Langue vivant étrangère 3 (facultative)

Blocs de compétences (4)

Exploitation des unités de traitement et des réseaux RNCP35344BC01

Compétences

  • Déterminer le rôle de chaque équipement dans l’installation
  • Vérifier l’état de fonctionnement de l’installation
  • Mettre en œuvre des mesures et des analyses de paramètres de suivi
  • Gérer les approvisionnements en produits et l’évaluation des sous-produits et des déchets
  • Adopter le pilotage au monde de fonctionnement et à la qualité du fluide
  • Mettre en œuvre les interventions de maintenance
  • Contribuer à la définition des critères de performance et des objectifs associés

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Forme écrite et pratique ponctuelle de 12 heures. Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Forme écrite et pratique ponctuelle de 12 heures. Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) ; Au titre de leur expérience professionnelle ; Enseignement à distance : Forme écrite et pratique ponctuelle de 12 heures.

Qualité sécurité environnement RNCP35344BC02

Compétences

  • Identifier les exigences réglementaires normatives et territoriales et maitriser leurs champs d’application
  • Mettre en œuvre un système d’assure qualité
  • Participer à la démarche de prévention des risques
  • Identifier des axes de progrès et des actions contribuant au processus d’amélioration continue

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Forme orale ponctuelle de 50 minutes Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Forme orale ponctuelle de 50 minutes Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) ; Au titre de leur expérience professionnelle ; Enseignement à distance : Forme orale ponctuelle de 50 minutes

Relations professionnelles et encadrement d’équipes RNCP35344BC03

Compétences

  • Identifier les acteurs de l’eau
  • Suivre et contrôler les prestations selon les termes d’un contrat
  • Inscrire son action dans le contexte économique et organisationnel de sa structure
  • S’informer, traiter l’information, synthétiser communiquer et argumenter
  • Préparer et animer une réunion
  • Organiser et planifier les moyens humains et matériels
  • Préparer et conduire un entretien individuel

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Forme orale ponctuelle de 20 minutes Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Forme orale ponctuelle de 20 minutes Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) ; Au titre de leur expérience professionnelle ; Enseignement à distance : Forme orale ponctuelle de 20 minutes

Conception des unités de traitement et des réseaux RNCP35344BC04

Compétences

  • Analyser les besoins de prestations pour aider à leur formalisation
  • Choisir les procédés de traitement des eaux, de collecte de transport et de distribution dans le cadre d’un budget
  • Evaluer l’offre de prestation
  • Utiliser les outils numériques

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Forme orale ponctuelle de 7 heures Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Forme orale ponctuelle de 7 heures Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) ; Au titre de leur expérience professionnelle ; Enseignement à distance : Forme orale ponctuelle de 7 heures

Voies d'accès

  • Après un parcours de formation continue
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • En contrat de professionnalisation
  • Par candidature individuelle
  • En contrat d’apprentissage
  • Par expérience

Emplois accessibles

  • Technicien d’exploitation d’eau potable, d’assainissement, d’eaux industrielles, de contrôle en assainissement collectif ou non collectif
  • Technicien d’études techniques, de projets, de mise en route d’installation, de surveillance de travaux, d’études en hydraulique urbain

Secteurs d'activité

  • Le titulaire du BTS Métiers de l’eau pourra exercer sa profession dans les structures publiques ou privées suivantes :
  • - Collectivités territoriales ;
  • - Sociétés de production, de distribution et de traitement des eaux ;
  • - Bureaux d’études et de recherche ;
  • - Constructeurs d’usines de production d’eau potable et de dépollution ;
  • - Industries utilisatrices d’eau (toute entreprise de tout secteur) ;
  • - Fabricants d’équipements et de produits destinés au traitement des eaux ;
  • - Administrations du domaine de l’eau.

Composition des jurys

Formation initiale

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Contrat d'apprentissage

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Formation continue

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Contrat de professionnalisation

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Candidature individuelle

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

VAE

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP35344
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
10/03/2021
Date d'effet
01/09/2020
Fin d'enregistrement
31/08/2023