Répertoire des certifications
Inactif Brevet de technicien supérieur Niveau 5 RNCP35393

Management opérationnel de la sécurité

Cette certification est inactive. Elle a été remplacée par RNCP41000.

Présentation

  • Les activités professionnelles exercées par le titulaire du BTS « Management Opérationnel de la Sécurité » sont nombreuses et peuvent être ainsi répertoriées :
  • * la veille technique et règlementaire,
  • * la préparation des prestations,
  • * la gestion opérationnelle,
  • * l’identification et le choix du matériel,
  • * la mise en place du matériel sur site,
  • * la mise en place des consignes d’application permanentes et temporaires,
  • * la gestion des risques (cyber sécurité, risque attentats, risque incendies, risques autres),
  • * l’organisation (mise en place et suivi) d’événements temporaires.
  • * le conseil aux « clients »,
  • * la mise à jour du plan de prévention,
  • * la gestion des permis feu, des permis travaux, des permis fouilles,
  • * la gestion et le contrôle des plannings,
  • * la planification de l’activité des salariés,
  • * la mise en oeuvre des conventions collectives,
  • * le recrutement, la gestion des ressources humaines (GRH), la promotion,
  • * les entretiens professionnels obligatoires,
  • * les procédures disciplinaires,
  • * la participation à la réponse à un appel d’offres,
  • * l’établissement de devis pour les prospects et clients,
  • * la gestion d’un portefeuille-client et éventuellement d’un centre de profit,
  • * la relation avec les partenaires institutionnels (Police nationale, Gendarmerie nationale, Service départemental d’incendie et de sécurité, Douanes),
  • * la relation avec les services de l’État et avec les collectivités locales,
  • * la remontée d’informations et la rédaction de comptes rendus, de rapports, de statistiques,
  • * la gestion des litiges internes et externes,
  • * la gestion de la sous-traitance,
  • * la mission de référent sûreté.
  • L’activité du titulaire du BTS « Management Opérationnel de la Sécurité » s’exerce dans le cadre des quatre pôles d’activités suivants :
  • - Préparation et mise en oeuvre d’une prestation de sécurité
  • - Management des ressources humaines
  • - Gestion de la relation client
  • - Participation à la sécurité globale

Compétences attestées

  • Préparation et mise en oeuvre d'une prestation de sécurité - Mettre en oeuvre la veille réglementaire et technologique - Préparer une prestation de sécurité - Proposer une prestation dans le respect d’une démarche qualité, de traçabilité et de protection des données
  • Management des ressources humaines - Organiser le service - Gérer le personnel - Gérer les relations sociales
  • Gestion de la relation client - Préparer l’offre commerciale - Gérer la prestation - Suivre et pérenniser la relation client
  • Participation à la sécurité globale - Prévenir les risques en relation avec les partenaires institutionnels - Gérer les incidents, accidents, événements et crises avec les partenaires institutionnels
  • Culture économique, juridique et managériale
  • - Analyser des situations auxquelles l’entreprise est confrontée
  • - Exploiter une base documentaire économique, juridique ou managériale
  • - Proposer des solutions argumentées en mobilisant des notions et les méthodologies économiques, juridiques ou managériales
  • - Établir un diagnostic (ou une partie de diagnostic) préparant une prise de décision stratégique
  • - Exposer des analyses et des propositions de manière cohérente et argumentée
  • Culture générale et expression
  • - Rendre compte d’une culture acquise en cours de formation
  • - Apprécier un message ou une situation
  • - Communiquer par écrit ou oralement
  • - Appréhender un message - Réaliser un message
  • Langue vivante étrangère (écrit)
  • Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes :
  • - Compréhension de documents écrits - Production et interactions écrites
  • Langue vivante étrangère (oral)
  • Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes :
  • - Production orale en continu - Interaction orale
  • Facultatif - Langue vivante
  • Niveau B1 du CECRL pour les activités langagières suivantes :
  • - Compréhension de documents écrits
  • - Production et interactions écrites
  • - Production et interactions orales

Blocs de compétences (6)

Préparation et mise en oeuvre d'une prestation de sécurité RNCP35393BC01

Compétences

  • Mettre en œuvre la veille réglementaire et technologique.
  • Préparer une prestation de sécurité.
  • Proposer une prestation dans le respect d’une démarche qualité, de traçabilité et de protection des données.

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : CCF 1 situation. Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : CCF 1 situation d’évaluation. Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Forme ponctuelle orale de 50 minutes.

Management des ressources humaines RNCP35393BC02

Compétences

  • Organiser le service
  • Gérer le personnel
  • Gérer les relations sociales

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). : CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Forme ponctuelle orale de 30 minutes.

Gestion de la relation client RNCP35393BC03

Compétences

  • Préparer l’offre commerciale
  • Gérer la prestation Suivre et pérenniser la relation client

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Forme ponctuelle orale de 30 minutes.

Participation à la sécurité globale RNCP35393BC04

Compétences

  • Prévenir les risques en relation avec les partenaires institutionnels.
  • Gérer les incidents, accidents, événements et crises avec les partenaires institutionnels.

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Forme ponctuelle écrite de 4 heures. Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Forme ponctuelle écrite. Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Forme ponctuelle écrite de 4 heures.

Surveillance humaine et gardiennage (Facultatif) RNCP35393BC05

Compétences

  • Maîtriser les bases du métier d’agent de sécurité
  • Participer à la prévention du risque incendie
  • Prévenir et réagir face au risque terroriste
  • Participer à la sécurisation d’un rassemblement événementiel

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). : CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance: Forme ponctuelle pratique et orale de 30 minutes.

Approfondissement sectoriel (Facultatif) RNCP35393BC06

Compétences

  • S’approprier les compétences liées au module en lien avec le domaine de la sécurité
  • Mettre en oeuvre les outils et méthodes correspondants
  • Conduire une analyse pertinente - Communiquer efficacement

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Forme ponctuelle pratique et orale de 30 minutes.

Voies d'accès

  • Par expérience
  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • En contrat de professionnalisation
  • Après un parcours de formation continue
  • Par candidature individuelle

Emplois accessibles

  • En première insertion professionnelle, la place du titulaire du BTS « Management Opérationnel de la Sécurité » varie en fonction des structures et des missions de l’organisation qui l’emploie. Ainsi, en tant qu’encadrant intermédiaire, il est l’interface entre le client, la direction, les agents et le premier encadrement (chef de poste). Mais il peut être également responsable d’exploitation ou équivalent dans une entité plus ou moins importante (centre de profit, agence, site, …). Si ses activités sont diverses, il n’en reste pas moins qu’il est en permanence en contact avec le client. Les perspectives d’évolution sont nombreuses.
  • Dans le cadre d’une première insertion :
  • - Chef de secteur, chef de site,
  • - chef de site nucléaire,
  • - Chef d’équipe en télésurveillance ou en vidéo-protection,
  • - Assistant d’exploitation, responsable d’exploitation,
  • - Chargé d’affaires/chargé de clientèle,
  • - Coordinateur de sites,
  • - superviseur (aéroportuaire),
  • - Contrôleur de sites, contrôleur qualité,
  • - Adjoint, régulateur, chef de service (dans le transport de fonds),
  • - Chargé de sécurité (transport de fonds),
  • - Chef d’équipe, chef de dispositif, chef de mission, manager opérationnel (protection rapprochée).
  • Après une certaine expérience professionnelle :
  • - Chef de service de sécurité incendie et d’assistance à personne,
  • - Chef d’agence/directeur d’agence,
  • - Responsable/directeur régional,
  • - Chef/directeur d’établissement,
  • - Responsable d’agence en protection rapprochée.

Secteurs d'activité

  • Le titulaire du BTS « Management Opérationnel de la Sécurité» exerce principalement dans :
  • * des entreprises exerçant des activités de sécurité privée,
  • * des services internes de sécurité de grandes entreprises (grande distribution, sites industriels, sites touristiques, sites tertiaires),
  • * des services de sécurité des administrations publiques, des hôpitaux, des collectivités locales.

Réglementations

  • Accès direct à la carte professionnelle «Surveillance humaine et gardiennage» pour les lauréats du BTS MOS qui remplissent les conditions suivantes :
  • - présenter un relevé de notes montrant qu'il a obtenu le BTS et une note supérieure ou égale à 10/20 à l'épreuve facultative "Surveillance humaine et gardiennage" (EF2) - présenter son attestation d'assiduité au module facultatif

Composition des jurys

Formation initiale

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Contrat d'apprentissage

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Formation continue

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Contrat de professionnalisation

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Candidature individuelle

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

VAE

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP35393
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
15/03/2021
Date d'effet
01/09/2020
Fin d'enregistrement
31/08/2025