Génie Industriel et Maintenance : Ingénierie des Systèmes Pluritechniques
Présentation
- · Maintenance en condition opérationnelle un système pluritechnique ; Application des différentes pratiques de maintenance sur un système pluritechnique o Maintenance préventive o Maintenance corrective
- · Amélioration d’un système pluritechnique ; Modification du système o Maintenance améliorative o Optimisation de l'efficience d'un système o Adaptation d'un système existant à un nouveau contexte
- · Organisation de l’installation d’un système pluritechnique ; Pilotage de l'installation du système o La mise en place d'un nouvel équipement o La réimplantation d'un équipement o Démarrage d'une ligne de production
- · Participation à la gestion des moyens techniques et humains d'un service ; Mobilisation des ressources techniques et humaines o Fonctionnement nominal de l'équipe o Fonctionnement de l'équipe en mode dégradé o Réorganisation de l'équipe
- · Sécurisation du fonctionnement d'un système ; Surveillance du système o Mise en service d'un système o Exploitation d'un système o Intervention de maintenance sur un système
Compétences attestées
- Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique ; Appliquer les différentes pratiques de maintenance sur un système pluritechnique · En respectant la stratégie de maintenance de l'entreprise · En tenant compte du contexte d'intervention · En rendant compte des activités réalisées · En prenant en compte les spécificités techniques du système
- Améliorer un système pluritechnique ; Modifier le système · En appliquant une démarche de gestion de projet · En se conformant au cahier des charges de l’amélioration · En respectant la démarche qualité de l'entreprise · En tenant compte des innovations technologiques
- Organiser l’installation d’un système pluritechnique ; Piloter l'installation du système · En définissant les tâches (opérations) nécessaires à l’installation du système · En tenant compte des contraintes (personnes, matériels, délais, coûts, réglementation, cahier des charges) · En validant les opérations de la mise en service du système
- Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service ; Mobiliser les ressources techniques et humaines · En adaptant sa communication à ses interlocuteurs · En tenant compte des contraintes spécifiques à l’entreprise · En collaborant au pilotage de l'optimisation d'un process
- Sécuriser le fonctionnement d'un système ; Surveiller le système · En tenant compte des réglementations et contraintes techniques et environnementales · En respectant la politique de sécurité de l'entreprise · En contrôlant les conditions de sécurité du système · En mettant en œuvre les moyens de prévention
- Compétences transversales : Se servir du numérique :
- * En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour
- acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Exploiter les données à des fins d’analyse :
- * En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- * En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
- * En développant une argumentation avec esprit critique
- S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral :
- * En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- * En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
- Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle :
- * En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des
- initiatives.
- * En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- * En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- * En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
- * En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
- Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel :
- * En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- * En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- * En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Blocs de compétences (10)
Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique RNCP35498BC01
Compétences
- - Comprendre le fonctionnement des constituants élémentaires d'un système simple
- - Identifier les différentes méthodes de maintenance Utiliser les outils adaptés à une intervention simple
- - Diagnostiquer l'état de fonctionnement du système
- - Mettre en œuvre les opérations de maintenance Rédiger un rapport d'intervention
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
Améliorer un système pluritechnique RNCP35498BC02
Compétences
- - Identifier les différents éléments du système et leur fonction
- - Exécuter une gamme de montage/démontage d'un nouveau composant
- - Identifier les données utiles à la mise à niveau du système
- - Vérifier le bon fonctionnement du système par rapport au cahier des charges
- - Assurer le suivi d'un projet défini
- - Assurer une veille technologique
- - Rédiger un cahier des charges
- - Concevoir des solutions globales d'amélioration du système
- - Mettre en œuvre la solution choisie
- - Mesurer l’efficacité de la solution appliquée
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
Organiser l’installation d’un système pluritechnique RNCP35498BC03
Compétences
- - Préparer l'installation Exécuter une opération technique
- - Utiliser une documentation technique en français et en anglais
- - Ordonnancer les tâches nécessaires à l'installation
- - S'assurer du respect des réglementations en vigueur
- - Raccorder le système aux différents réseaux (énergies, fluides, informations)
- - Définir les ressources humaines et matérielles nécessaires à l'installation
- - Planifier l'installation du système
- - Définir les spécifications d'intégration de maintenance
- - Assurer le suivi de l'installation et de la mise en service du système
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service RNCP35498BC04
Compétences
- - Utiliser un vocabulaire adapté Recueillir des données en vue d'optimiser
- - Identifier le rôle des services d'une entreprise et leurs interactions
- - Traiter des informations techniques
- - Communiquer efficacement en milieu professionnel
- - Choisir les outils et méthodes adaptés à la situation
- - Evaluer les indicateurs de performance
- - Conseiller-assister-former le personnel du service
- - Animer un groupe de projet
- - Adapter les moyens et ressources du service aux besoins de l'entreprise
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
Sécuriser le fonctionnement d'un système RNCP35498BC05
Compétences
- - Identifier les règles et normes correspondantes au système
- - Intervenir en sécurité dans les opérations de maintenance
- - Utiliser les outils adaptés aux mesures et contrôles
- - Évaluer les risques
- - Contrôler le fonctionnement du système
- - Maintenir une veille sur la réglementation
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
Usages numériques RNCP35498BC06
Compétences
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Exploitation de données à des fins d’analyse RNCP35498BC07
Compétences
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Expression et communication écrites et orales RNCP35498BC08
Compétences
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP35498BC09
Compétences
Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel RNCP35498BC10
Compétences
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Voies d'accès
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par expérience
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation continue
- En contrat d’apprentissage
Emplois accessibles
- Débutant : Electromécanicien, Electrotechnicien Automaticien Mécanicien industriel Technicien de maintenance multitechnique‹ Technicien itinérant/SAV Technicien méthodes Technicien de mesures industrielles Technicien bureau d’études Technicien biomédical Conducteur de travaux Conducteur de ligne Assistant méthodes et GMAO Assistant ingénieur dans la conduite de projets industriels, Assistant ingénieur dans les services production et exploitation des unités industrielles, Assistant technique Coordinateur de maintenance
- Après 2 ou 3 ans d’expérience : Chargé d’affaires Chef de projet industriel Responsable maintenance et travaux neufs‹ Responsable méthodes de maintenance‹ Responsable d’exploitation en maintenance multitechnique‹ Responsable du service de contrôle qualité, fiabilité, sécurité et environnement Ingénieur maintenance
Secteurs d'activité
- Le titulaire d’un BUT « Génie Industriel et Maintenance » : « Ingénierie des Systèmes Pluritechniques » exerce son activité dans les entreprises à caractère industriel ou de services dont :
- Industries manufacturières Industries aéronautiques Industries agroalimentaires Industries pharmaceutiques Industries chimiques et parachimiques Industries textiles Plasturgie Transport et logistique Études et conseils Services
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP35498
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 18/03/2021
- Date d'effet
- 01/09/2021
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2026