Designer Créateur de produit de mode et textile

Compétences

• Dans le but de démarrer la création d’une nouvelle collection : C1 - Analyser et rédiger des synthèses de saisons et des collections précédentes (rapports, mood boards)
• C2 – Réaliser des investigations et des veilles informationnelles dans des bases de données et centres de ressources (matériauthèque, tissuthèque, filothèque...)
• C3 – Mettre en perspective des produits, des courants, des savoirs faire (art, culture, sociologie)
• C4 – Analyser des données économiques, commerciales et techniques (analyse de marché, de la consommation, de la concurrence, des procédés de fabrication, de composition de matière, etc.) dans le but d’amorcer une recherche créative répondant à un cahier des charges professionnel
• Pour proposer de véritables produits écologiques et durables en adoptant de nouvelles stratégies commerciales : C5 - Appliquer les principes d’une démarche d’écoconception d’un produit et mesurer les enjeux économiques, sociétaux et environnementaux liées à l'industrie du design de demain,

Modalités d'évaluation

L’évaluation des compétences de ce bloc sera composée d’une étude de marché d’un projet tendance, textile, ou objet (1) d’un cahier de tendances (2) ainsi que d’une étude environnementale (3). (1) Le candidat prendra connaissance d’un projet de création et devra élaborer une étude de marché en assurant une veille sur les données : - Economiques, - Commerciales, - Techniques (2) Le candidat élaborera et présentera de manière argumentée un cahier de tendances réel, (3) Le candidat prendra connaissance d’un projet de mise en place d’une démarche d’éco conception d’un produit et devra réaliser une étude environnementale adaptée au projet L’évaluation des mises en situation professionnelle est réalisée par un binôme de jurés professionnels dont un/une extérieur(e) au centre. Chaque compétence est évaluée par observation et comparaison avec les seuils et critères requis.

Compétences

• C1 - Suivre le brief avec le client (interne/externe) et évaluer les différentes contraintes techniques et économiques
• C2 - Décrypter les données d'un cahier des charges technique
• C3 - Définir et intégrer les enjeux stratégiques des projets du client pour déterminer l'aspect général et le format des produits afin de répondre à ses besoins.
• C4 - Concevoir le cahier des charges du projet pour cadrer son déploiement et ses différentes étapes
• C5 - Établir les besoins en achats et déterminer les fournisseurs qui prendront part au projet
• C6 - Réaliser le planning global de la production et évaluer le coût de réalisation du projet
• C7 – Proposer une réponse créative et adaptée aux besoins du client pour répondre à sa demande

Modalités d'évaluation

L’évaluation des compétences de ce bloc sera composée d’un cahier des charges, (1) et d’une recommandation créative (2). (1) Le candidat prendra connaissance d’un projet de création (brief client) et devra élaborer un cahier des charges complet avec : • Contextualisation du projet • Analyse des besoins et de la cible • Planification des étapes de réalisation/conception (Production, sourcing, achat, distribution) • Estimation budgétaire du projet (2) Le candidat réalisera et présentera de manière argumentée un projet de recommandation créative en réponse à la demande du client en tenant compte des contraintes du cahier des charges. L’évaluation des mises en situation professionnelle est réalisée par un binôme de jurés professionnels dont un/une extérieur(e) au centre. Chaque compétence est évaluée par observation et comparaison avec les seuils et critères requis.

Compétences

• A partir d’un cahier des tendances et d’un cahier des charges : C1 - Construire un univers visuel avec des formes et des matières
• C2 - Créer des collections (objets, supports textiles, de vêtements), des plans de collections et dossiers techniques
• C3 - Réaliser une collection de motifs prints déclinés
• C4 - Communiquer avec le client pour le développement du projet
• C5 - Assurer les relations avec les fournisseurs (sourcing fournisseur, matière première)
• C6 - Acheter des matériaux en fonction d’un cahier des charges déterminé (coût des métrages, etc.)
• C7- Réaliser des hypothèses de produits innovants et personnalisés (nuanciers, dessins, maquettes, études volumes, gammes d’échantillons/maille et gammes d’échantillons/impression, tissage, manipulations, aspects de surfaces) dans le but de déterminer la piste à investiguer
• C8 - Réaliser des essais sur la matière et la forme, d’adapter la forme aux techniques, tout en conservant la fonctionnalité et l’esthétisme

Modalités d'évaluation

L’évaluation des compétences de ce bloc sera composée d’une mise en situation créative d’un projet de collection. (1) Le candidat devra élaborer et présenter un laboratoire conceptuel avec l’idée forte de la collection ainsi que des partis pris, axes de développement (2) Le candidat devra réaliser et présenter un projet créatif de développement produit/ textile / print ainsi qu’une collection de matières répondant à un carnet d’achat précis. (3) Le candidat devra proposer une collection produit répondant à un cahier des charges client. L’évaluation des mises en situation professionnelle est réalisée par un binôme de jurés professionnels dont un/une extérieur(e) au centre. Chaque compétence est évaluée par observation et comparaison avec les seuils et critères requis.

Compétences

• C1 - S'engager dans une recherche fournie, déclinaisons d'idées, réaliser un dessin précis de l’objet (Prints, couleurs, textures, touchers, formes, etc.)
• C2 - Modéliser et réaliser une maquette en 3D et réaliser un dossier technique complet
• C3 - Préciser (dessin, fiche technique) les processus et procédés de fabrication utilisés afin d’aboutir à l’effet, à l’aspect ou à la qualité recherchée
• C4 - Choisir les techniques de réalisation appropriées
• C5 - Valider et lancer les prototypes jusqu’à leur mise en fabrication et apprécier la cohérence globale
• C6 - Coordonner tous les aspects de la production des produits et assurer un rôle d’interface avec les différents intervenants
• C7 - Contrôler les étapes, respecter le calendrier et le suivi du budget
• C8 - Vérifier l'adéquation du projet avec les spécificités de la demande
• C9 - Déterminer un plan marketing en adéquation avec le projet de lancement de la collection (méthodes SMART, SWOT, Mix marketing)
• C10 - Présenter la collection à toutes les prenantes et aux client finaux

Modalités d'évaluation

L’évaluation des compétences de ce bloc sera composée de prototypes, (1) et d’un plan de lancement de collection (2). (1) Le candidat prendra connaissance d’un cahier des charges complet et devra réaliser deux prototypes. Ils devront être présentés avec un support explicatif (Concept, techniques utilisées, procédés de fabrication) (2) Le candidat élaborera et présentera de manière argumentée un plan de lancement de collection en réponse à la demande du client en tenant compte des contraintes du cahier des charges. L’évaluation des mises en situation professionnelle est réalisée par un binôme de jurés professionnels dont un/une extérieur(e) au centre. Chaque compétence est évaluée par observation et comparaison avec les seuils et critères requis.

Compétences

• C1 – Définir son concept et intégrer une démarche écoresponsable et éthique pour cadrer le projet
• C2 – Elaborer un business plan et un plan de financement de son projet pour s’assurer de sa viabilité
• C3 – Choisir sa structure juridique en adéquation avec son business plan et créer les statuts de sa structure indépendante
• C4 - Étudier le marché cible et la concurrence afin de définir la personnalité et la vision de sa marque
• C5 – Concevoir une identité visuelle (logo) et le design de sa marque pour asseoir son positionnement
• C6 - Constituer, animer une équipe de freelance pour mener à bien le projet de création de marque indépendante
• C7 – Coordonner la communication de l’équipe projet et l’organisation des différentes étapes de création de la marque

Modalités d'évaluation

L’évaluation des compétences de ce bloc sera composée d’un business plan, (1) et d’une scénarisation de la création d’une marque écoresponsable (2). (1) Le candidat devra réaliser et présenter un projet de création de marque dans l’univers du design (produit/textile/mode) fictif ou réel à travers un business plan détaillé. (2) Le candidat élaborera et présentera de manière argumentée sa stratégie d’identité de marque en adéquation avec sa démarche écoresponsable. L’évaluation des mises en situation professionnelle est réalisée par un binôme de jurés professionnels dont un/une extérieur(e) au centre. Chaque compétence est évaluée par observation et comparaison avec les seuils et critères requis.