Management de la complexité en développement durable

Compétences

• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Contrôle continu du domaine « Digital Literacy » dans le cadre de la méthode dite du « Programmatic assessment » via e-portofolio

Compétences

• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
• - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Modalités d'évaluation

Contrôle continu du domaine « Scholarship » dans le cadre de la méthode dite du « Programmatic assessment » via e-portofolio

Compétences

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

Contrôle continu du domaine « Communication » dans le cadre de la méthode dite du « Programmatic assessment » via e-portofolio

Compétences

• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
• - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Modalités d'évaluation

Contrôle continu du domaine « Professionnal and personnal developpement » dans le cadre de la méthode dite du « Programmatic assessment » via e-portofolio

Compétences

• - Analyser un projet du point de vue des problématiques de durabilité
• - Analyser un projet européen du point de vue de l’éthique et de la citoyenneté active
• - En collaboration avec des acteurs extra-académiques, étudier et évaluer les défis sociétaux complexes sous l'angle de la diversité des parties prenantes et des perspectives interculturelles (y compris le genre)

Modalités d'évaluation

Contrôle continu du domaine « Sustainibility » dans le cadre de la méthode dite du « Programmatic assessment » via e-portofolio

Compétences

• - En collaboration avec des acteurs extra-académiques, étudier et évaluer les défis sociétaux complexes sous l'angle de la diversité des parties prenantes et des perspectives interculturelles (y compris le genre)
• - Mettre en valeur des aspects transdisciplinaires de projets liés au développement durable

Modalités d'évaluation

Contrôle continu du domaine « Transdiciplinarity » dans le cadre de la méthode dite du « Programmatic assessment » via e-portofolio

Compétences

• - Analyser, étudier et évaluer des défis sociétaux complexes - Utiliser une gamme de méthodologies et de cadres théoriques pour évaluer la complexité des défis sociétaux et les résoudre
• - Interpréter et relier les défis complexes aux diverses parties prenantes, aux perspectives disciplinaires et interculturelles qui englobent la citoyenneté mondiale et européenne
• - Identifier, sélectionner et concevoir des solutions solides, adaptables et éthiques, en utilisant des perspectives interculturelles (y compris le genre)

Modalités d'évaluation

Contrôle continu du domaine « Solving Challenge » dans le cadre de la méthode dite du « Programmatic assessment » via e-portofolio

Compétences

• - Expertise de conception de projets internationaux
• - Pilotage de projets internationaux en relation avec les autorités compétentes et les parties prenantes et collaboratives
• - Mobiliser les aspects interculturels au sein de la conduite et de l’évaluation de projets internationaux

Modalités d'évaluation

Contrôle continu du domaine « Collaboration » dans le cadre de la méthode dite du « Programmatic assessment » via e-portofolio