Diplôme en management international des affaires
Présentation
- Contribution à la définition de l'offre, du plan d'affaires/marketing et leur déploiement
- Promotion de l'offre et développement commercial
- Analyse de l'activité et reporting
- Elaboration et présentation d’offres commerciales, documents d'analyse et rapports d'activité
- Représentation de son organisation auprès des parties prenantes externes
- Management et animation d'équipe
- Pilotage opérationnel d'une structure ou d'une activité
- Contribution à la transition numérique responsable
Compétences attestées
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique de manière éthique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation respectant les principes d'éthique et de responsabilité
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les métiers et secteurs porteurs de débouchés professionnels à l’international ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences, son engagement éthique et sociétal, et son projet professionnel dans un contexte international
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs dans un soucis d'intégrité académique.
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives, dans un objectif de responsabilité globale
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- Travailler en équipe multiculturelle et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet en contexte international.
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique, agir de manière éthique et inclusive.
- Comprendre l’écosystème du monde des affaires à l'international et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.
- Anticiper les futurs possibles du monde des affaires à l'international afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques possibles sur le plan économique, environnemental et sociétal.
- Appliquer des techniques et outils en gestion dans le respect des règles éthiques
- Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
- Contrôler le respect de l'éthique, des règles, pratiques, normes, etc.
- Définir les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc., dans un contexte international ou multiculturel
- Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre en favorisant l’innovation managériale, la transition écologique et l'inclusion
- Comprendre les besoins des parties prenantes et conclure un accord commercial équitable en contexte international
Blocs de compétences (8)
S'approprier les usages des outils numériques RNCP36246BC01
Compétences
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique de manière éthique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle problématisée réelle : réalisation d'un projet concret (chatbot, rôle de community manager, CRM, appli, site internet) en équipe, en relation avec les utilisateurs (ex : challenges UX design - boot camp)
Exploiter des données à des fins d'analyse RNCP36246BC02
Compétences
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation respectant les principes d'éthique et de responsabilité
Modalités d'évaluation
Production écrite d'un mémoire de fin d'études issu d'un travail de recherche exploitant des savoirs académiques en sciences de gestion pour résoudre une problématique professionnelle touchant une entreprise, un secteur d'activité ou une problématique sociétale en lien avec les disciplines de gestion ou Mise en situation professionnelle réelle ou simulée - étude de cas individuelle à l'écrit : résolution d'une problématique d'entreprise
S'exprimer et communiquer à l'écrit et à l'oral RNCP36246BC03
Compétences
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle simulée : production de documents à usage professionnel (ex : note de service) à l'écrit Mise en situation professionnelle réelle : présentation orale avec production d'un support de présentation
Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel RNCP36246BC04
Compétences
- Identifier et situer les métiers et secteurs porteurs de débouchés professionnels à l’international ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences, son engagement éthique et sociétal, et son projet professionnel dans un contexte international
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs dans un soucis d'intégrité académique.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle réelle ou simulée (observation en situation) : Production écrite et orale individuelle et/ou autoévaluation
Agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle en contexte multiculturel RNCP36246BC05
Compétences
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives, dans un objectif de responsabilité globale
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- Travailler en équipe multiculturelle et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet en contexte international.
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique, agir de manière éthique et inclusive.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle réelle : évaluation du rôle individuel au sein d'un collectif (en entreprise) et/ou Mise en situation professionnelle simulée / reconstituée : jeu de rôle (gestion de conflits), problématiques de choix éthiques Auto-évaluation et/ou évaluation en situation professionnelle par un évaluateur externe
Appréhender le monde des affaires à l'international RNCP36246BC06
Compétences
- Comprendre l’écosystème du monde des affaires à l'international et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.
- Anticiper les futurs possibles du monde des affaires à l'international afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques possibles sur le plan économique, environnemental et sociétal.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle reconstituée : épreuve individuelle à l'écrit de type étude de cas et/ou analyse de ressources et documents économiques en groupe ou individuel à l'écrit ou à l'oral
Utiliser les techniques et outils de gestion RNCP36246BC07
Compétences
- Appliquer des techniques et outils en gestion dans le respect des règles éthiques
- Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
- Contrôler le respect de l'éthique, des règles, pratiques, normes, etc.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit Mise en situation professionnelle reconstituée : étude de cas à l'écrit individuelle et/ou simulation d'une négociation budgétaire à l'oral et/ou Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit
Développer les pratiques professionnelles en gestion en contexte globalisé RNCP36246BC08
Compétences
- Définir les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc., dans un contexte international ou multiculturel
- Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre en favorisant l’innovation managériale, la transition écologique et l'inclusion
- Comprendre les besoins des parties prenantes et conclure un accord commercial équitable en contexte international
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit et/ou Mise en situation professionnelle problématisée réelle : projet associatif - organisation/conduite de projet Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit Mise en situation professionnelle réelle simulée : simulation d'une négociation commerciale à l'oral et/ou Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : étude de cas portant sur l'élaboration à l'écrit d'un accord commercial ou d'un appel d'offres
Voies d'accès
- Par expérience
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation continue
- En contrat de professionnalisation
Emplois accessibles
- * Chargé d'affaires export,
- * Chef de secteur des ventes,
- * Responsable de ventes internationales,
- * Responsable des ventes export,
- * Chef de zone export,
- * Chef de produit à l'international,
- * Acheteur international,
- * Chargé de projets marketing.
Secteurs d'activité
- Les titulaires de la certification exercent leur profession dans une grande diversité d’industries et de secteurs. Les 6 secteurs suivant regroupent plus de la moitié des titulaires :
- * Commerce/Distribution
- * Société de conseil
- * Institution financière/Banque/Assurance
- * Informatique
- * Service
- * Energie
- Ils exercent leurs activités dans d’autres secteurs tels que le secteur du luxe, du transport, du tourisme et loisir, de l’automobile, de l’aéronautique, et de l’industrie pharmaceutique ou chimique.
Réglementations
Sans objet
Composition des jurys
Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant), Le directeur du DMIA, Le responsable des concours d’admission du DMIA, Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint, Le directeur du CFA de MBS ou son représentant, Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.
Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant), Le directeur du DMIA, Le responsable des concours d’admission du DMIA, Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint, Le directeur du CFA de MBS ou son représentant, Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.
Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant), Le directeur du DMIA, Le responsable des concours d’admission du DMIA, Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint, Le directeur du CFA de MBS ou son représentant, Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.
Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant), Le directeur du DMIA, Le responsable des concours d’admission du DMIA, Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint, Le directeur du CFA de MBS ou son représentant, Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.
Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie), Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant), Le directeur du DMIA, Le responsable des concours d’admission du DMIA, Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint, Le directeur du CFA de MBS ou son représentant, Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP36246
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 01/03/2022
- Date d'effet
- 01/09/2021
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2024