Sciences et ingénierie - Assistant ingénieur Efficacité Energétique
Présentation
- Les activités visées sont d’ordres divers afin de couvrir les différents secteurs d’activité cités précédemment : bâtiment, énergie renouvelable, numérique et environnement. On trouvera comme activité.
- * Etude et conduite du dimensionnement et de l’installation de systèmes énergétiques complexes.
- * Pilotage de l’exploitation et de la maintenance des installations énergétiques.
- * Information et conseil en matière de maîtrise de l'énergie, en particulier à travers l’usage des énergies renouvelables
- * Audit et mesure de la consommation d’énergie dans les entreprises et administrations des secteurs privés, publics et chez les particuliers.
- * Gestion d’affaire : organisation, planification, suivi, tarification, relations externes,
Compétences attestées
- 6 domaines de compétences sont adressés par la certification bachelor efficacité énergétique et sont décrits ci-dessous (macro-compétences et acquis d’apprentissage) :
- 1. Compréhension et analyse des systèmes énergétiques
- * Connaître le fonctionnement et les caractéristiques des différents systèmes énergétiques thermiques et électriques
- * Réaliser et analyser des simulations énergétiques
- * Modéliser et faire des calculs énergétiques sur un bâtiment (utilisation de logiciels métiers)
- * Mener des tests et des mesures sur des systèmes énergétiques
- * Connaître les différentes modalités de maintenance sur les systèmes énergétiques
- 2. Captation, Analyse et exploitation des données
- * Utiliser et mettre en oeuvre les différents types capteurs, les intégrer et analyser leur fonctionnement
- * Programmer les capteurs et les faire communiquer avec le système de pilotage
- * Exploiter des données à partir d'outils statistiques et mathématiques
- * Récupérer et configurer des données issues de systèmes multimarques en vue de leur exploitation
- * Choisir et mettre en oeuvre les procédures de maintenance sur les réseaux intelligents
- 3. Suivi de projet de dimensionnement et/ou d'installation de systèmes énergétiques renouvelables
- * Participer à un projet en équipe en tenant compte des contraintes de délai, de coût, et de qualité propres au secteur des énergies renouvelables
- * Définir des indicateurs en lien avec un projet dans le domaine de l'efficacité énergétique
- * Appliquer les normes et les règlementations spécifiques au secteur de l'énergie et à l'exploitation des données
- * Utiliser les principaux outils de gestion de projet
- 4. Capacité à mener des recherches bibliographiques, à suivre des évolutions scientifiques et technologiques, à s'engager dans un processus d'apprentissage tout au long de la vie :
- * Consulter et utiliser avec un œil critique des bases de données scientifiques et d’autres sources d’informations appropriées,
- * Etablir un état de l’art,
- * S’auto former autour des évolutions des normes, des réglementations et sur les logiciels métiers du secteur d'activité de l'énergie
- * Réaliser des simulations et analyses afin d’approfondir les études et la recherche sur des sujets techniques dans leur domaine de spécialisation
- 5. Responsabilité, positionnement et comportement au sein d’une organisation, professionnelle :
- * Situer son positionnement, son rôle et ses missions au sein d’une organisation
- * Respecter ses interlocuteurs, faire preuve d’écoute et d’empathie
- * Appliquer les principes déontologiques, d’éthique et de responsabilité sociale et environnementale relatives à son activité et à celle de son entreprise
- * Travailler en équipe, collaborer
- * Faire preuve d’esprit d’ouverture, d’adaptabilité, de sens critique, de conquête, de créativité et d’innovation
- * Analyser ses actions avec un œil critique, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- * Être force de proposition dans son domaine d’action.
- 6. Communication écrite et orale :
- * Organiser et développer un argumentaire de façon logique, avec un esprit critique
- * Maîtriser son expression écrite et orale en langue française, préparer et réaliser des présentations orales avec l'aide de supports visuels numériques
- * Communiquer de façon simple, mais précise et non ambiguë en langue anglaise
- * Produire et diffuser de l’information à l’aide des outils numériques (rapports, notes de synthèse, compte rendu d'actions et d'activités, éléments de cahier des charges, ...
- * Maîtriser l’usage des média numériques, sur leurs aspects techniques et sur leur pertinence d'emploi
Blocs de compétences (4)
Apporter une solution technique répondant à un besoin énergétique dans le respect des normes en vigueur RNCP36316BC01
Compétences
- * Etablir un diagnostic énergétique d’une installation existante afin de proposer des solutions et des améliorations
- * Réaliser une étude de besoin énergétique afin de répondre à un appel d’offre ou à conseiller une clientèle en tenant compte des dernières normes en vigueur
- * Participer à l'établissement des offres en prenant en compte les règlementations les plus récentes
- * Choisir le procédé et les équipements les plus adaptés en déterminant le meilleur compromis coût/performance
- * Consulter et sélectionner des fournisseurs ou prestataires en respectant les règles éthiques
Modalités d'évaluation
Contrôle continu individuel et projet de groupe (3 personnes au maximum) permettant une mise en situation dans un contexte proche de la réalité du milieu professionnel. Le projet est réalisé sous la forme d’un rapport illustré par des calculs réalisés sur des logiciels métiers. Evaluation au travers de missions professionnelles dans le cadre de l’apprentissage
Assurer la maintenance préventive et corrective en utilisant les indicateurs adaptés RNCP36316BC02
Compétences
- * Analyser les indicateurs sur une installation pour définir des objectifs d’efficacité énergétique
- * Formaliser les besoins et organiser les moyens techniques et humains pour la maintenance d'une installation en tenant compte des règles de sécurité
- * Mettre en œuvre une campagne de tests et de mesures sur des systèmes énergétiques pour établir un diagnostic de maintenance
- * Etablir des contrats de maintenance et le suivi de ces contrats
- * Assurer la supervision et la maintenance des systèmes énergétiques
Modalités d'évaluation
Contrôle continu de type QCM, questions fermée et projet de mise en application en lien avec des études cas utilisées dans les cours Evaluation au travers des missions professionnelles dans le cadre de l’apprentissage
Acquérir, analyser, et exploiter des données issues d'un système de supervision RNCP36316BC03
Compétences
- * Déployer des réseaux intelligents de l'énergie afin de réaliser des mesures via des capteurs dans le but de quantifier l'efficience énergétique
- * Assurer une optimisation de fonctionnement de réseaux intelligents par des solutions innovantes
- * Configurer et mettre en place des outils de supervision d'une installation afin de contrôler l’ensemble des paramètres de performance et de sécurité
- * Mettre en œuvre un système de gestion de bases de données avec le souci d’être exploitable par la suite et en prenant en compte les situations éventuelles de handicap
- * Analyser des données en vue de leur exploitation
- * Effectuer des synthèses sur les analyses de données effectuées
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas)
Piloter un projet de dimensionnement ou d’implantation de systèmes énergétiques dans le respect des normes et des règlementations et en s'appuyant sur une équipe RNCP36316BC04
Compétences
- * S'insérer dans un collectif et assurer des responsabilités au sein d'une équipe en faisant preuve d’intelligence relationnelle dans ses relations professionnelles
- * Savoir interagir avec différents interlocuteurs : experts en énergétique, fournisseurs d'électricité, collectivités territoriales, membres de l’équipe projet
- * Respecter les règlementations propres à l'implantation de systèmes énergétiques
- * Aborder l'environnement juridique, économique et social de l'entreprise
- * Assurer le suivi de projet, la planification des opérations, et un reporting
- * Analyser les coûts et risques inhérents à l'implantation et l'exploitation d'une installation de production d'énergie ENR
- * Disposer d’une culture générale sur le marché de l'énergie et sur les systèmes énergétiques, permettant la compréhension des contextes et environnements.
- * Rédiger un document technique (cahier des charges, dossier d’étude, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants en utilisant de façon pertinente les outils numériques à disposition.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises. Evaluation orale et écrite. Jury mixte professionnel et académique. Evaluation à partir des missions professionnelles dans le cadre de l’apprentissage
Voies d'accès
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat d’apprentissage
- Par expérience
- Après un parcours de formation continue
Emplois accessibles
- Pour les secteurs du bâtiment, de l'énergie et des énergies renouvelables :
- * Chargé de mission énergie, chargé d’opération ou chargé de développement des énergies renouvelables pour une structure publique,
- * Chargé de projet ou chargé de mission en agence locale de l’énergie, association, ou Espace Info Energie (EIE),
- * Chargé de mission énergie ou chargé de mission rénovation (ou programmes neufs) dans un organisme gestionnaire de patrimoine,
- * Chargé d’étude ou chargé de projet en bureau d’étude bâtiment (thermique ou fluide),
- * Chargé de projet ou chargé d'affaire pour une entreprise privée (secteur de la construction ou des énergies renouvelables),
- * Technicien de bureau d’étude
- * Assistant Ingénieur (BE, projet, installation et essai, exploitation et production d’énergie…)
- Pour les secteurs des réseaux d'énergie et de fluides, de l'industrie et de l'urbanisme :
- * Gestionnaire, superviseur/ordonnanceur de réseaux
- * Responsable de maintenance en énergie
- * Chargé de pilotage des installations
- * Domoticien
- * Technicien d’installation et de maintenance en domotique
- * Technicien/assistant ingénieur d'essais en environnement industriel, naturel ou publique
- * Technicien/assistant ingénieur de service qualité
- * Technicien/assistant ingénieur dans les domaines de l'instrumentation et de la mesure (maintenance, conception, informatique)
Secteurs d'activité
- Secteurs d’activité du bâtiment, de l’énergie, des énergies renouvelables.
- Le chargé de projet /d’étude peut intervenir dans différents types de structures :
- * Bureaux d’études énergie, bâtiment, thermique.
- * Structures publiques : communes, communautés de communes, agglomérations, syndicats départementaux de l’énergie, parcs naturels, départements, régions.
- * Agences Locales de l’Energie et du Climat (ALEC) ou associations locales de la transition énergétiques
- * Organismes gestionnaires de patrimoine immobilier type bailleurs sociaux.
- * Entreprises du bâtiment (PME, TPE, grandes entreprises).
- * Entreprises de fabrication, distribution, ou installation/maintenance d'équipements techniques (chauffage ou électricité par énergies renouvelables, matériaux de construction et de rénovation, ventilation, etc.). (PME, TPE, grandes entreprises).
- D'autres secteurs sont également accessibles :
- * Réseaux d'énergie et de fluides
- * Industrie
- * Urbanisme
Composition des jurys
Composition du Jury : * Le directeur de l’école d’ingénieur ou son représentant préside le jury * Le responsable pédagogique de la formation * 2 enseignants de la formation, * 2 représentants des milieux économiques et professionnels partenaires
Composition du Jury : * Le directeur de l’école d’ingénieur ou son représentant préside le jury * Le responsable pédagogique de la formation * Un représentant du CFA * 2 enseignants de la formation, * 2 représentants des milieux économiques et professionnels partenaires
Composition du Jury : * Le directeur de l’école d’ingénieur ou son représentant préside le jury * Le responsable pédagogique de la formation * 2 enseignants de la formation, * 2 représentants des milieux économiques et professionnels partenaires
Composition du Jury : * Le directeur de l’école d’ingénieur ou son représentant préside le jury * Le responsable pédagogique de la formation * Un représentant du CFA * 2 enseignants de la formation, * 2 représentants des milieux économiques et professionnels partenaires
Composition du Jury : * Le directeur de l’école d’ingénieur ou son représentant préside le jury * Le responsable pédagogique de la formation * 2 enseignants de la formation, * 2 représentants des milieux économiques et professionnels partenaires
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP36316
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 01/04/2022
- Date d'effet
- 01/09/2022
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2024