Répertoire des certifications
Actif Brevet des métiers d'art Niveau 4 RNCP36340

Technicien en facture instrumentale options : Accordéon, Guitare, Instruments à vent, piano

Présentation

A partir d'une demande écrite ou orale (employeurs, client, fournisseur...), le titulaire du BMA devra être capable d'assurer les tâches suivantes : - Analyser la demande de la clientèle et y apporter la réponse adéquate. - Préparer, mettre au point, vérifier l'instrument en vue de sa mise à disposition ou de sa livraison. - Assurer les opérations de maintenance nécessaires au bon fonctionnement de l'instrument. - Établir un diagnostic sur l'état de l'instrument. - Établir et justifier un devis. - Réaliser les opérations de réparation. - Changer ou fabriquer une partie d'instrument. - Assurer une étape de production d'un instrument de musique au sein d'un atelier de fabrication. - Accorder un instrument, option accordéon, option piano ( sauf piano de concert). - Assumer la responsabilité des opérations effectuées par lui-même ou par un collaborateur.

Compétences attestées

  • Réalisation et maintenance (correspondant à l’épreuve E1 « Pratique professionnelle ») - Mettre en oeuvre et réaliser : - Assurer les opérations de maintenance et de réparation et les modifications éventuelles sur l’instrument - Assurer une ou des opérations de fabrication - Assurer les opérations de contrôle - Utiliser l’outil informatique
  • « Conduite de projet » (correspondant à l’épreuve E2 « Projet de réalisation ») - Organiser : - Participer à l’élaboration d’un devis - Planifier les activités
  • « Culture artistique professionnelle » (bloc de compétences professionnelles transversales) (correspondant à l’épreuve E3 « Cultures artistiques ») S'informer : - Traiter les informations
  • « Arts appliqués et communication » (correspondant à l’épreuve E4 « Arts appliqués ») - Communiquer : - Conseiller techniquement la clientèle - Argumenter pour valoriser un produit, une prestation et l’entreprise.
  • Arts appliqués et cultures artistiques : Compétences d'investigation
  • - rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
  • - sélectionner, classer et trier différentes informations ;
  • - analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
  • - établir des convergences entre différents domaines de création.
  • Compétences d'expérimentation : - respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
  • - établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
  • Compétences de réalisation : - opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
  • Compétences de communication : - choisir des outils adaptés ;
  • - établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
  • - justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.
  • Mathématiques - Physique-chimie - s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
  • - analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
  • - réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
  • - valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
  • - communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
  • Langues vivantes Compétences de niveau B1+ du CECRL :
  • - comprendre la langue orale ;
  • - comprendre un document écrit ;
  • - s'exprimer à l'écrit ;
  • - s'exprimer à l'oral en continu ;
  • - interagir à l'oral
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
  • Français - maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
  • - adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
  • - maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
  • - adapter sa lecture à la diversité des textes ;
  • - mettre en perspective des connaissances et des expériences.
  • Histoire-géographie-enseignement moral et civique - maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
  • - s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
  • - construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
  • - mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
  • - mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
  • Education physique et sportive - développer sa motricité ;
  • - s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
  • - exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
  • - construire durablement sa santé ;
  • - accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
  • Bloc facultatif Langues vivantes Compétences de niveau B1+ du CECRL - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Blocs de compétences (9)

Réalisation et maintenance RNCP36340BC01

Compétences

- Mettre en oeuvre et réaliser : - Assurer les opérations de maintenance et de réparation et les modifications éventuelles sur l’instrument - Assurer une ou des opérations de fabrication - Assurer les opérations de contrôle - Utiliser l’outil informatique

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel pratique et oral - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique et oral

Conduite de projet RNCP36340BC02

Compétences

Organiser : - Participer à l’élaboration d’un devis - Planifier les activités.

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral

Culture artistique professionnelle RNCP36340BC03

Compétences

S’informer : - Traiter les informations

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit

Arts appliqués et communication RNCP36340BC04

Compétences

Communiquer : - Conseiller techniquement la clientèle - Argumenter pour valoriser un produit, une prestation et l’entreprise.

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit

Mathématiques - Physique-chimie RNCP36340BC05

Compétences

  • - s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
  • - analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
  • - réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
  • - valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
  • - communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

Langues vivantes RNCP36340BC06

Compétences

  • Compétences de niveau B1+ du CECRL :
  • - comprendre la langue orale ;
  • - comprendre un document écrit ;
  • - s'exprimer à l'écrit ;
  • - s'exprimer à l'oral en continu ;
  • - interagir à l'oral
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

Français - Histoire-géographie - Enseignement moral et civique RNCP36340BC07

Compétences

  • Français
  • - maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
  • - adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
  • - maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
  • - adapter sa lecture à la diversité des textes ;
  • - mettre en perspective des connaissances et des expériences.
  • Histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • - maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
  • - s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
  • - construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
  • - mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
  • - mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

Education physique et sportive RNCP36340BC08

Compétences

  • - développer sa motricité ;
  • - s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
  • - exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
  • - construire durablement sa santé ;
  • - accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

Langue vivante (Bloc facultatif) RNCP36340BC09

Compétences

  • Compétences de niveau B1+ du CECRL
  • - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel oral

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • Par candidature individuelle
  • Par expérience
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

  • Facteur d'instrument.
  • A terme, le certifié pourra prendre des responsabilités au sein d'un atelier, voire créer sa propre entreprise.

Secteurs d'activité

Petites et moyennes entreprises artisanales ou commerciales (magasins, ateliers), conservatoires, laboratoires de musées, manufactures…Il peut également exercer dans une entreprise de production, comme technicien d'atelier ou de maintenance.

Offres d'emploi en cours via France Travail

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP36340
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
12/04/2022
Date d'effet
01/09/2022
Fin d'enregistrement
31/08/2027